5月11至16日，2016深圳數(shu)字內(nei)容產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)協同創(chuang)(chuang)新展(zhan)亮(liang)相(xiang)本(ben)屆文(wen)博會深職院分會場。展(zhan)覽(lan)首次展(zhan)示(shi)(shi)數(shu)控學(xue)(xue)院與5家企業(ye)合作的10余(yu)項產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)協同創(chuang)(chuang)新項目(mu)，展(zhan)示(shi)(shi)了(le)專(zhuan)業(ye)、科研(yan)、師(shi)資(zi)與企業(ye)合作的探索成果，展(zhan)示(shi)(shi)市、區兩大公共平臺對產(chan)(chan)業(ye)促(cu)進的實(shi)踐成果，展(zhan)示(shi)(shi)了(le)面向數(shu)字內(nei)容創(chuang)(chuang)意戰略新興產(chan)(chan)業(ye)，支(zhi)柱產(chan)(chan)業(ye)的開發創(chuang)(chuang)新成果，進而讓文(wen)博會分會場成為展(zhan)示(shi)(shi)校企產(chan)(chan)學(xue)(xue)研(yan)合作成果的有效平臺。

    校園VR虛擬(ni)全景拍攝

    你想足不出戶就游(you)覽深職院美(mei)麗的校(xiao)園嗎？在(zai)本屆文博會上，你只需來(lai)到深圳(zhen)數字內容產學(xue)研協同(tong)創新展的展廳里，帶上VR全景(jing)眼鏡，就可以將這一(yi)想法實(shi)現。

    VR（Virtual Reality）中(zhong)文(wen)意(yi)為虛(xu)擬實境。VR視(shi)頻可以為觀眾展(zhan)示(shi)(shi)360度的全景鏡頭，使觀眾產生身在(zai)其中(zhong)，身臨其境的效(xiao)果。作為今年出現在(zai)影(ying)視(shi)行業一(yi)種比(bi)較全新的、前端的拍攝(she)技術(shu)，深(shen)職院的師生們與企業一(yi)道合作，積極地(di)探索和(he)嘗試，針(zhen)對VR虛(xu)擬實景拍攝(she)的技術(shu)標(biao)準、傳(chuan)統影(ying)像語言在(zai)VR虛(xu)擬實景視(shi)頻中(zhong)的轉(zhuan)換、VR虛(xu)擬實景拍攝(she)輸(shu)出顯示(shi)(shi)技術(shu)標(biao)準等方(fang)面(mian)開展(zhan)VR虛(xu)擬實景拍攝(she)技術(shu)應用研(yan)究。

    第一部3D人文紀錄(lu)片

    由(you)數(shu)創學院參與拍(pai)攝的(de)中國第一部3D人(ren)文(wen)紀(ji)錄片(pian)《古韻惠(hui)州(zhou)》在本屆文(wen)博會深職院分會場(chang)上亮相(xiang)。該片(pian)是對“文(wen)化(hua)+科技”的(de)一次很好(hao)的(de)探索和實踐(jian)。影片(pian)不同于(yu)傳統的(de)影視拍(pai)攝手法，全(quan)片(pian)采用國際頂級的(de)3D拍(pai)攝與制作設(she)備(bei)，全(quan)方(fang)位展現惠(hui)州(zhou)古村(cun)落(luo)的(de)文(wen)化(hua)精(jing)髓(sui)和惠(hui)州(zhou)整體(ti)的(de)人(ren)文(wen)風(feng)貌(mao)。

    據悉，影(ying)片全系列共分(fen)為四集(ji)，每(mei)集(ji)片長(chang)25分(fen)鐘，主題分(fen)別為：《安居(ju)》、《樂業》、《詩禮》、《問(wen)道》。該影(ying)片榮(rong)獲(huo)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)2014年中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)3D影(ying)視(shi)作(zuo)品電視(shi)專題類二等獎(jiang)，在國(guo)內外(wai)引起了廣泛關注。同時該部影(ying)片還(huan)開創了國(guo)內多項第(di)一：中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)第(di)一部全程實景3D拍(pai)(pai)攝(she)的(de)紀錄(lu)片；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)第(di)一部自(zi)主3D拍(pai)(pai)攝(she)的(de)大型電視(shi)作(zuo)品；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)第(di)一部以3D形式(shi)表現古村落人文(wen)(wen)文(wen)(wen)化的(de)紀錄(lu)片；中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)第(di)一部國(guo)內外(wai)同步(bu)發(fa)行的(de)大型3D影(ying)視(shi)紀錄(lu)片。

    中小學科譜3D動畫

怎樣(yang)讓(rang)孩子(zi)們更直觀(guan)地(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)好抽象(xiang)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)普知(zhi)識，市民朋友們可以在深(shen)職院(yuan)數(shu)創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)展出的(de)(de)(de)中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)譜3D動(dong)(dong)畫(hua)項(xiang)目(mu)上(shang)找找答案。在該項(xiang)目(mu)中，設計者通過精(jing)心設計制(zhi)作3D動(dong)(dong)畫(hua)及交(jiao)互體驗，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生們可以更加直觀(guan)地(di)看到了(le)(le)被學(xue)(xue)(xue)(xue)目(mu)標內在構造及工(gong)(gong)作原(yuan)理。據悉，深(shen)職院(yuan)數(shu)創(chuang)(chuang)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)在3D數(shu)字內容教學(xue)(xue)(xue)(xue)資源建設上(shang)進行(xing)(xing)深(shen)度(du)、全方位的(de)(de)(de)校企合(he)作，依托學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“深(shen)圳(zhen)市數(shu)字創(chuang)(chuang)意公(gong)共技術(shu)服務平臺”的(de)(de)(de)先進設備及雄厚的(de)(de)(de)技術(shu)力量優(you)勢(shi)，進行(xing)(xing)教學(xue)(xue)(xue)(xue)3D動(dong)(dong)畫(hua)短(duan)片渲染制(zhi)作，內容涉及小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生命科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、物質科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)球與宇宙科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)、工(gong)(gong)程與技術(shu)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)，中學(xue)(xue)(xue)(xue)物理、化學(xue)(xue)(xue)(xue)、生物課程等復(fu)雜(za)、抽象(xiang)的(de)(de)(de)知(zhi)識點。目(mu)前(qian)，已廣(guang)泛(fan)應(ying)用于中小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)教學(xue)(xue)(xue)(xue)之中，并得到了(le)(le)廣(guang)大師(shi)生及社(she)會各界的(de)(de)(de)一(yi)致好評。

    增強現實幼教項目(mu)

增強(qiang)現(xian)實(shi)(shi)幼(you)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)項目(mu)是深職院(yuan)數(shu)創學院(yuan)與企業(ye)合作，將成熟的(de)(de)增強(qiang)現(xian)實(shi)(shi)技術(shu)，應用到(dao)(dao)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)域，豐富教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學手段，提高(gao)幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)參(can)與性(xing)(xing)、互動性(xing)(xing)、娛樂性(xing)(xing)，激發幼(you)兒(er)的(de)(de)學習興趣(qu)，并達到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)。記者在(zai)現(xian)場看到(dao)(dao)，小(xiao)(xiao)朋友(you)可(ke)以隨意(yi)選取(qu)例如恐龍(long)等自(zi)然科學類(lei)卡片，在(zai)帶有攝像頭的(de)(de)電視機(ji)前進行感(gan)應，攝像頭識別后，小(xiao)(xiao)朋友(you)想要了解的(de)(de)恐龍(long)內容就會(hui)以動畫片的(de)(de)形式出現(xian)在(zai)電視機(ji)里(li)。同時，站(zhan)在(zai)攝像頭前，小(xiao)(xiao)朋友(you)的(de)(de)影像也會(hui)呈現(xian)在(zai)電視機(ji)畫面里(li)，與恐龍(long)站(zhan)在(zai)一起(qi)。