深圳(zhen)職業技術(shu)學院創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設(she)施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條中國特色高(gao)等職業教育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為(wei)中國高(gao)職教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服(fu)務業(ye)等(deng)重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)設置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目前學(xue)(xue)院共設置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)從探索起步(bu)到逐漸深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。進入(ru)(ru)“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職業(ye)院校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效(xiao)為導(dao)向的OBE人才培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培養模式(shi)(shi)日(ri)(ri)臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展了全方(fang)位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館內建有先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建有多間(jian)電子閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討論室,并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館、圖(tu)(tu)書館微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才培養,大力開展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多(duo)彩(cai)的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人活(huo)動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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