深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改(gai)革創新(xin)精神,開拓進(jin)取,創造(zao)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生,從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索(suo)起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)建設(she)世界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人才培(pei)養模式改革(ge),深入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)(cheng)改革(ge)更加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步(bu)伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領域與(yu)(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室、影視播放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開設(she)了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)(li)倡導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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