深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以(yi)來,學(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今2萬余名在(zai)校生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)(de)借用校舍到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成(cheng)了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態(tai)機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流(liu)與(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書館包括留仙洞校區館、西麗湖校區館和(he)官龍(long)山校區醫學(xue)技術分館。紙質館藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)(duo)件,館內建有先(xian)進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多(duo)(duo)(duo)間電子閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究(jiu)室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了(le)移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。
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