深圳職業技術學(xue)院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立(li)舉(ju)辦高等(deng)職業技術教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中國(guo)特色高等(deng)職業教育(yu)(yu)發展之路,被譽為中國(guo)高職教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)(shen)圳及珠三角地區(qu)經濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳“十大(da)重大(da)科(ke)技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發(fa)展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教育教學改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)式(shi)(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專業(ye)與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教育教學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了(le)移動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任(ren)務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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