風輕花艷，綠(lv)滿校園。不經意(yi)間(jian)，在深圳職業技術學院(yuan)已(yi)經奮(fen)斗25個年頭(tou)。25年在歷史的(de)長河中只(zhi)是瞬間(jian)，但在人(ren)的(de)一(yi)生中卻是漫長而有意(yi)義(yi)的(de)。

漫步在西(xi)麗湖校區(qu)林蔭道上(shang)，回憶的思(si)緒涌動，帶我走回那激情(qing)燃燒的奮斗歲月。 兩旁(pang)遮天的大樹(shu)是俞(yu)仲文老校長帶著我們親手植下的，當時(shi)光禿禿的樹(shu)干，己根(gen)深葉茂，她(ta)歷經風雨，見證了(le)深職院從無到有，從弱(ruo)到強的輝煌歷史。

思緒的(de)(de)閘門(men)一(yi)開，往(wang)事(shi)歷歷在(zai)目(mu)，昨(zuo)日深(shen)職(zhi)(zhi)奮斗發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)歷程猶如一(yi)幅幅圖畫(hua)展(zhan)(zhan)現在(zai)眼前。當(dang)時(shi)(shi)的(de)(de)深(shen)職(zhi)(zhi)，剛(gang)剛(gang)從(cong)深(shen)圳(zhen)教(jiao)(jiao)育(yu)學院（深(shen)圳(zhen)師(shi)專(zhuan)）搬(ban)過來，因為(wei)學校(xiao)籌(chou)備成立時(shi)(shi)，是(shi)(shi)借用(yong)深(shen)圳(zhen)師(shi)專(zhuan)六樓(lou)西側的(de)(de)幾間辦(ban)公室和(he)教(jiao)(jiao)室，記(ji)得當(dang)時(shi)(shi)只有俞校(xiao)長和(he)財務(wu)、人事(shi)有單獨的(de)(de)辦(ban)公桌，我和(he)當(dang)時(shi)(shi)吳明新副書記(ji)共(gong)用(yong)一(yi)個辦(ban)公桌，全校(xiao)幾十個員工(gong)就擠(ji)在(zai)兩(liang)三(san)間大辦(ban)公室，1994年9月開學搬(ban)到(dao)西麗湖校(xiao)區(qu)，條件大大改善，但當(dang)時(shi)(shi)也只有AB兩(liang)棟(dong)宿(su)舍(she)和(he)一(yi)個學生食堂，路(lu)是(shi)(shi)沙石路(lu)，晴天一(yi)身土，雨天滿腳泥(ni)。辦(ban)公和(he)教(jiao)(jiao)工(gong)住(zhu)宿(su)在(zai)A棟(dong)，學生住(zhu)B棟(dong)，教(jiao)(jiao)室是(shi)(shi)食堂二樓(lou)臨時(shi)(shi)改造的(de)(de)，通風(feng)不好，夏天上課需要勇氣。當(dang)時(shi)(shi)學校(xiao)的(de)(de)廣播站也建(jian)在(zai)這(zhe)里，一(yi)直延續很長時(shi)(shi)間。

日(ri)(ri)新(xin)(xin)樓（教(jiao)學(xue)(xue)樓），是(shi)當時(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)最大(da)建(jian)筑，也是(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)當時(shi)辦(ban)公(gong)和教(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)中心(xin)，教(jiao)學(xue)(xue)樓的(de)(de)(de)建(jian)成(cheng)不僅標志著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)條件有所(suo)改善，也標志著學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)邁(mai)上新(xin)(xin)臺階，記得當時(shi)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)為全國高職教(jiao)育綜合試點改革單位暨學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)立三周(zhou)年大(da)會就是(shi)在教(jiao)學(xue)(xue)樓下(xia)進(jin)行的(de)(de)(de)。25年回憶的(de)(de)(de)篇幅太長，但幾(ji)件事和幾(ji)段時(shi)光記憶猶為深(shen)刻(ke)。大(da)家耳熟(shu)能詳的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓上的(de)(de)(de)"今日(ri)(ri)我以(yi)深(shen)職院為榮，明日(ri)(ri)深(shen)職院以(yi)我為榮"16個(ge)鮮紅的(de)(de)(de)大(da)字(zi)，是(shi)俞校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長提(ti)出的(de)(de)(de)，但這(zhe)幾(ji)個(ge)大(da)字(zi)是(shi)當時(shi)的(de)(de)(de)美術學(xue)(xue)部胡向紅老師(shi)寫(xie)的(de)(de)(de)，為了(le)寫(xie)好(hao)這(zhe)幾(ji)個(ge)字(zi)，恰好(hao)施衛芳老師(shi)熟(shu)知路(lu)燈公(gong)司，我就給路(lu)燈公(gong)司打電話租(zu)借了(le)修路(lu)燈的(de)(de)(de)吊車，買來油漆(qi)，胡老師(shi)花了(le)近(jin)一(yi)周(zhou)時(shi)間在烈日(ri)(ri)炎炎下(xia)完成(cheng)。

沒有(you)(you)(you)教學量，沒有(you)(you)(you)費用，有(you)(you)(you)的(de)只(zhi)是責任和汗水，現在(zai)想起(qi)來還有(you)(you)(you)些感動和感慨！當時學校叫深圳高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)，1997年，時任中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)政(zheng)治局(ju)常委國務院(yuan)(yuan)副總理(li)李嵐清為強化全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)教育，將全(quan)國職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校名(ming)(ming)稱統一，我(wo)(wo)校校名(ming)(ming)改為深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院(yuan)(yuan)，校名(ming)(ming)是當時吳明新副書記找到關山月親(qin)筆題(ti)寫的(de)，我(wo)(wo)院(yuan)(yuan)隆重舉行了掛(gua)牌儀(yi)式，省市領導及嘉賓(bin)100多人(ren)參(can)加，可想任務繁重。當時我(wo)(wo)帶著(zhu)黨辦、人(ren)事(shi)處的(de)施衛(wei)芳、丁淑蘭、林杰平、姚瑤等(deng)五(wu)、六(liu)個(ge)人(ren)完成了大會的(de)組(zu)織、材(cai)料、接待等(deng)準備工作，大家沒有(you)(you)(you)怨(yuan)言(yan)沒有(you)(you)(you)推(tui)諉，每天加班加點順利完成任務，送走(zou)嘉賓(bin)后(hou)，我(wo)(wo)們都精疲力盡，但第二天仍精神抖擻地出(chu)現在(zai)工作崗位。回想起(qi)當時五(wu)六(liu)個(ge)人(ren)完成這樣大會組(zu)織，不勝(sheng)噓唏。

2003年9月(yue)學(xue)校參加(jia)示(shi)范性院校評(ping)估，分十(shi)五個大(da)項，當時我們加(jia)班加(jia)點準備(bei)，但學(xue)校為(wei)了(le)順利通(tong)過評(ping)估自(zi)評(ping)14個A、1個B，把學(xue)生工作定為(wei)B，我當時是想不開的，因為(wei)我們工作很好，不應該這(zhe)樣，但考慮學(xue)校的大(da)局，也(ye)欣然接受，最后(hou)經(jing)過專家(jia)(jia)的訪談和(he)我專門匯報(bao)以(yi)(yi)及現場調研查閱資料，專家(jia)(jia)把學(xue)生工作大(da)項定為(wei)A，學(xue)校得(de)以(yi)(yi)以(yi)(yi)十(shi)五項全A通(tong)過評(ping)估，我們學(xue)生工作毫無(wu)分歧地(di)獲(huo)得(de)肯定，大(da)家(jia)(jia)無(wu)不歡欣鼓舞。

學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)另一難忘事件是(shi)2011年大運(yun)會。大運(yun)會工作(zuo)(zuo)(zuo)是(shi)在(zai)劉洪一校長的(de)(de)(de)指導(dao)下(xia)、在(zai)當(dang)時(shi)主管學(xue)生(sheng)工作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)陳秋明副校長親自(zi)領導(dao)下(xia)開展(zhan)的(de)(de)(de)。學(xue)校的(de)(de)(de)志愿者工作(zuo)(zuo)(zuo)譽滿鵬(peng)城，志愿者之(zhi)校工作(zuo)(zuo)(zuo)躍(yue)上新臺階，成為(wei)學(xue)校靚麗的(de)(de)(de)名片，展(zhan)現了深職學(xue)子的(de)(de)(de)整體素質。

2011年(nian)我(wo)(wo)調到人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)，經過六年(nian)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)光(guang)，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)和(he)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)院(yuan)得到長(chang)足的(de)(de)(de)發展(zhan)，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)六年(nian)我(wo)(wo)悟(wu)出了這樣的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)道(dao)理，沒有不(bu)好的(de)(de)(de)團隊，只(zhi)有不(bu)好的(de)(de)(de)領隊，一(yi)個(ge)領導(dao)者一(yi)定(ding)要(yao)(yao)有胸懷，有境界，有格局，一(yi)個(ge)班(ban)子一(yi)定(ding)要(yao)(yao)團結(jie)、要(yao)(yao)合作(zuo)、要(yao)(yao)包(bao)容，這樣的(de)(de)(de)團隊就會無往(wang)而不(bu)勝。六年(nian)多的(de)(de)(de)人文(wen)(wen)時(shi)(shi)光(guang)，我(wo)(wo)把自己的(de)(de)(de)真情全部付(fu)出，全體教(jiao)師也給(gei)予我(wo)(wo)深(shen)深(shen)的(de)(de)(de)愛(ai)與包(bao)容，人文(wen)(wen)學(xue)院(yuan)和(he)馬克(ke)思(si)主(zhu)義(yi)(yi)學(xue)院(yuan)走(zou)向了蓬(peng)勃的(de)(de)(de)發展(zhan)之(zhi)路，我(wo)(wo)在告別的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候說了8個(ge)字：沒有遺憾(han)，只(zhi)有留戀。

這(zhe)(zhe)些事件和時(shi)光只是學(xue)校(xiao)歷史性發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)小小縮影，作(zuo)為(wei)深職25年(nian)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)參(can)與者，一(yi)種幸(xing)(xing)(xing)福(fu)感自(zi)(zi)豪感和滿(man)足感油然而生(sheng)。奮(fen)斗的(de)(de)(de)歷程(cheng)是幸(xing)(xing)(xing)福(fu)的(de)(de)(de)，朱自(zi)(zi)清在《哪里走·時(shi)代與我》：說"這(zhe)(zhe)是創(chuang)造一(yi)個新世界的(de)(de)(de)必要的(de)(de)(de)歷程(cheng)。"回想起(qi)和學(xue)校(xiao)一(yi)起(qi)成長奮(fen)斗的(de)(de)(de)這(zhe)(zhe)一(yi)段(duan)歷程(cheng)，真如跨過一(yi)道道艱(jian)難的(de)(de)(de)激流一(yi)般，使人感到(dao)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)。不論(lun)是艱(jian)苦創(chuang)業時(shi)期(qi)，還是學(xue)校(xiao)建設評估(gu)的(de)(de)(de)關鍵時(shi)期(qi)，還是學(xue)生(sheng)突(tu)發(fa)事件的(de)(de)(de)來臨(lin)時(shi)期(qi)，還是面臨(lin)生(sheng)命考(kao)驗的(de)(de)(de)非典時(shi)期(qi)，以及日常(chang)繁(fan)忙工作(zuo)之中，回味(wei)起(qi)來，這(zhe)(zhe)些歷程(cheng)，雖有(you)辛酸，更多的(de)(de)(de)是滿(man)滿(man)的(de)(de)(de)幸(xing)(xing)(xing)福(fu)。奮(fen)斗的(de)(de)(de)結果是值得自(zi)(zi)豪的(de)(de)(de)。

與(yu)深職(zhi)共同奮(fen)斗的(de)25年，不只(zhi)是奮(fen)斗歷程的(de)幸福，奮(fen)斗的(de)結果也值(zhi)得自(zi)豪。作(zuo)為一(yi)個(ge)高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)共有4位中央政治局常(chang)委走進校(xiao)(xiao)園，我(wo)們(men)頗感自(zi)豪。學校(xiao)(xiao)全(quan)A通過(guo)評(ping)估，榮獲全(quan)國(guo)示范校(xiao)(xiao)，高職(zhi)教(jiao)育屢屢排名(ming)第一(yi)我(wo)們(men)頗感自(zi)豪。學校(xiao)(xiao)被譽為高職(zhi)教(jiao)育界的(de)"清(qing)華北大(da)"，一(yi)圓我(wo)們(men)"清(qing)華北大(da)之夢"等等。

深職給我(wo)們頗感(gan)自豪(hao)的(de)(de)(de)(de)事情太(tai)多太(tai)多。特別提(ti)一下(xia)學生(sheng)工作，在(zai)邱(qiu)書(shu)記(ji)、苗書(shu)記(ji)、陳(chen)書(shu)記(ji)的(de)(de)(de)(de)親(qin)自領(ling)導(dao)下(xia)，學生(sheng)工作在(zai)我(wo)參與的(de)(de)(de)(de)十余年中囊括(kuo)了所有能得的(de)(de)(de)(de)獎(jiang)項(xiang)，如全(quan)國(guo)就業先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位，全(quan)國(guo)大(da)學生(sheng)心理健康教育(yu)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位，全(quan)國(guo)三下(xia)鄉社會實踐(jian)先(xian)進(jin)單(dan)(dan)位以(yi)及省市多項(xiang)榮譽，看到這(zhe)枚枚獎(jiang)牌(pai)，一切奮斗都(dou)是值得的(de)(de)(de)(de)，這(zhe)是我(wo)和我(wo)的(de)(de)(de)(de)同(tong)事們共同(tong)努力(li)的(de)(de)(de)(de)結晶(jing)，一切辛醉都(dou)變成自豪(hao)的(de)(de)(de)(de)回憶。正如奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的(de)(de)(de)(de)》中說的(de)(de)(de)(de)：當(dang)他回首(shou)往事的(de)(de)(de)(de)時候，他不因虛(xu)度年華而悔恨，也(ye)不因碌碌無為而羞愧。

回望學校(xiao)25年輝(hui)煌發展的(de)(de)時空(kong)坐標，有領導的(de)(de)運(yun)籌(chou)幃握，決勝千里，更有全體師(shi)生的(de)(de)默默奉獻。從勤勤懇懇的(de)(de)敬業(ye)精(jing)神(shen)、敢想敢干(gan)的(de)(de)創新精(jing)神(shen)、腳踏實地的(de)(de)務(wu)實精(jing)神(shen)、夙夜(ye)為(wei)公的(de)(de)奉獻精(jing)神(shen)和同舟共濟協作精(jing)神(shen)到(dao)德業(ye)并(bing)進(jin)，自強不息的(de)(de)校(xiao)訓(xun)精(jing)神(shen)的(de)(de)提煉，這就是學校(xiao)發展的(de)(de)精(jing)神(shen)內(nei)核，是學校(xiao)輝(hui)煌的(de)(de)內(nei)在動力。

習近平總書(shu)記(ji)(ji)說："歷史是(shi)(shi)(shi)(shi)不斷向前(qian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，要(yao)(yao)達到(dao)理(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)彼(bi)岸，就要(yao)(yao)沿著我們確定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)路不斷前(qian)進。每(mei)(mei)一(yi)(yi)代人(ren)有(you)(you)每(mei)(mei)一(yi)(yi)代人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長征路，每(mei)(mei)一(yi)(yi)代人(ren)都要(yao)(yao)走好自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)長征路"。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展也是(shi)(shi)(shi)(shi)如此，每(mei)(mei)個(ge)(ge)時(shi)(shi)(shi)期有(you)(you)每(mei)(mei)個(ge)(ge)時(shi)(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)(ren)務與要(yao)(yao)求(qiu)，但這種任(ren)(ren)務與要(yao)(yao)求(qiu)又是(shi)(shi)(shi)(shi)有(you)(you)內在聯系的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我們要(yao)(yao)尊(zun)重每(mei)(mei)個(ge)(ge)為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展做出貢(gong)獻(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，無論這個(ge)(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)貢(gong)獻(xian)有(you)(you)多(duo)(duo)大。陳秋明書(shu)記(ji)(ji)在履職(zhi)時(shi)(shi)(shi)講四個(ge)(ge)尊(zun)重(崇(chong))時(shi)(shi)(shi)有(you)(you)這樣一(yi)(yi)段(duan)話(hua)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)每(mei)(mei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)階段(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)都是(shi)(shi)(shi)(shi)深(shen)職(zhi)院全體(ti)(ti)師生(sheng)員工(gong)集體(ti)(ti)智慧的(de)(de)(de)(de)(de)(de)結晶，我們都要(yao)(yao)很好地繼(ji)承，很好地發展。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)也是(shi)(shi)(shi)(shi)20多(duo)(duo)年辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實踐(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)總結。包(bao)括(kuo)艱苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神(shen)(shen)，包(bao)括(kuo)團(tuan)結和(he)諧(xie)，自信自強。還(huan)包(bao)括(kuo)勇于實踐(jian)，敢打硬仗，敢打勝仗。所以我們說，對(dui)歷史的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重體(ti)(ti)現(xian)對(dui)不同(tong)歷史時(shi)(shi)(shi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，對(dui)我們二十多(duo)(duo)年來積累下來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)尊(zun)重和(he)繼(ji)承。這體(ti)(ti)現(xian)了(le)深(shen)職(zhi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)寬廣胸(xiong)懷和(he)精神(shen)(shen)價值。有(you)(you)了(le)它(ta)，深(shen)職(zhi)院一(yi)(yi)定能實現(xian)建(jian)設(she)世界一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業技術(shu)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目標。25年變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)崗(gang)位(wei)，不變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)奮斗(dou)。變(bian)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)年輪，不變(bian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)(shi)愛戀。祝福深(shen)職(zhi)永(yong)遠輝煌！（作者系機關教輔委員會書(shu)記(ji)(ji)）

作者：陳國梁