
深圳職(zhi)業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的五(wu)大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技(ji)產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展(zhan)的過程,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)與(yu)課(ke)程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影(ying)視播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi)(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到學生喜愛。
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