1  什么是職業敏感？

　　職業敏感是(shi)基(ji)于(yu)職業的敏銳的感覺和感知(zhi)

　　高職教育是(shi)以培(pei)養具有(you)良好職業素質和專業技(ji)能的(de)實用型人才為己(ji)任的(de)。良好的(de)職業素質，離不開職業敏(min)感。對(dui)一個合格的(de)職業技(ji)術人才來說，職業敏(min)感是(shi)十分重(zhong)要的(de)，它是(shi)職場(chang)人士在學習上(shang)能夠(gou)取得(de)最佳效果(guo)和在工(gong)作中能夠(gou)不斷(duan)取得(de)創造(zao)性成果(guo)的(de)必要保證。

　　所謂(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)，字面(mian)意思(si)基本(ben)上是(shi)指一種(zhong)基于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)(rui)的(de)(de)(de)(de)感(gan)(gan)覺和感(gan)(gan)知(zhi)，即因(yin)所從(cong)事的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)原因(yin)，而對(dui)(dui)(dui)與(yu)其(qi)相關的(de)(de)(de)(de)信(xin)息會(hui)(hui)有(you)(you)與(yu)其(qi)它職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)人(ren)不(bu)同的(de)(de)(de)(de)認知(zhi)深(shen)度和反(fan)應程度。對(dui)(dui)(dui)工作越投入(ru)、越專注(zhu)(zhu)的(de)(de)(de)(de)人(ren)，對(dui)(dui)(dui)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)越熟悉的(de)(de)(de)(de)人(ren)，其(qi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)度就會(hui)(hui)越高。比如，有(you)(you)不(bu)少人(ren)出(chu)于職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)特(te)性，會(hui)(hui)對(dui)(dui)(dui)數字十分(fen)敏(min)(min)感(gan)(gan)，尤其(qi)對(dui)(dui)(dui)一些重要數據幾乎過(guo)目不(bu)忘；交通(tong)警(jing)察會(hui)(hui)比一般(ban)(ban)(ban)人(ren)更(geng)(geng)關注(zhu)(zhu)交通(tong)違規；語文(wen)教師會(hui)(hui)比一般(ban)(ban)(ban)人(ren)更(geng)(geng)關注(zhu)(zhu)大眾(zhong)文(wen)化中(zhong)語言(yan)的(de)(de)(de)(de)規范性問題；而醫生則(ze)會(hui)(hui)比一般(ban)(ban)(ban)人(ren)更(geng)(geng)加(jia)關注(zhu)(zhu)醫療(liao)技術(shu)的(de)(de)(de)(de)新進展(zhan)，凡此(ci)種(zhong)種(zhong)，身邊的(de)(de)(de)(de)例子(zi)很多。觀(guan)察種(zhong)種(zhong)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)(gan)的(de)(de)(de)(de)表(biao)現，我(wo)們(men)會(hui)(hui)看到，這種(zhong)在(zai)專業(ye)(ye)(ye)方面(mian)感(gan)(gan)知(zhi)的(de)(de)(de)(de)敏(min)(min)銳(rui)(rui)，常常表(biao)現在(zai)能(neng)夠在(zai)眾(zhong)多信(xin)息中(zhong)一下子(zi)抓(zhua)住最(zui)新鮮(xian)、最(zui)關鍵、最(zui)核(he)心、最(zui)有(you)(you)價值的(de)(de)(de)(de)信(xin)息，并深(shen)入(ru)探究(jiu)鉆研，研討(tao)其(qi)對(dui)(dui)(dui)自己職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)或專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)直(zhi)接(jie)影響和潛在(zai)影響，作出(chu)適當的(de)(de)(de)(de)反(fan)應。

　　在(zai)對(dui)(dui)許(xu)多不(bu)(bu)同(tong)職(zhi)業(ye)(ye)的(de)人(ren)(ren)士進行觀察中還(huan)可(ke)以發(fa)現，不(bu)(bu)同(tong)的(de)人(ren)(ren)對(dui)(dui)不(bu)(bu)同(tong)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)有(you)(you)不(bu)(bu)同(tong)的(de)敏感度(du)，有(you)(you)些(xie)人(ren)(ren)對(dui)(dui)某些(xie)行業(ye)(ye)的(de)事情(qing)悟性極高(gao)，領(ling)會和掌(zhang)握(wo)得(de)很快，做得(de)也(ye)很好；而對(dui)(dui)另一(yi)些(xie)行業(ye)(ye)的(de)事情(qing)就(jiu)比較(jiao)遲(chi)鈍，不(bu)(bu)怎么開竅。這反(fan)映出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)適(shi)應性是(shi)與其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)天(tian)賦（潛力）緊密相關(guan)的(de)。同(tong)時還(huan)可(ke)以發(fa)現，人(ren)(ren)們對(dui)(dui)自己(ji)喜歡的(de)事情(qing)或行業(ye)(ye)，其(qi)職(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)就(jiu)會相對(dui)(dui)提高(gao)得(de)快一(yi)些(xie)，而對(dui)(dui)自己(ji)不(bu)(bu)喜歡的(de)事情(qing)或行業(ye)(ye)，職(zhi)業(ye)(ye)敏感度(du)則會提高(gao)得(de)比較(jiao)慢。這反(fan)映出(chu)一(yi)個(ge)人(ren)(ren)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)適(shi)應性與其(qi)個(ge)人(ren)(ren)興趣愛好有(you)(you)著密切的(de)關(guan)系。

　　一個職業(ye)敏(min)感度比(bi)較(jiao)高的(de)人，既(ji)容易(yi)接受與其(qi)職業(ye)有關(guan)的(de)新事物，也比(bi)較(jiao)容易(yi)發(fa)現(xian)存(cun)在的(de)問(wen)題(ti)，而且對發(fa)現(xian)的(de)問(wen)題(ti)一般不會熟視無睹，而是會積極地解決問(wen)題(ti)；他們對新的(de)知(zhi)識以及(ji)對“問(wen)題(ti)”的(de)敏(min)感性(xing)往(wang)往(wang)會超越(yue)自(zi)己所從事的(de)職業(ye)，養成凡事要問(wen)“為(wei)什么(me)”的(de)習慣，對未知(zhi)的(de)新鮮事物會有進(jin)一步去了(le)解的(de)強(qiang)烈興趣。因為(wei)能不斷地接受新知(zhi)識并且能夠發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)、解決問(wen)題(ti)，職業(ye)敏(min)感度高的(de)人往(wang)往(wang)執行力都比(bi)較(jiao)強(qiang)，專業(ye)水(shui)準也都比(bi)較(jiao)高。

　　2  怎樣養成職業敏感？

　　有意(yi)注(zhu)意(yi)和無意(yi)注(zhu)意(yi)與職業敏感密切相關

　　要有職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感性(xing)——這常(chang)常(chang)是(shi)對(dui)職場人士的(de)一(yi)(yi)項基本(ben)要求。可職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感是(shi)怎么來(lai)的(de)呢？當然(ran)它是(shi)不會自(zi)然(ran)而然(ran)產生(sheng)出來(lai)的(de)，職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感需(xu)要經(jing)過培養和(he)訓練才能(neng)夠(gou)逐漸養成(cheng)，需(xu)要在(zai)職業(ye)(ye)(ye)崗位(wei)上持續(xu)不斷(duan)地對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工(gong)作投入注意力，提升(sheng)關注度，還(huan)要勤(qin)于思(si)考(kao)，再加上經(jing)驗、閱歷的(de)豐(feng)富(fu)和(he)年齡的(de)增(zeng)長，才會逐漸形成(cheng)和(he)產生(sheng)。看起(qi)來(lai)，職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感常(chang)表現(xian)為(wei)一(yi)(yi)種(zhong)敏(min)(min)(min)銳(rui)的(de)直覺，這種(zhong)直覺來(lai)自(zi)哪(na)里呢？就(jiu)(jiu)(jiu)來(lai)自(zi)長期的(de)積累(lei)，職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感其實(shi)是(shi)直覺和(he)長期積淀(dian)的(de)統一(yi)(yi)，這種(zhong)積淀(dian)包含了(le)職業(ye)(ye)(ye)人的(de)知識經(jing)驗和(he)工(gong)作能(neng)力的(de)儲存，知識經(jing)驗越豐(feng)富(fu)，能(neng)力越強，在(zai)不同的(de)情境中瞬間提取出相(xiang)關知識和(he)經(jing)驗拿來(lai)進(jin)行應(ying)用的(de)可能(neng)性(xing)就(jiu)(jiu)(jiu)越大，也(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)越有可能(neng)形成(cheng)職業(ye)(ye)(ye)敏(min)(min)(min)感。

　　職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，首(shou)先(xian)是(shi)長期對與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)事(shi)物進行注(zhu)(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)結果。所(suo)謂注(zhu)(zhu)意(yi)，是(shi)指(zhi)感(gan)覺、知覺、記憶(yi)、思(si)維等心理活(huo)(huo)動(dong)指(zhi)向(xiang)并集中(zhong)于(yu)一定的(de)(de)(de)(de)對象；當人(ren)們在(zai)感(gan)知著什么、記憶(yi)著什么、或者(zhe)思(si)考著什么的(de)(de)(de)(de)時(shi)候，注(zhu)(zhu)意(yi)都(dou)在(zai)發揮著作用(yong)，而使人(ren)的(de)(de)(de)(de)這些心理活(huo)(huo)動(dong)取得更大的(de)(de)(de)(de)認(ren)識(shi)成(cheng)果。職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)是(shi)一種(zhong)(zhong)專(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)，在(zai)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)過程(cheng)中(zhong)，從業(ye)(ye)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)意(yi)經常指(zhi)向(xiang)與(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)的(de)(de)(de)(de)事(shi)物，久(jiu)而久(jiu)之(zhi)，由于(yu)這種(zhong)(zhong)反映活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)大量反復，就使這些人(ren)大腦中(zhong)與(yu)反映專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)關(guan)(guan)事(shi)物相應(ying)的(de)(de)(de)(de)神經細胞得到高度的(de)(de)(de)(de)分(fen)化(hua)，因(yin)而在(zai)這方面的(de)(de)(de)(de)感(gan)知會越來越精細，相應(ying)的(de)(de)(de)(de)記憶(yi)和思(si)考也會變得十分(fen)敏銳而深刻。所(suo)以說(shuo)，職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)敏感(gan)既是(shi)一個感(gan)知的(de)(de)(de)(de)問(wen)題，也包含著多種(zhong)(zhong)心理活(huo)(huo)動(dong)的(de)(de)(de)(de)有(you)效配(pei)合。

　　這(zhe)里我們(men)可(ke)以拿從事設計藝(yi)術創作的(de)設計師(shi)(shi)、美工師(shi)(shi)這(zhe)個(ge)職(zhi)業(ye)為例，來看看職(zhi)業(ye)技術人才職(zhi)業(ye)敏感(gan)的(de)養成與運用的(de)問題。

　　心理(li)學上將(jiang)注(zhu)(zhu)意分為有意注(zhu)(zhu)意和(he)無意注(zhu)(zhu)意，對(dui)于(yu)設計藝術創作(zuo)來講，這兩種(zhong)注(zhu)(zhu)意都同(tong)職業敏感的養成(cheng)有密切(qie)關系。

　　有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)一種(zhong)懷(huai)著(zhu)預定的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)，并(bing)自(zi)覺加以堅(jian)(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)。創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者為準(zhun)備(bei)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)而進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)意(yi)(yi)，一般是(shi)(shi)(shi)有(you)著(zhu)明確(que)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)的(de)(de)(de)(de)(de)，同時(shi)(shi)也(ye)會自(zi)覺地予以堅(jian)(jian)持(chi)，其(qi)注(zhu)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)對象經常是(shi)(shi)(shi)與創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)有(you)關的(de)(de)(de)(de)(de)事物，于是(shi)(shi)(shi)這(zhe)就成為一種(zhong)專業性的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)。由于這(zhe)種(zhong)注(zhu)意(yi)(yi)總是(shi)(shi)(shi)圍繞著(zhu)專業的(de)(de)(de)(de)(de)，類似的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)理活(huo)動過程大量反復(fu)，長(chang)期堅(jian)(jian)持(chi)下(xia)去，就能(neng)使設計(ji)(ji)師、創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)者得到(dao)深刻而有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)訓練。真正全身心(xin)投入的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)人員，平時(shi)(shi)無論在(zai)做什么(me)，甚至吃飯、睡(shui)覺時(shi)(shi)，也(ye)總是(shi)(shi)(shi)在(zai)想(xiang)著(zhu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。這(zhe)種(zhong)創(chuang)(chuang)造性的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力勞動一旦進入狀態，沉醉其(qi)中，即使在(zai)作(zuo)(zuo)夢的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)候，想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)也(ye)可能(neng)是(shi)(shi)(shi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)設計(ji)(ji)和(he)創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)。當然夢中出現的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)不再是(shi)(shi)(shi)什么(me)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)，但這(zhe)恰恰證明了人在(zai)醒著(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)侯所進行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)有(you)意(yi)(yi)注(zhu)意(yi)(yi)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)持(chi)久和(he)深刻，它對大腦(nao)皮層(ceng)的(de)(de)(de)(de)(de)刺激(ji)是(shi)(shi)(shi)多(duo)么(me)強(qiang)烈！當一個人長(chang)期處在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)訓練之中，方能(neng)談(tan)到(dao)職(zhi)業敏感的(de)(de)(de)(de)(de)養(yang)成。

　　再來(lai)看看無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)是(shi)(shi)一種(zhong)既無一定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)做(zuo)什么努力(li)來(lai)堅(jian)持(chi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)。這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于有(you)(you)些(xie)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感來(lai)說(shuo)(shuo)，可(ke)能(neng)沒有(you)(you)多大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)關(guan)系，但(dan)對(dui)(dui)于從(cong)事(shi)(shi)(shi)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)設(she)計(ji)(ji)(ji)和(he)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)這(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)來(lai)說(shuo)(shuo)，情(qing)況(kuang)則(ze)不(bu)然(ran)。其他(ta)職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)，大多數有(you)(you)賴(lai)于對(dui)(dui)特定事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)長期堅(jian)持(chi)專(zhuan)業(ye)(ye)性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，也(ye)就是(shi)(shi)說(shuo)(shuo)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)基本上是(shi)(shi)定向(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。但(dan)對(dui)(dui)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)和(he)美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)，廣闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會生(sheng)活天地中(zhong)(zhong)都可(ke)能(neng)出(chu)(chu)現與其專(zhuan)業(ye)(ye)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)、意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)象(xiang)。因此在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)敏感的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)養成(cheng)中(zhong)(zhong)，就存在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)著一種(zhong)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)現象(xiang)，即他(ta)們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)(ye)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)一般是(shi)(shi)輻(fu)射式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)就是(shi)(shi)出(chu)(chu)于創(chuang)作(zuo)、設(she)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，運用(yong)藝(yi)(yi)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)光去注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)萬(wan)事(shi)(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)。但(dan)他(ta)們(men)(men)事(shi)(shi)(shi)實(shi)上不(bu)可(ke)能(neng)時時刻刻都對(dui)(dui)萬(wan)事(shi)(shi)(shi)萬(wan)物(wu)(wu)進(jin)行有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)許多情(qing)況(kuang)下，必然(ran)會出(chu)(chu)現從(cong)無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)開始，而向(xiang)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程。就這(zhe)種(zhong)情(qing)況(kuang)而言，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)對(dui)(dui)于從(cong)事(shi)(shi)(shi)設(she)計(ji)(ji)(ji)與藝(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)設(she)計(ji)(ji)(ji)師(shi)(shi)、美工(gong)師(shi)(shi)來(lai)說(shuo)(shuo)，就不(bu)是(shi)(shi)沒有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)義(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。有(you)(you)些(xie)在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)普(pu)通(tong)人眼(yan)里(li)看來(lai)是(shi)(shi)沒有(you)(you)什么意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)思的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)設(she)計(ji)(ji)(ji)與藝(yi)(yi)術(shu)(shu)創(chuang)作(zuo)者們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)里(li)，卻(que)能(neng)發(fa)現其中(zhong)(zhong)含有(you)(you)同自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)作(zuo)有(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，看著看著，無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)就變成(cheng)了有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，而且他(ta)還(huan)會做(zuo)出(chu)(chu)努力(li)來(lai)堅(jian)持(chi)這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，使這(zhe)種(zhong)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)來(lai)為(wei)其職業(ye)(ye)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務。法(fa)國雕塑家(jia)羅丹在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)《論藝(yi)(yi)術(shu)(shu)》中(zhong)(zhong)講到(dao)：“所(suo)謂藝(yi)(yi)術(shu)(shu)家(jia)就是(shi)(shi)用(yong)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛去看別人見過(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)，在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)別人司空見慣(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)東西(xi)中(zhong)(zhong)能(neng)夠發(fa)現出(chu)(chu)美來(lai)。”由于同創(chuang)作(zuo)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)非(fei)常(chang)廣泛，創(chuang)作(zuo)者往(wang)往(wang)難以事(shi)(shi)(shi)先決定只對(dui)(dui)哪些(xie)特定事(shi)(shi)(shi)物(wu)(wu)進(jin)行有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，但(dan)他(ta)又隨時隨地懷(huai)著職業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)自(zi)覺意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)識在(zai)(zai)(zai)(zai)(zai)觀察生(sheng)活和(he)周圍的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)(you)形世界(jie)，所(suo)以無意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)轉化(hua)為(wei)有(you)(you)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)注(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)意(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)相當常(chang)見的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。

　　無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)向(xiang)專業(ye)(ye)的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)轉化(hua)，這是職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)一種表現(xian)，同(tong)時(shi)它又(you)使(shi)(shi)職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)經受更多(duo)的(de)(de)(de)鍛煉，使(shi)(shi)之更為敏(min)(min)銳(rui)。所以對(dui)設(she)計(ji)(ji)與藝(yi)(yi)術創作者(zhe)來說，無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)與職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)養成的(de)(de)(de)確是有(you)(you)(you)關(guan)系的(de)(de)(de)：只有(you)(you)(you)那(nei)些有(you)(you)(you)強烈意(yi)(yi)(yi)愿要養成職(zhi)業(ye)(ye)敏(min)(min)感(gan)的(de)(de)(de)人(ren)，才(cai)會(hui)在(zai)許多(duo)情況(kuang)下把(ba)無(wu)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)變為有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)注意(yi)(yi)(yi)。因此，設(she)計(ji)(ji)師、美工師要養成觀(guan)(guan)(guan)察生活的(de)(de)(de)習慣，在(zai)觀(guan)(guan)(guan)察時(shi)于無(wu)意(yi)(yi)(yi)向(xiang)有(you)(you)(you)意(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)轉化(hua)中捕捉(zhuo)客觀(guan)(guan)(guan)事物(wu)的(de)(de)(de)形象特(te)征，再給予藝(yi)(yi)術的(de)(de)(de)表現(xian)和重新創造。

　　3  結論及建議

　　干什么事，就要操什么心(xin)，做什么工作，就得(de)留意(yi)與你的職業有關的事物(wu)，處處留心(xin)，時時注意(yi)

　　舉(ju)一反三，延伸來看其(qi)它任(ren)何職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感培(pei)養(yang)問題。假(jia)使(shi)你不是從(cong)事(shi)(shi)(shi)藝術設計和創作(zuo)的(de)(de)(de)設計師、美(mei)工師，而從(cong)事(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)是其(qi)它工作(zuo)，要(yao)培(pei)養(yang)自(zi)己的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感，恐怕都得(de)從(cong)加強對(dui)與自(zi)己職(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物的(de)(de)(de)有(you)(you)(you)意(yi)注意(yi)做(zuo)起。干什(shen)(shen)(shen)么(me)事(shi)(shi)(shi)，就(jiu)要(yao)操什(shen)(shen)(shen)么(me)心(xin)，做(zuo)什(shen)(shen)(shen)么(me)工作(zuo)，就(jiu)得(de)留意(yi)與你的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)事(shi)(shi)(shi)物，處(chu)處(chu)留心(xin)，時時注意(yi)，久而久之，這(zhe)種關(guan)注就(jiu)會(hui)變成(cheng)一種習(xi)慣，而習(xi)慣會(hui)成(cheng)自(zi)然，當你平(ping)日面對(dui)大量各種各樣的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)時，注意(yi)與你職(zhi)業(ye)(ye)(ye)有(you)(you)(you)關(guan)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)漸漸地就(jiu)會(hui)成(cheng)為(wei)你的(de)(de)(de)一種下(xia)意(yi)識，在這(zhe)個過程中(zhong)，你會(hui)比其(qi)他(ta)人對(dui)一些(xie)特定的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)更為(wei)關(guan)注，會(hui)從(cong)許(xu)(xu)許(xu)(xu)多多無(wu)意(yi)注意(yi)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)中(zhong)篩選出有(you)(you)(you)用(yong)的(de)(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)(xi)自(zi)動“切換”為(wei)有(you)(you)(you)意(yi)注意(yi)，一下(xia)子將其(qi)從(cong)信(xin)息(xi)(xi)(xi)海洋中(zhong)“撈”出來，予以持(chi)續探究(jiu)，這(zhe)時，你的(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)敏感就(jiu)養(yang)成(cheng)了。

　　培養(yang)(yang)職(zhi)業敏感(gan)(gan)，首(shou)先得敬業，必須熱愛自己的(de)(de)職(zhi)業，熱愛才能產(chan)生興趣(qu)和(he)激情，這(zhe)是職(zhi)業敏感(gan)(gan)的(de)(de)先導和(he)基礎。有(you)了(le)敬業、熱愛，才會有(you)一種強烈(lie)的(de)(de)責(ze)任(ren)感(gan)(gan)，這(zhe)種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)對職(zhi)業敏感(gan)(gan)的(de)(de)養(yang)(yang)成(cheng)起(qi)著重(zhong)要的(de)(de)作用，它(ta)促進對人的(de)(de)觀察力的(de)(de)培養(yang)(yang)，責(ze)任(ren)感(gan)(gan)越強，觸發產(chan)生職(zhi)業敏感(gan)(gan)的(de)(de)機會就越多，可以說這(zhe)種責(ze)任(ren)感(gan)(gan)和(he)使命意(yi)識是把無意(yi)注(zhu)意(yi)變為有(you)意(yi)注(zhu)意(yi)的(de)(de)動力源(yuan)。

　　具備了職業(ye)敏(min)(min)(min)感，就會未雨綢繆，使你做(zuo)出正確(que)的(de)判斷，立(li)即采取相關措施，或者吸納充實、或者改變調整，趨利避害，興利除弊(bi)，從而搶得先(xian)機(ji)，立(li)于不敗之地；反(fan)之若(ruo)缺乏職業(ye)敏(min)(min)(min)感，后(hou)(hou)知后(hou)(hou)覺，反(fan)應(ying)遲(chi)鈍，則行動(dong)會慢半拍，延誤時(shi)機(ji)，往往會帶來不可預測的(de)后(hou)(hou)果。養成職業(ye)敏(min)(min)(min)感的(de)確(que)重要，所有職場(chang)人士(shi)都應(ying)高度重視。

　　深圳特區報2015年1月13日第C02版刊發了我校原副校長楊潤輝的理論研究文章《職業敏感及其養成》，教導諄諄、情意拳拳，現全文轉發，與全校師生共饗。