
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)育的(de)院(yuan)校之一,建校以來,學校始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首屆59名學生到如今2萬余名在校生,從(cong)最初的(de)借用校舍到擁(yong)有環境優美、設施(shi)優良(liang)的(de)五大校區,從(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校闖(chuang)出了(le)一條(tiao)中國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共(gong)設置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院校(xiao)(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式(shi)日臻完(wan)善(shan),專業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入,教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一(yi)定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館。紙質館藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬(wan)冊(ce)(ce),以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進(jin)的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有多間電(dian)子閱覽(lan)室、影視播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館、圖(tu)書館微博(bo)與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)戰略”,在國內率先大(da)(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)(ren)才培(pei)養(yang),大(da)(da)力(li)開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)課(ke)程(cheng)建設(she),開(kai)(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)(ji)高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)(ren)活動(dong),受到(dao)學生喜(xi)愛。
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