深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創建(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終(zhong)秉(bing)承特(te)區“敢為天下(xia)先”的改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造(zao)了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學生到如今(jin)2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路(lu),被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警(jing)機(ji)制。目前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)的教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十三(san)五”以(yi)來(lai),深職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)目標,全面深化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進“六個(ge)融合”,人才培(pei)養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深入(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)(xue)(xue)校緊貼市場辦學(xue)(xue)(xue),每年招(zhao)生(sheng)時將(jiang)依據實際(ji)情況對(dui)專(zhuan)(zhuan)業進行適當調整,并在部分學(xue)(xue)(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業大類、專(zhuan)(zhuan)業群招(zhao)生(sheng),詳見(jian)深圳職業技術學(xue)(xue)(xue)院招(zhao)生(sheng)網站(文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐(fa),充分利用區域與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了全方位(wei)、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)醫學(xue)技術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書籍(ji)采編(bian)、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有(you)多(duo)間電(dian)子閱(yue)(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜愛。
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