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深圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業技術教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創新精(jing)神，開(kai)拓(tuo)進取，創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到擁(yong)有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞(wen)到蜚聲八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科(ke)技產業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域(yu)；形成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設置16個(ge)二(er)級學院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建(jian)校以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索(suo)起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入(ru)(ru)“十三五”以來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)效為導向的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”，人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻完善，專(zhuan)業與課程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加快(kuai)國際(ji)(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身優(you)勢，深(shen)化國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層(ceng)次、形(xing)式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做(zuo)出了一(yi)定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)（含中外文圖(tu)書、期(qi)刊），電子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽室、影視(shi)播(bo)放室、教(jiao)師研究室和學(xue)(xue)習(xi)討論室，并開設了移動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強(qiang)與讀者互動。
學校以高(gao)度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺，強化(hua)(hua)(hua)立(li)德樹(shu)人(ren)的根本任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國(guo)內(nei)率先大(da)力(li)(li)倡(chang)導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)才培(pei)養(yang)，大(da)力(li)(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設，創建“志愿者之(zhi)校”，舉辦豐富多(duo)彩(cai)的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛。
