深(shen)(shen)圳(zhen)職業技(ji)術(shu)學院校園“一(yi)卡(ka)通”項目是(shi)由(you)我校整體規劃、平(ping)安(an)銀(yin)行(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)中標承建(jian)的新一(yi)代校園卡(ka)建(jian)設工程，旨在通過先進的信息(xi)技(ji)術(shu)和高效的金融服(fu)務(wu)，為廣大師生建(jian)立一(yi)個便捷、安(an)全(quan)的校園電子服(fu)務(wu)平(ping)臺(tai)。

　　項目自2009年(nian)(nian)10月著手規劃，在校領(ling)導的(de)高度重視(shi)和有力(li)指(zhi)導下，按照“以服務(wu)為核心，以資金安(an)全(quan)和消費穩定為重點”的(de)指(zhi)導思想，通(tong)過(guo)深(shen)入(ru)調(diao)研、整體規劃、強(qiang)力(li)推進，圍繞(rao)消費、繳費、身份(fen)識別(bie)、便利(li)管理四大(da)主線，相繼完(wan)成方案擬定、招標立項、網絡構建、硬件架設(she)，應用(yong)系統(tong)建設(she)等關(guan)鍵(jian)步驟，成功于2010年(nian)(nian)9月4日正式上線運行(xing)，并于2011年(nian)(nian)6月25日順利(li)通(tong)過(guo)驗收。專家組由中(zhong)山(shan)大(da)學(xue)、華南理工大(da)學(xue)、深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、清華大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)和哈爾濱工業(ye)大(da)學(xue)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)等單位(wei)的(de)知名信息技術(shu)專家組成，系統(tong)先進的(de)技術(shu)和良好的(de)運行(xing)效(xiao)果(guo)，獲得專家的(de)廣泛好評，專家一(yi)致(zhi)認為深(shen)圳(zhen)職業(ye)技術(shu)校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)達到(dao)(dao)了預(yu)期建設(she)目標，系統(tong)技術(shu)和應用(yong)水平均達到(dao)(dao)國內領(ling)先水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目建(jian)設(she)(she)是學校信息(xi)化建(jian)設(she)(she)的重要組成部分(fen)，為建(jian)立一個整體性的、模塊(kuai)獨立、有高擴展(zhan)(zhan)能力、易維護易管理、可(ke)持續發展(zhan)(zhan)的校園(yuan)電子化服務平臺，學校在項(xiang)目設(she)(she)計(ji)之初就確立了明確的建(jian)設(she)(she)原(yuan)則和(he)建(jian)設(she)(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進性(xing)原則：系(xi)統(tong)在(zai)設計思想(xiang)、系(xi)統(tong)架構(gou)、采用技(ji)術(shu)上(shang)應當具有一定的(de)先(xian)進性(xing)、前瞻性(xing)，在(zai)充分(fen)考(kao)慮技(ji)術(shu)先(xian)進性(xing)的(de)同時(shi)，盡量采用技(ji)術(shu)成(cheng)熟、市場占有率(lv)高的(de)產品，從而保證建成(cheng)的(de)系(xi)統(tong)具有良好(hao)的(de)穩定性(xing)。

　　2. 實用性(xing)原則：系統必須做到簡單、實用、人性(xing)化，實現統一身(shen)份和資源管理、統一認(ren)證、統一內(nei)容管理、個性(xing)化界面和內(nei)容定制。

　　3. 安全性原則：系統數據(ju)、交(jiao)易(yi)過程必須有安全性保證，防(fang)止數據(ju)被篡改、截取(qu)、丟失。

　　4. 可靠性原則：系統建設必須(xu)有(you)適量冗余及保護(hu)措(cuo)施(shi)，平(ping)臺和(he)應(ying)用軟件應(ying)具有(you)容錯性、健(jian)壯(zhuang)性等。

　　5. 開放性原則：必(bi)須(xu)遵(zun)循國際標準化(hua)組(zu)織的(de)(de)技術標準，對選定的(de)(de)產品既有(you)自己獨(du)特優勢，又能與第三方(fang)的(de)(de)產品進行組(zu)合，共同構成一個開放的(de)(de)、易(yi)擴充的(de)(de)、穩定的(de)(de)、統(tong)(tong)一軟(ruan)件的(de)(de)系統(tong)(tong)。

　　6. 可維護性原則：軟(ruan)件(jian)開發要(yao)滿足四個(ge)要(yao)求(qiu)，一(yi)是(shi)系統結構分(fen)(fen)層，業務(wu)與實現分(fen)(fen)離，邏輯與數據(ju)分(fen)(fen)離；二(er)是(shi)以統一(yi)的(de)服務(wu)接口(kou)規范(fan)為核心，使用(yong)開放標(biao)準；三是(shi)構件(jian)語意描(miao)述要(yao)形式化；四是(shi)提煉(lian)封(feng)裝構件(jian)要(yao)規范(fan)化。

　　7. 可(ke)擴展性原則：校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)(tong)建設是一(yi)個循序漸(jian)進(jin)、不斷擴充的(de)過程(cheng)，系(xi)統(tong)(tong)采用積木(mu)式結構，整(zheng)體構架的(de)考(kao)慮要與現有系(xi)統(tong)(tong)進(jin)行(xing)無(wu)縫連(lian)接，為今(jin)后系(xi)統(tong)(tong)擴展和(he)集成留有擴充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通是指東、西、北三校(xiao)區(qu)通過(guo)光纖互聯(lian)互通，采用(yong)(yong)(yong)環形拓撲結(jie)(jie)構(gou)，保證網(wang)絡聯(lian)通冗余備份；通過(guo)有(you)線(xian)和(he)(he)無線(xian)相結(jie)(jie)合的方式，各個固定應用(yong)(yong)(yong)點光纖聯(lian)通，流動點采用(yong)(yong)(yong)無線(xian)網(wang)絡覆蓋(gai)，杜(du)絕脫機消費現(xian)象；與(yu)數(shu)(shu)字化校(xiao)園網(wang)絡有(you)控(kong)制(zhi)聯(lian)通，通過(guo)防火墻和(he)(he)代理機制(zhi)，實(shi)現(xian)一卡(ka)通對(dui)校(xiao)園網(wang)的單(dan)向訪問；與(yu)銀(yin)行(xing)(xing)網(wang)絡進(jin)行(xing)(xing)專線(xian)聯(lian)通，通過(guo)加密機進(jin)行(xing)(xing)數(shu)(shu)據交換(huan)，確保數(shu)(shu)據安全。

　　2.庫通

　　庫通(tong)是指一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)內(nei)的(de)(de)各(ge)個應用(yong)(yong)子(zi)(zi)系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)一(yi)個數(shu)據(ju)(ju)庫，人員信息(xi)、卡片信息(xi)、控制臺信息(xi)等共(gong)同組成(cheng)了校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)卡通(tong)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)基礎數(shu)據(ju)(ju)中心(xin)，被各(ge)個業務子(zi)(zi)系(xi)統(tong)(tong)共(gong)享(xiang)，其(qi)他各(ge)子(zi)(zi)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)專用(yong)(yong)信息(xi)（如門(men)禁、考勤等）獨立搭(da)建，既體現(xian)了系(xi)統(tong)(tong)數(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)性(xing)，又保證了各(ge)業務數(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)獨立性(xing)。同時，校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作為校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)信息(xi)化(hua)建設的(de)(de)重要組成(cheng)部分，其(qi)人員信息(xi)與(yu)數(shu)字(zi)化(hua)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)數(shu)據(ju)(ju)實時同步(bu)，為實現(xian)與(yu)數(shu)字(zi)化(hua)校園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)應用(yong)(yong)子(zi)(zi)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)無縫(feng)連接奠定(ding)基礎。

　　3.功能通

　　功能通(tong)，即實現(xian)(xian)“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)多用、校(xiao)內通(tong)用”，從入學(xue)報(bao)道到(dao)畢業(ye)離校(xiao)，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”的(de)(de)功能深(shen)入到(dao)消費、繳費、圖(tu)書館、門禁、考勤、補(bu)助領取(qu)、銀(yin)校(xiao)交易(yi)等廣大師生日(ri)常生活、學(xue)習的(de)(de)方方面面，同時，校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)與銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)(ka)合一，實現(xian)(xian)校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)附帶銀(yin)行卡(ka)(ka)(ka)(ka)功能，提(ti)供(gong)基礎(chu)金融服務(wu)，實現(xian)(xian)師生持一張校(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)(ka)在校(xiao)內通(tong)行，成為真正意(yi)義的(de)(de)“一卡(ka)(ka)(ka)(ka)通(tong)”。

　　在實(shi)(shi)現“網通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)(de)基礎上，保證持(chi)卡(ka)人和(he)(he)(he)商戶(hu)的(de)(de)資(zi)金準確和(he)(he)(he)安全(quan)是校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統建設最重(zhong)要的(de)(de)目(mu)標，系(xi)統所有技術方(fang)案和(he)(he)(he)管理(li)制(zhi)度均需要從資(zi)金的(de)(de)準確性出發，精益求精，將校園“一卡(ka)通(tong)”系(xi)統建設成為一個穩定可靠、功能實(shi)(shi)用、方(fang)便快(kuai)捷的(de)(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)架構(gou)遵循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)數據(ju)庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)開發平臺(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)門戶和統(tong)(tong)一(yi)(yi)監控平臺(tai)”的設(she)計原則，自底向上(shang)分別由(you)網(wang)絡基礎設(she)施、數據(ju)中心、管理平臺(tai)和應用系(xi)(xi)統(tong)(tong)組(zu)成，嚴格的規范制度(du)和運維(wei)體系(xi)(xi)作為輔助手段(duan)為校(xiao)園一(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)保(bao)駕(jia)護(hu)航，詳(xiang)細如圖2所示(shi)。

圖1一卡通(tong)系統整體結構

　　網(wang)(wang)絡(luo)基礎(chu)設(she)施(shi)的(de)主體(ti)即(ji)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”專用網(wang)(wang)絡(luo)，主要包括(kuo)核(he)心服務器、存儲、事務服務器、核(he)心網(wang)(wang)絡(luo)設(she)備和網(wang)(wang)絡(luo)終端設(she)備。為保障(zhang)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統數據(ju)的(de)安全性(xing)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”專網(wang)(wang)專用。同時，為了實現與銀行網(wang)(wang)絡(luo)、數字化校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)無(wu)縫連接(jie)，“一(yi)卡(ka)通(tong)”網(wang)(wang)絡(luo)與校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)之間采用有控(kong)制互通(tong)，即(ji)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統通(tong)過(guo)思科5520防火墻訪(fang)問(wen)校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)網(wang)(wang)從(cong)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統讀取數據(ju)則通(tong)過(guo)應(ying)用網(wang)(wang)關實現，從(cong)而最大程度地保障(zhang)了校(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)統的(de)安全性(xing)。

　　校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統采(cai)(cai)(cai)用兩(liang)臺(tai)小型機(ji)(ji)(ji)(ji)SUN M4000作(zuo)為核心(xin)主服務器通(tong)過核心(xin)交換(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)連(lian)接(jie)，實(shi)現(xian)(xian)雙機(ji)(ji)(ji)(ji)熱備(bei)，放置(zhi)于西(xi)校(xiao)(xiao)區，同(tong)時在東(dong)校(xiao)(xiao)區放置(zhi)一(yi)臺(tai)SUN M3000，構(gou)成(cheng)容災體系(xi)。采(cai)(cai)(cai)用ORACLE10g RAC實(shi)現(xian)(xian)負載均衡。采(cai)(cai)(cai)用兩(liang)套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為存儲，每套容量為6T，滿足未來(lai)8年期間的(de)(de)存儲容量需要，東(dong)、西(xi)校(xiao)(xiao)區各放置(zhi)一(yi)套，通(tong)過對(dui)底層鏡像(xiang)復制，實(shi)現(xian)(xian)數據備(bei)份。核心(xin)網(wang)絡交換(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)采(cai)(cai)(cai)用四臺(tai)思科4503交換(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)，接(jie)入(ru)層采(cai)(cai)(cai)用了37臺(tai)思科2960交換(huan)機(ji)(ji)(ji)(ji)，保證了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”專網(wang)的(de)(de)穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)據(ju)(ju)中(zhong)心是校園“一卡(ka)通(tong)”系統的核心數(shu)據(ju)(ju)存放區域，包括用戶(hu)(hu)身(shen)份(fen)信(xin)(xin)息(xi)、金(jin)融(rong)交易(yi)信(xin)(xin)息(xi)等。用戶(hu)(hu)身(shen)份(fen)信(xin)(xin)息(xi)用于(yu)保(bao)存持(chi)卡(ka)人、商戶(hu)(hu)、管理員的基礎信(xin)(xin)息(xi)數(shu)據(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)認證數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的后(hou)臺服(fu)(fu)務(wu)進程(cheng)(cheng)構成。交易(yi)信(xin)(xin)息(xi)是所有(you)金(jin)融(rong)業務(wu)的數(shu)據(ju)(ju)存貯中(zhong)心，包括金(jin)融(rong)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)和(he)(he)相應的后(hou)臺服(fu)(fu)務(wu)進程(cheng)(cheng)，數(shu)據(ju)(ju)錄入和(he)(he)傳輸均(jun)采用加密機技術，確保(bao)數(shu)據(ju)(ju)達到金(jin)融(rong)級安(an)全(quan)要求。

　　應用(yong)(yong)(yong)(yong)系(xi)統圍繞消(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)、身(shen)份(fen)識別、便利管(guan)(guan)理等(deng)四大主線建設，包含了(le)廣大師生(sheng)日常生(sheng)活、學習中常用(yong)(yong)(yong)(yong)的(de)15個(ge)(ge)(ge)子應用(yong)(yong)(yong)(yong)系(xi)統，其(qi)中消(xiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要包括(kuo)食堂消(xiao)費(fei)(fei)、商場消(xiao)費(fei)(fei)、轉賬圈存(cun)和(he)補助領取等(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能(neng)主要包括(kuo)學費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)級考(kao)試等(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)；身(shen)份(fen)識別主要包括(kuo)圖書借閱、門禁、考(kao)勤、通道管(guan)(guan)理等(deng)；便利管(guan)(guan)理主要包括(kuo)數據統計、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助查(cha)詢等(deng)。各個(ge)(ge)(ge)應用(yong)(yong)(yong)(yong)子系(xi)統均是結合學校(xiao)的(de)實際(ji)情況進行定制開發(fa)，同時與數字化校(xiao)園的(de)教務、門戶等(deng)相對(dui)接(jie)，最大程度地滿足(zu)各個(ge)(ge)(ge)使(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)部門的(de)需求，做到實用(yong)(yong)(yong)(yong)又好用(yong)(yong)(yong)(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校園“一卡通(tong)(tong)”項目(mu)建設嚴格遵守學校工程(cheng)建設總體要(yao)求，通(tong)(tong)過(guo)深(shen)入調研，提出國內一流的(de)校園一卡通(tong)(tong)解決方(fang)案，通(tong)(tong)過(guo)立(li)項招標，結合我校實(shi)際特點(dian)定(ding)制化開發，建立(li)了一套(tao)具有深(shen)職特色的(de)綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌(chou)規劃(hua)，分(fen)步實施

　　校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)(tong)子應(ying)用系(xi)統(tong)(tong)功能點繁多(duo)，涉及校(xiao)內多(duo)部門(men)的(de)需求和建議(yi)，統(tong)(tong)籌規劃是做(zuo)好“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)立(li)項(xiang)(xiang)之初，一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，充分收集校(xiao)內各(ge)部門(men)需求和建議(yi)，統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)規劃，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通系(xi)統(tong)(tong)頂層設計奠定(ding)良好基(ji)(ji)(ji)礎(chu)；另(ling)一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)，學(xue)習國內多(duo)家(jia)高校(xiao)的(de)建設經(jing)驗和運(yun)(yun)作模式(shi)，將先(xian)進經(jing)驗元素融入一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)方(fang)案擬定(ding)和建設過程，有(you)效規避項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)風險和問題。《深圳職業技術學(xue)院校(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通整體解決方(fang)案》在融合(he)了(le)校(xiao)內外經(jing)驗的(de)基(ji)(ji)(ji)礎(chu)上應(ying)運(yun)(yun)而生，為一(yi)(yi)(yi)卡(ka)(ka)通項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)保質保量的(de)完成提供強有(you)力的(de)技術保證。

　　校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)自(zi)2010年7月(yue)初正式(shi)簽訂合同(tong)開(kai)始建設(she)，項目(mu)建設(she)面臨著時間緊、內容多的雙重(zhong)壓(ya)力，為保證系(xi)(xi)統于新生入學前正式(shi)上(shang)(shang)線運行，校領導(dao)決定(ding)采用“分(fen)步建設(she)、逐(zhu)一(yi)上(shang)(shang)線”的指導(dao)思想，消費、繳費、圖書(shu)館(guan)等子(zi)系(xi)(xi)統作為校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)的首(shou)批重(zhong)點功(gong)能，其穩(wen)定(ding)性、準確性和(he)實時性都至(zhi)關重(zhong)要(yao)。校園“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”項目(mu)組成員經(jing)過詳細(xi)設(she)計、嚴格開(kai)發、反復測(ce)試(shi)，成功(gong)實現了校園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)項目(mu)于2010年9月(yue)4日正式(shi)上(shang)(shang)線，并平穩(wen)運行。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈活擴展

　　校(xiao)(xiao)園“一卡通”系(xi)統(tong)作為(wei)一個全(quan)新(xin)的(de)(de)、獨立的(de)(de)校(xiao)(xiao)園卡系(xi)統(tong)，在(zai)建設過程中，組建全(quan)新(xin)基礎(chu)支撐平(ping)臺，盡量不(bu)使用、修改(gai)老(lao)一卡通消費系(xi)統(tong)的(de)(de)相(xiang)關(guan)設備(bei)，從(cong)而使得新(xin)、老(lao)一卡通系(xi)統(tong)可(ke)以在(zai)一定時間段內并行(xing)運作，在(zai)學校(xiao)(xiao)相(xiang)關(guan)制(zhi)度(du)的(de)(de)基礎(chu)上，為(wei)系(xi)統(tong)平(ping)穩過渡提供技術保障。

　　同時(shi)，系統(tong)在建設(she)過程中，充分考(kao)慮擴展需求，充分考(kao)慮北(bei)校區擴展建設(she)需求，在設(she)備配(pei)置上留有一定的余量。卡片采用(yong)文件目(mu)錄方(fang)式規(gui)劃(hua)使(shi)(shi)用(yong)，預留充足空間(jian)，給(gei)未來新應用(yong)系統(tong)使(shi)(shi)用(yong)。提(ti)供第三(san)方(fang)軟件的標準(zhun)接口(kou)以及相關文檔(dang)，供學校以后(hou)進(jin)行(xing)第三(san)方(fang)子(zi)系統(tong)的對接或者是進(jin)行(xing)產(chan)品的二次開發(fa)。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格遵循PBOC2.0標準開發

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”采(cai)用目前業界成(cheng)熟(shu)的CPU卡(ka)技術，卡(ka)片(pian)使用NXP P5CD012芯片(pian)，包括(kuo)中央處理器(qi)CPU、可編程只(zhi)讀存(cun)儲器(qi)EEPROM、隨即存(cun)儲器(qi)RAM、固化的卡(ka)內操作系統COS和只(zhi)讀存(cun)儲器(qi)ROM，計算能力(li)和加(jia)密能力(li)強，嚴格(ge)遵循PBOC2.0標準開發，采(cai)用PSAM卡(ka)密鑰管理，達到金融級別的安(an)全(quan)等級。

　　實現銀行卡(ka)(ka)(ka)與(yu)校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)二卡(ka)(ka)(ka)合(he)一(yi)。卡(ka)(ka)(ka)片既具備(bei)校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能(neng)，可(ke)以在校內(nei)(nei)的(de)各個應用(yong)(yong)場所使(shi)用(yong)(yong)，又(you)具備(bei)銀行卡(ka)(ka)(ka)的(de)功(gong)能(neng)，可(ke)以在任何(he)一(yi)個有銀聯認證的(de)ATM機上或者(zhe)POS上刷卡(ka)(ka)(ka)消費(fei)，支持(chi)從(cong)銀行卡(ka)(ka)(ka)到(dao)校園(yuan)卡(ka)(ka)(ka)電子錢包的(de)圈存，實現了校內(nei)(nei)一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通和社會一(yi)卡(ka)(ka)(ka)通的(de)緊(jin)密結合(he)。

　　2. 采(cai)用(yong)定制化開發(fa)，形成業(ye)務(wu)應用(yong)廣泛、自助程度高的電子商務(wu)平臺

　　校園“一(yi)卡通”的各個(ge)應用(yong)子(zi)系統均(jun)結合各個(ge)使用(yong)部門的需(xu)求，采用(yong)定(ding)制化開發，為廣大(da)用(yong)戶提供了一(yi)系列具(ju)有深職特色的自助服(fu)務。

　　（1）銀校交易系統(tong)特點

    校園卡(ka)開戶聯動(dong)銀行卡(ka)開戶，一(yi)站式服務窗口，現場制卡(ka)；

　　通過柜臺(tai)、網站、電話(hua)、自助終端掛失校園卡(ka)，可聯動掛失銀行卡(ka)；

　　所有交易都通(tong)過(guo)加密機加密傳輸(shu)，密碼(ma)輸(shu)入設備均采用加密密碼(ma)鍵盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商務消費(fei)系統特點

　　有線(xian)與無(wu)線(xian)相結合，聯網消費為(wei)主，實時(shi)上傳流水，脫機消費為(wei)輔；

　　工控機技術，UPS在線式電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商(shang)(shang)務網關集成微型打(da)(da)印(yin)機，方便商(shang)(shang)戶實(shi)時打(da)(da)印(yin)報(bao)表(biao)。

　　（3）繳(jiao)費系(xi)統特點

　　實現(xian)學(xue)校收(shou)費(fei)系統(tong)與銀(yin)行收(shou)費(fei)平臺的對接，區分不同(tong)財政賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費系統(tong)對接，通(tong)過圈(quan)存(cun)機實現(xian)自助(zhu)繳納網絡(luo)費；

　　與教務系統對接(jie)，通過圈存(cun)機(ji)實現外語等級考試自助繳費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書館實現與原(yuan)自助借、還書系統對接；

　　門禁系統采用(yong)C/S結(jie)構(gou)與B/S結(jie)構(gou)相結(jie)合，實現遠程開門，網上(shang)預(yu)約(yue)管(guan)理，預(yu)留消防聯動接(jie)口(kou)，便于以(yi)后擴展使用(yong)；

　　采(cai)用B/S結構，實現會議(yi)管(guan)理(li)，刷卡簽到(dao)，并形成(cheng)考勤(qin)統計(ji)報表。

　　（5）便(bian)利管理(li)系統特點(dian)

　　綜合(he)查(cha)詢(xun)方式(shi)豐富，支持網站、電話查(cha)詢(xun)，商(shang)戶領導(dao)查(cha)詢(xun)，可實時查(cha)詢(xun)商(shang)戶流(liu)水情況和統計報(bao)表(biao)；

　　與數字化(hua)校(xiao)園互(hu)(hu)聯(lian)互(hu)(hu)通，實現統一(yi)認證，單點登(deng)陸(lu)，與門戶集成(cheng)，實現交易(yi)流水透明(ming)化(hua)；

　　補助(zhu)發放，發領分(fen)離(li)，事權分(fen)離(li)，審計發放；

　　對一卡通系統(tong)專(zhuan)用(yong)軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及時處理。

　　3.   嚴(yan)格規范制度，完善運維體(ti)系

　　學校(xiao)(xiao)成立(li)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通辦(ban)公室，負責校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統的日(ri)常運行(xing)維(wei)護工作，并發布(bu)《深圳(zhen)職業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通管(guan)理(li)(li)辦(ban)法(fa)》和《深圳(zhen)職業技術學院校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通財務管(guan)理(li)(li)辦(ban)法(fa)》，為(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系統的運維(wei)提(ti)供(gong)制(zhi)度保障。

　　同時，與平(ping)安銀行簽訂校園(yuan)“一卡通(tong)”項目(mu)《售(shou)后(hou)服務方案(an)》，明確表(biao)明對設備和(he)系統提(ti)供(gong)八(ba)年免(mian)費維護(hu)和(he)項目(mu)生命周期內的(de)免(mian)費軟(ruan)件升級和(he)擴展，并常駐2名公司維護(hu)人員，提(ti)供(gong)全天候服務。

　　四、系統運行現狀

　　目(mu)前，系(xi)統已經(jing)安全穩定運行10個月，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一卡通”的(de)15個子(zi)系(xi)統已經(jing)全部上線，并廣泛應用，為全校(xiao)師(shi)生員工提供了(le)方便、快捷、規范、專業的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)卡服務。

　　據統計，校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統共安裝27臺圈存觸(chu)摸一(yi)體機(ji)(ji)，380余臺消(xiao)費機(ji)(ji)，門禁點(dian)410個(ge)，考勤(qin)機(ji)(ji)終端19個(ge)，圖書館通(tong)道機(ji)(ji)數量(liang)8個(ge)，現有(you)正式卡(ka)用戶3萬(wan)(wan)余人、臨時卡(ka)用戶1千余人，用戶圈存37萬(wan)(wan)余次，現金存款11萬(wan)(wan)余次，日均消(xiao)費筆(bi)數6萬(wan)(wan)余筆(bi)，針對(dui)停電、網(wang)絡故障等突發事件有(you)較強(qiang)的應急處理(li)能力(li)，基本(ben)保證在正常(chang)(chang)情況下消(xiao)費流水3分鐘內上傳(chuan)完畢，在異(yi)常(chang)(chang)情況下消(xiao)費流水不(bu)丟失(shi)，資金誤差率控制在百(bai)萬(wan)(wan)分之一(yi)以下。

　　各(ge)個(ge)軟件系統運行平穩(wen)，學(xue)生收發(fa)(fa)(fa)費(fei)系統功(gong)(gong)能完(wan)成(cheng)與(yu)數字化校園的對(dui)接，支撐數字化迎(ying)新(xin)需(xu)(xu)求，成(cheng)功(gong)(gong)處(chu)(chu)理包括繼(ji)培學(xue)院在(zai)內的學(xue)生收發(fa)(fa)(fa)費(fei)需(xu)(xu)求等問題。考試(shi)繳費(fei)系統接納并完(wan)成(cheng)2011年上學(xue)期(qi)的外語等級考試(shi)和職場英語考試(shi)繳費(fei)，滿足(zu)了(le)教務(wu)(wu)處(chu)(chu)的功(gong)(gong)能需(xu)(xu)求。卡務(wu)(wu)操作員處(chu)(chu)理退卡業務(wu)(wu)3128筆，換卡業務(wu)(wu)3165筆，誤操率控(kong)制在(zai)萬(wan)分之二以下。補(bu)助發(fa)(fa)(fa)放(fang)19700余(yu)筆，實(shi)現(xian)集中發(fa)(fa)(fa)放(fang)、自(zi)助領取的模式，既保證了(le)賬務(wu)(wu)清(qing)晰，又方便用戶自(zi)助管(guan)理。一卡通網(wang)站的綜(zong)合(he)查詢(xun)功(gong)(gong)能，實(shi)現(xian)交(jiao)易流(liu)水對(dui)商戶、個(ge)人透明化管(guan)理，保證了(le)每(mei)一筆交(jiao)易都有蹤可循。

　　按(an)(an)照系(xi)統(tong)建設(she)與運行(xing)情況(kuang)，應平(ping)安銀行(xing)深圳(zhen)(zhen)分行(xing)的申請，項目于(yu)2011年4月(yue)份啟動驗(yan)收程序，驗(yan)收流程包(bao)括了功(gong)能模(mo)塊驗(yan)收，校(xiao)內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)家驗(yan)收和校(xiao)外專(zhuan)家驗(yan)收三個(ge)階段。其中(zhong)，功(gong)能模(mo)塊驗(yan)收是由(you)各(ge)使(shi)用(yong)部門(men)嚴格(ge)按(an)(an)照標書要求(qiu)，對(dui)本(ben)部門(men)相關功(gong)能進行(xing)查驗(yan)，驗(yan)收過程中(zhong)，各(ge)個(ge)使(shi)用(yong)部門(men)普(pu)(pu)遍(bian)對(dui)一卡通(tong)系(xi)統(tong)的使(shi)用(yong)情況(kuang)表示(shi)滿意(yi)，商戶普(pu)(pu)遍(bian)反饋財務(wu)對(dui)賬基(ji)本(ben)無誤差。由(you)校(xiao)內(nei)(nei)(nei)網絡、信(xin)息、財務(wu)方面專(zhuan)家組(zu)成了校(xiao)內(nei)(nei)(nei)專(zhuan)家組(zu)，校(xiao)外專(zhuan)家組(zu)成員由(you)來自深圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)、中(zhong)山(shan)大(da)學(xue)、華南理(li)工(gong)大(da)學(xue)、清華深圳(zhen)(zhen)研究(jiu)生院(yuan)、哈工(gong)大(da)深圳(zhen)(zhen)研究(jiu)生院(yuan)信(xin)息領(ling)域的知(zhi)名專(zhuan)家組(zu)成，深圳(zhen)(zhen)大(da)學(xue)信(xin)息中(zhong)心主任張凡擔(dan)任組(zu)長(chang)。校(xiao)內(nei)(nei)(nei)、外專(zhuan)家組(zu)對(dui)系(xi)統(tong)進行(xing)了整體評(ping)估，認(ren)真聽(ting)取了項目總結回報，查看了驗(yan)收文檔(dang)，對(dui)我校(xiao)校(xiao)園“一卡通(tong)”項目給予(yu)了高(gao)度評(ping)價，一致認(ren)為系(xi)統(tong)技(ji)術和應用(yong)水平(ping)均(jun)達(da)到了國內(nei)(nei)(nei)領(ling)先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職業(ye)技術學院校(xiao)園“一卡(ka)通(tong)”項(xiang)目，圍繞消費、繳費、身(shen)份識(shi)別、便利管理四大(da)主線建設(she)，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)準(zhun)的CPU卡(ka)新型校(xiao)園卡(ka)系統，完成預期建設(she)目標(biao)，實際運行(xing)效果良(liang)好(hao)。

　　1. 系統采用高性能(neng)設備組建基礎支(zhi)撐平臺，實現應用級的(de)負載均衡、熱(re)備、容災體系，使用加(jia)密機技(ji)術，專網(wang)專用，達到了金融級安全要求；

　　2. 與數字化校園互(hu)聯互(hu)通，統一數據庫，統一身(shen)份認證(zheng)體系，消(xiao)除(chu)信息孤(gu)島；

　　3. 采用目錄控制方(fang)式規劃(hua)卡片電(dian)子錢包，開(kai)放第三(san)方(fang)接入，形(xing)成了業(ye)務(wu)應用廣泛、自助程度高的開(kai)放電(dian)子商(shang)務(wu)平臺；

　　4. 采用卡、庫并(bing)重的對(dui)賬機制，保證了賬務平(ping)衡；

　　5.采(cai)用數據集(ji)中(zhong)、監控集(ji)中(zhong)、設備管理(li)集(ji)中(zhong)的設計方案，形成高效的校園卡統一(yi)管理(li)平臺。

　　校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目是學(xue)(xue)校各項工作正常運行的(de)重要基礎保(bao)障(zhang)。隨著信息技(ji)術(shu)的(de)不(bu)斷(duan)(duan)發展，一(yi)卡通(tong)技(ji)術(shu)也(ye)在不(bu)斷(duan)(duan)地更新。我們將緊跟(gen)技(ji)術(shu)發展步(bu)伐，不(bu)斷(duan)(duan)完善(shan)校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)統，規劃新的(de)業務系(xi)統，完善(shan)電(dian)子支(zhi)付(fu)交易(yi)，拓展支(zhi)付(fu)渠(qu)道(dao)，進一(yi)步(bu)提(ti)高學(xue)(xue)校的(de)信息化管理水平，力爭為廣大(da)師生提(ti)供(gong)更加(jia)優質、便(bian)捷的(de)服務。