深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神(shen),開拓進取(qu),創造了(le)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展,堅(jian)持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業、先進制造業和(he)現代服務業等重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級(ji)學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化(hua)發(fa)展的過程(cheng)(cheng),人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面(mian)深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培(pei)(pei)(pei)養模(mo)式日臻完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊貼市場辦學(xue),每(mei)年招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調整,并在(zai)部(bu)分學(xue)院開(kai)始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站(zhan)(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短(duan)期研修(xiu)等(deng)領域與境外(wai)合作院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合作,為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的(de)書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系統,建有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi),并(bing)開設(she)了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高(gao)(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高(gao)(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學生喜愛。
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