深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)學院創建于1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承特(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天(tian)下(xia)先”的(de)改革創新精神,開拓(tuo)進取,創造了中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域;形(xing)成了(le)專業(ye)(ye)設置動態機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)(gai)(gai)革,實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導(dao)向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷(duan)創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定(ding)的貢獻。
學校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統(tong),建有多間電子(zi)(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹(shu)人的根本任務,實(shi)施“文化(hua)育人戰(zhan)略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)力開展文化(hua)育人課程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動,受到學生喜愛(ai)。
