
深(shen)圳職業(ye)技術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設施優(you)(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu)(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校為目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培養模(mo)式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創新(xin)。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學步伐,充(chong)分利用區域(yu)與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含(han)中(zhong)外文(wen)圖書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內(nei)建有先進的(de)書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論(lun)室(shi),并(bing)開設了移動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人才(cai)培養,大力開(kai)展文化(hua)育人課程(cheng)建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動(dong),受(shou)到學生喜愛(ai)。
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