成果展現場 攝影：孫　昕

    12月1日上午，由高等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)研究會、中國(guo)(guo)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會教(jiao)(jiao)學(xue)工作委員會、深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)局、深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)(shu)學(xue)院主辦(ban)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計學(xue)院承辦(ban)的“2006-2016全(quan)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計教(jiao)(jiao)育(yu)成果展暨學(xue)術(shu)(shu)(shu)研討會”在市(shi)民中心開幕(mu)。我校校長(chang)、黨委副(fu)書記賈(jia)興東(dong)，副(fu)校長(chang)溫希東(dong)出席了開幕(mu)式。來(lai)自全(quan)國(guo)(guo)百(bai)所院校的300余位藝術(shu)(shu)(shu)設(she)計院校院長(chang)、系主任及骨干教(jiao)(jiao)師參加了活動。

　　賈興東(dong)在(zai)致辭中表示，當(dang)前中國高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)蓬勃發(fa)展(zhan)，目前已有1000多所院校開(kai)設(she)了(le)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)類專業(ye)，正呈現大眾化(hua)、普及化(hua)、應(ying)用化(hua)的趨(qu)勢。在(zai)這個重要的歷史節點，舉辦“2006-2016中國高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)成果展(zhan)”，具有承前啟(qi)后、繼往(wang)開(kai)來(lai)的重要意義。這既是(shi)中國高職(zhi)藝術(shu)設(she)計(ji)(ji)教(jiao)育(yu)(yu)界對示范校建(jian)設(she)以來(lai)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)成果的一(yi)次集中梳(shu)理、總結和(he)展(zhan)示，也(ye)是(shi)對下(xia)一(yi)步創新發(fa)展(zhan)的一(yi)次有益反(fan)思、啟(qi)迪和(he)展(zhan)望(wang)。

　　我校藝術設(she)計(ji)學院教師團(tuan)隊經過一年(nian)(nian)的努力，梳理(li)了國(guo)家示范(fan)校建設(she)10年(nian)(nian)以來我國(guo)高(gao)職藝術設(she)計(ji)教育(yu)成果，從全(quan)國(guo)百余所(suo)院校近800個優秀案例中，精心挑(tiao)選(xuan)了近500個案例，完成了《2006-2016全(quan)國(guo)高(gao)職藝術教育(yu)十年(nian)(nian)回望》專著以及本次(ci)成果展。

　　12月1日下午，在(zai)我校(xiao)(xiao)圖書館國(guo)(guo)際報告廳召開(kai)(kai)了(le)“2006-2016十年回望”全國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)藝術(shu)(shu)(shu)設計教(jiao)(jiao)育學(xue)術(shu)(shu)(shu)研討會(hui)(hui)(hui)。會(hui)(hui)(hui)議以“新形勢下高(gao)職(zhi)藝術(shu)(shu)(shu)設計教(jiao)(jiao)育的(de)(de)轉型、改革與創(chuang)新”為主題(ti)，就創(chuang)新人才培養(yang)模式(shi)、服務(wu)經濟社會(hui)(hui)(hui)發展、團(tuan)隊建設、現代學(xue)徒制、非遺傳承、國(guo)(guo)際化辦學(xue)等課題(ti)展開(kai)(kai)廣泛的(de)(de)學(xue)術(shu)(shu)(shu)交(jiao)流和研討。溫希東出席研討會(hui)(hui)(hui)并致(zhi)辭。中國(guo)(guo)職(zhi)業技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育學(xue)會(hui)(hui)(hui)副會(hui)(hui)(hui)長(chang)馬(ma)樹超在(zai)會(hui)(hui)(hui)上進行了(le)題(ti)為《高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)時代特(te)征和產(chan)教(jiao)(jiao)融合(he)新思考》的(de)(de)精彩演講。隨后，各(ge)地區院(yuan)校(xiao)(xiao)代表分(fen)組進行了(le)3場(chang)學(xue)術(shu)(shu)(shu)座談(tan)。（藝術(shu)(shu)(shu)學(xue)院(yuan) 喻 琰）

　　張小剛（中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)學(xue)會(hui)教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作委(wei)員會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)研究會(hui)主任，中(zhong)國(guo)高教(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)高等(deng)職業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)研究會(hui)藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)協會(hui)委(wei)員會(hui)主任，藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)學(xue)院(yuan)前院(yuan)長）：對于(yu)高職藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)而(er)言，機遇與(yu)挑戰(zhan)并存。中(zhong)國(guo)正邁向全面建(jian)成小康社會(hui)的(de)征程，可以預見(jian)的(de)是，與(yu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)相關的(de)產業(ye)(ye)(ye)及其人(ren)才(cai)需求(qiu)將(jiang)(jiang)繼續發展(zhan)。科技(ji)(ji)革命(ming)和(he)產業(ye)(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)帶(dai)來(lai)的(de)新(xin)(xin)(xin)(xin)事(shi)物令我(wo)(wo)們(men)應接(jie)不(bu)(bu)(bu)暇，新(xin)(xin)(xin)(xin)技(ji)(ji)術(shu)(shu)、新(xin)(xin)(xin)(xin)材料、新(xin)(xin)(xin)(xin)產業(ye)(ye)(ye)、新(xin)(xin)(xin)(xin)業(ye)(ye)(ye)態的(de)不(bu)(bu)(bu)斷(duan)涌現(xian)，使我(wo)(wo)們(men)的(de)人(ren)才(cai)培養理(li)念、教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)與(yu)手(shou)段、知(zhi)識(shi)技(ji)(ji)能儲備等(deng)都不(bu)(bu)(bu)斷(duan)受到新(xin)(xin)(xin)(xin)的(de)挑戰(zhan)。我(wo)(wo)們(men)唯有不(bu)(bu)(bu)斷(duan)學(xue)習(xi)，以高度的(de)責任意識(shi)與(yu)職業(ye)(ye)(ye)擔當來(lai)積極應對，努(nu)力(li)培養出更多(duo)高質量(liang)的(de)，具有一(yi)定(ding)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)意能力(li)、技(ji)(ji)術(shu)(shu)應用能力(li)和(he)動手(shou)能力(li)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)，才(cai)能切(qie)實(shi)(shi)為“穩(wen)定(ding)就業(ye)(ye)(ye)，促進創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、推動產業(ye)(ye)(ye)”、服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”建(jian)設(she)(she)(she)(she)、“大(da)眾(zhong)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)、萬眾(zhong)創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”，為國(guo)家戰(zhan)略提供人(ren)才(cai)支撐。我(wo)(wo)們(men)有必要(yao)在高職藝(yi)術(shu)(shu)設(she)(she)(she)(she)計(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)領域大(da)力(li)提倡創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)精(jing)(jing)(jing)神和(he)工(gong)匠(jiang)精(jing)(jing)(jing)神，將(jiang)(jiang)“創(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)(xin)”二字鮮明地寫在我(wo)(wo)們(men)的(de)旗幟上，將(jiang)(jiang)精(jing)(jing)(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)(jing)(jing)的(de)工(gong)匠(jiang)精(jing)(jing)(jing)神落實(shi)(shi)到每個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)、每門課程、每個(ge)項目，并將(jiang)(jiang)其貫穿人(ren)才(cai)培養的(de)始終。一(yi)定(ding)要(yao)堅持(chi)“以實(shi)(shi)物為中(zhong)心”的(de)教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念，切(qie)不(bu)(bu)(bu)能再(zai)走“玩概念”“紙(zhi)上談兵”的(de)歧路。

　　周利群（藝術設計學院(yuan)院(yuan)長）：

　　從2015年啟動籌備以(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)藝(yi)術設計(ji)學(xue)院(yuan)團隊投入了(le)巨(ju)大的(de)精力，走訪了(le)全(quan)國10余(yu)個(ge)省市，召集動員(yuan)了(le)全(quan)國百余(yu)所(suo)(suo)(suo)院(yuan)校，通過他們(men)對過去十(shi)年來高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設計(ji)教(jiao)育(yu)(yu)經(jing)典案例的(de)總結和提煉，編輯出版(ban)了(le)《2006-2016全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設計(ji)教(jiao)育(yu)(yu)十(shi)年回(hui)望》文獻專輯，同時舉辦了(le)《2006-2016全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設計(ji)教(jiao)育(yu)(yu)成果展》。我(wo)們(men)之(zhi)所(suo)(suo)(suo)以(yi)這么做，就是希望對過去十(shi)年的(de)工作經(jing)驗進行(xing)一個(ge)總結，并站在(zai)新一輪(lun)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)大發展的(de)時間節點(dian)上，為未來提供更多良好的(de)借鑒。這不僅源于高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)藝(yi)術設計(ji)教(jiao)育(yu)(yu)人的(de)責任(ren)感，更源于我(wo)們(men)的(de)深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)在(zai)全(quan)國高(gao)(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)中所(suo)(suo)(suo)處地位帶來的(de)使(shi)命(ming)感。

　　從(cong)成(cheng)果展(zhan)來看，全國高(gao)職藝術設(she)計教育(yu)在(zai)過去十(shi)年風起云涌，各(ge)地(di)紛紛結合各(ge)自實際，開展(zhan)了形(xing)式多(duo)樣(yang)，緊(jin)貼專業(ye)(ye)，依(yi)托(tuo)市場的(de)(de)教學(xue)實踐(jian)，以專業(ye)(ye)建設(she)為(wei)(wei)抓手(shou)，以提高(gao)學(xue)生的(de)(de)素質能力為(wei)(wei)目標，走(zou)出(chu)了一(yi)條(tiao)迥(jiong)異(yi)于本科(ke)設(she)計教育(yu)的(de)(de)道(dao)路(lu)。這么多(duo)形(xing)式多(duo)樣(yang)的(de)(de)道(dao)路(lu)，最后殊途同歸，其最終(zhong)著眼(yan)點都(dou)在(zai)于為(wei)(wei)國家的(de)(de)創意產業(ye)(ye)經(jing)濟(ji)提供智力支持，從(cong)這一(yi)點來說，中(zhong)國的(de)(de)高(gao)職藝術設(she)計教育(yu)不辱(ru)使(shi)命。