深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術學院創建于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的借用(yong)校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設施優良的五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動(dong)態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目(mu)前學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為目標(biao),全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導(dao)向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式改(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)際化辦(ban)學步伐(fa),充分(fen)利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)、短(duan)期研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區(qu)醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含(han)中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)(duo)件,館(guan)(guan)內建有(you)先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)、教師研(yan)究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及(ji)(ji)書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
