學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善(shan)和(he)(he)落實校院兩級(ji)中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)制度(du)(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型(xing)領導班子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的濃厚氛圍，引導黨員干部(bu)作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)(yong)”的表(biao)率。堅持以(yi)(yi)問題為先導、任務為驅動(dong)，進(jin)一(yi)步豐富中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的內(nei)容,增(zeng)強中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的針對性和(he)(he)實效性，真(zhen)正做到學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)(yi)促(cu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的組(zu)織形式和(he)(he)考核方式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的經常化、集(ji)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)的制度(du)(du)化和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)效果考核的嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)態(tai)度(du)(du)、理論素養(yang)和(he)(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)能力作(zuo)為選拔任用(yong)(yong)干部(bu)的重要(yao)依據。組(zu)建中心(xin)組(zu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請校內(nei)外(wai)專(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)題講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)家講解與座(zuo)談交(jiao)流結(jie)合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)深度(du)(du)、廣度(du)(du)與效度(du)(du)。

　　2．堅持(chi)把中國特(te)色社(she)會主義(yi)理(li)論體(ti)系(xi)(xi)(xi)和(he)(he)社(she)會主義(yi)核心(xin)(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)(xi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習放在(zai)首位，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨組(zu)織。各分(fen)黨委、黨總支(zhi)(zhi)、直屬黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)要積極引導黨員干部(bu)(bu)向(xiang)(xiang)書本學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)實(shi)(shi)踐學(xue)(xue)(xue)(xue)習、向(xiang)(xiang)群眾(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，優化知識結(jie)構，提(ti)高綜合(he)素質，增強創新(xin)能力，建(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型黨總支(zhi)(zhi)、黨支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)和(he)(he)黨小(xiao)組(zu)。甄選、推(tui)薦閱(yue)讀書目，開展(zhan)讀書活(huo)動(dong)(dong)，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)習論壇，健(jian)全完善“講學(xue)(xue)(xue)(xue)、評(ping)學(xue)(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)(xue)機制。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生黨員中組(zu)建(jian)中國特(te)色社(she)會主義(yi)理(li)論體(ti)系(xi)(xi)(xi)、社(she)會主義(yi)核心(xin)(xin)價(jia)值(zhi)體(ti)系(xi)(xi)(xi)宣講隊和(he)(he)實(shi)(shi)踐隊，深入開展(zhan)志愿服務(wu)活(huo)動(dong)(dong)、主題教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)、主題實(shi)(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)和(he)(he)專題調研活(huo)動(dong)(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅(jian)持以(yi)人(ren)事制度(du)(du)改(gai)革(ge)為先導，找準綜(zong)合配(pei)套改(gai)革(ge)的突破口。根據深圳市(shi)委市(shi)政府關(guan)于事業單位人(ren)事制度(du)(du)改(gai)革(ge)的總體要求和部署，全力推進(jin)以(yi)崗(gang)位聘任（聘用）制和績效工資制為核心的人(ren)事分配(pei)制度(du)(du)改(gai)革(ge)，加強人(ren)員的分類管理(li)(li)(li)，實(shi)現由身份管理(li)(li)(li)向崗(gang)位管理(li)(li)(li)的轉變，建立(li)“人(ren)員能(neng)(neng)進(jin)能(neng)(neng)出、職務能(neng)(neng)上能(neng)(neng)下、薪(xin)酬能(neng)(neng)高能(neng)(neng)低”的用人(ren)機制，營(ying)造干事創業的良好氛圍。

　　4．深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，不斷提高(gao)人(ren)才培養質(zhi)量(liang)。全面深(shen)化(hua)以培養學(xue)(xue)生綜合(he)素質(zhi)為(wei)核心的(de)文化(hua)素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)和(he)以培養學(xue)(xue)生職業崗(gang)位(wei)能力(li)(li)為(wei)核心的(de)專業教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)，重點推進(jin)以按專業群（大(da)類）招(zhao)生為(wei)主要內容的(de)招(zhao)生制度改(gai)革(ge)試(shi)點,進(jin)一步完善科學(xue)(xue)、靈活(huo)的(de)專業調整機制，培養和(he)造(zao)就(jiu)有(you)創(chuang)新能力(li)(li)和(he)可持續發展能力(li)(li)的(de)高(gao)素質(zhi)技(ji)能型人(ren)才。

　　5．以應(ying)用研(yan)(yan)究為主攻(gong)方(fang)向，深(shen)化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育學(xue)校(xiao)(xiao)新的(de)(de)(de)增長點。突出應(ying)用研(yan)(yan)究特色(se)，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管理機制，營(ying)造(zao)良好的(de)(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛(fen)圍(wei)，打造(zao)優秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團隊(dui)和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努(nu)力促進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成(cheng)果轉化，提(ti)升學(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)整(zheng)體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力，不斷提(ti)高學(xue)校(xiao)(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作(zuo)對(dui)深(shen)圳經(jing)濟(ji)社會發展的(de)(de)(de)貢(gong)獻度(du)。

　　6．全(quan)(quan)面啟(qi)動“十(shi)二(er)五”規劃(hua)編制工作(zuo)，描(miao)繪學(xue)校(xiao)未(wei)來五年的(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要緊(jin)緊(jin)圍繞創(chuang)建世界一流(liu)職業(ye)技術大學(xue)這(zhe)一奮斗(dou)目標，按照廣東省打造南方(fang)職業(ye)教(jiao)育基(ji)地和(he)全(quan)(quan)國(guo)重要的(de)(de)高職教(jiao)育中心(xin)、深圳(zhen)(zhen)市創(chuang)建國(guo)家教(jiao)育綜合改革示范區(qu)以及深圳(zhen)(zhen)市產業(ye)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)經(jing)濟社(she)會發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)要求(qiu)，做好學(xue)校(xiao)“十(shi)二(er)五”規劃(hua)。要在全(quan)(quan)面總結學(xue)校(xiao)17年辦學(xue)經(jing)驗(yan)和(he)示范校(xiao)建設經(jing)驗(yan)的(de)(de)基(ji)礎(chu)上，轉變發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)難題，創(chuang)新發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創(chuang)學(xue)校(xiao)新的(de)(de)優(you)勢，實(shi)現(xian)學(xue)校(xiao)新的(de)(de)又(you)好又(you)快(kuai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。要重點謀劃(hua)好提升辦學(xue)層(ceng)次這(zhe)篇(pian)大文(wen)章，適時啟(qi)動相關的(de)(de)論證、評估、申報等工作(zuo)。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅持全(quan)(quan)員(yuan)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)全(quan)(quan)方(fang)位育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經(jing)濟社(she)會(hui)發展(zhan)需要的(de)(de)(de)高(gao)素(su)(su)質(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)(hua)(hua)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)系(xi)(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)地位，堅持用“一(yi)(yi)(yi)面旗幟”凝聚大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用“一(yi)(yi)(yi)條(tiao)道路”引領(ling)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，用“兩(liang)個(ge)體(ti)系(xi)(xi)”武裝(zhuang)大(da)(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，更加(jia)注重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更加(jia)注重(zhong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)(de)需要，更加(jia)注重(zhong)把解決思(si)想問(wen)題與(yu)解決實(shi)(shi)際(ji)問(wen)題、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)問(wen)題結合(he)起來(lai)，促進(jin)(jin)教(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相結合(he)，促進(jin)(jin)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)健(jian)(jian)康(kang)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、黨(dang)團知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接，切實(shi)(shi)提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸引力(li)、感染(ran)力(li)、針對性和(he)實(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)施思(si)想政(zheng)治(zhi)理(li)(li)(li)論(lun)課“做(zuo)精(jing)做(zuo)優(you)(you)”計(ji)劃，全(quan)(quan)面啟動(dong)省(sheng)級精(jing)品課程(cheng)、省(sheng)級優(you)(you)質(zhi)課程(cheng)、優(you)(you)秀教(jiao)材、優(you)(you)秀博客創建工(gong)作(zuo)。完(wan)善實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)(yi)(yi)規劃學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)，堅持學(xue)(xue)分制管理(li)(li)(li)和(he)項(xiang)目化(hua)(hua)(hua)管理(li)(li)(li)，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)社(she)會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動(dong)的(de)(de)(de)常態化(hua)(hua)(hua)、規范化(hua)(hua)(hua)與(yu)制度化(hua)(hua)(hua)。完(wan)善服(fu)(fu)務(wu)(wu)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索“一(yi)(yi)(yi)條(tiao)龍(long)”窗口服(fu)(fu)務(wu)(wu)新模(mo)式(shi)，進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)優(you)(you)化(hua)(hua)(hua)指導、推薦(jian)和(he)保(bao)障并重(zhong)的(de)(de)(de)就業服(fu)(fu)務(wu)(wu)體(ti)系(xi)(xi)以及經(jing)濟助學(xue)(xue)與(yu)精(jing)神助學(xue)(xue)相結合(he)的(de)(de)(de)助學(xue)(xue)服(fu)(fu)務(wu)(wu)體(ti)系(xi)(xi)。進(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)(bu)完(wan)善心(xin)(xin)理(li)(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)輔導平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)咨(zi)詢平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)(li)保(bao)健(jian)(jian)平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)心(xin)(xin)理(li)(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)健(jian)(jian)康(kang)成長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)(shi)開展(zhan)思(si)想政(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研究工(gong)作(zuo),提高(gao)思(si)想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)隊伍(wu)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)術水平(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅(jian)持教(jiao)(jiao)書與育人(ren)(ren)、身教(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進(jin)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)(feng)建設。堅(jian)持“學(xue)(xue)(xue)術研(yan)(yan)究無禁區，課(ke)程講授(shou)有(you)紀律”的原(yuan)則，落實專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的育人(ren)(ren)責任。由宣傳(chuan)部牽頭，定期組織哲學(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加(jia)理論研(yan)(yan)修班(ban)，使哲學(xue)(xue)(xue)社會科學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠(gou)充分體現馬克思(si)主(zhu)義中國化(hua)的最新理論成果。深化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)和(he)優秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊評(ping)選活動，打造一批(pi)具有(you)人(ren)(ren)格魅力和(he)學(xue)(xue)(xue)識魅力的國家級、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)(shi)，推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)風(feng)(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)(feng)、師(shi)(shi)風(feng)(feng)建設。

　　9．注重引導，加強(qiang)網(wang)絡(luo)思想(xiang)文(wen)化(hua)陣地建(jian)設。以數字化(hua)校園建(jian)設為契機(ji)，搭建(jian)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育網(wang)站的(de)(de)技術平臺，積極開發融思想(xiang)性、知識性、趣味性和服務性于一(yi)(yi)體的(de)(de)主題(ti)思想(xiang)政(zheng)治(zhi)(zhi)教(jiao)育網(wang)頁。積極倡導輔導員開設個人博(bo)客，進一(yi)(yi)步(bu)完善虛擬社區建(jian)設。加強(qiang)網(wang)絡(luo)管理(li)，嚴格實行電子公告系統用(yong)戶(hu)實名注冊制(zhi)度(du)。建(jian)立網(wang)上輿情(qing)收(shou)集、反饋、疏導機(ji)制(zhi)，嚴防(fang)錯(cuo)誤觀點和有(you)害信息在(zai)網(wang)上傳播，高(gao)度(du)關注、積極回應(ying)學(xue)生(sheng)通過網(wang)絡(luo)上所(suo)表達(da)的(de)(de)愿望與要求以及所(suo)反映的(de)(de)熱點焦點問題(ti)。

　　10．大(da)力培育和(he)弘揚(yang)以“德(de)厚為尊，技高為榮，崇尚勞動，崇尚創造(zao)”為核心(xin)的(de)(de)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精(jing)神，提(ti)升校園(yuan)軟環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化內涵和(he)育人(ren)(ren)(ren)功能。加強宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)的(de)(de)維(wei)護、管理與檢(jian)查，實行責任(ren)(ren)到學院、責任(ren)(ren)到部門、責任(ren)(ren)到班級的(de)(de)問責制(zhi)，使宣傳(chuan)陣(zhen)地(di)成為傳(chuan)播先(xian)進(jin)思想、弘揚(yang)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)(wen)化的(de)(de)校園(yuan)風景線。由人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)學院牽頭(tou)，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則(ze)，組織在“文(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方面學有專長的(de)(de)教(jiao)師(shi)開發(fa)并(bing)適時推出突顯(xian)職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育系(xi)列課程。以“博士論壇”為載體，推動職(zhi)業(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)大(da)家(jia)談活(huo)動。開展學生人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)需求(qiu)調(diao)查分析，繼(ji)續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)素(su)(su)質(zhi)教(jiao)育大(da)講堂(tang)(tang)”和(he)“深圳(zhen)市民文(wen)(wen)(wen)化大(da)講堂(tang)(tang)”，打造(zao)傳(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)精(jing)神的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)化殿堂(tang)(tang)。扎實推進(jin)東(dong)校區中心(xin)廣場背(bei)景改造(zao)和(he)校園(yuan)道(dao)路、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)主體地位，切(qie)實保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)民主權(quan)(quan)利。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)知情權(quan)(quan)，搭建(jian)(jian)“先鋒家園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務信(xin)息交流平臺，暢通(tong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)意見表達渠道,建(jian)(jian)立(li)(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務定(ding)期向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)通(tong)報制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)參(can)與(yu)(yu)權(quan)(quan)，建(jian)(jian)立(li)(li)健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯系群眾制(zhi)(zhi)度、參(can)與(yu)(yu)決(jue)策制(zhi)(zhi)度、列(lie)席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯席(xi)會議制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)選(xuan)(xuan)舉權(quan)(quan)，積極探索二級學(xue)院(yuan)基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人直選(xuan)(xuan)制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)監督(du)權(quan)(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與(yu)(yu)領(ling)導班(ban)子考核(he)新機制(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內事務的(de)(de)透(tou)明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內監督(du)常態化。

　　12．逐步完(wan)善、嚴格執行二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議制(zhi)度，切實發揮二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組(zu)(zu)織的政(zheng)(zheng)(zheng)治保障(zhang)作用(yong)。厘清黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議、院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)以及各種專業性組(zu)(zu)織的職能定位(wei)，進(jin)一步明(ming)確黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)聯席(xi)會(hui)議為二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的最高決(jue)策(ce)(ce)(ce)機(ji)構(gou)，院(yuan)(yuan)(yuan)務會(hui)為決(jue)策(ce)(ce)(ce)執行機(ji)構(gou)，專業指(zhi)導(dao)委(wei)員會(hui)、學(xue)術委(wei)員會(hui)、教學(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員會(hui)等專業性組(zu)(zu)織為決(jue)策(ce)(ce)(ce)咨(zi)詢機(ji)構(gou)。建立健全二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主議事、民(min)主決(jue)策(ce)(ce)(ce)機(ji)制(zhi)，完(wan)善議事規則(ze)和(he)決(jue)策(ce)(ce)(ce)程序，推行和(he)完(wan)善討論(lun)決(jue)定“三(san)重(zhong)一大”問題票決(jue)制(zhi)、提案制(zhi)、備案制(zhi)和(he)黨(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)正職末位(wei)表態(tai)制(zhi)，規范會(hui)議紀要制(zhi)發，提高二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的科學(xue)決(jue)策(ce)(ce)(ce)、民(min)主決(jue)策(ce)(ce)(ce)水平(ping)，防(fang)止個(ge)人說了算(suan)。

　　13．逐步(bu)完善和(he)(he)(he)落實(shi)合(he)作共(gong)事和(he)(he)(he)民(min)(min)(min)主(zhu)協商制度，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)民(min)(min)(min)主(zhu)權(quan)利。進(jin)一(yi)步(bu)落實(shi)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)“一(yi)參+三參”（參加學(xue)校行(xing)政機構并任領導職務(wu)，參與(yu)重(zhong)大改革(ge)方案、重(zhong)大項目安排(pai)和(he)(he)(he)重(zhong)要干部(bu)人(ren)選的(de)協商，參與(yu)校務(wu)管(guan)理，參與(yu)學(xue)校發(fa)展(zhan)規劃、重(zhong)要規章(zhang)制度的(de)制定執行(xing)）的(de)民(min)(min)(min)主(zhu)權(quan)利，建(jian)立聯系(xi)交流制度，不斷拓展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)參政議政、建(jian)言獻策的(de)渠道(dao)。開展(zhan)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)培養與(yu)選拔工作調研，為(wei)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)代表人(ren)士(shi)校內實(shi)職安排(pai)創(chuang)造條件，進(jin)一(yi)步(bu)完善黨(dang)(dang)外(wai)(wai)干部(bu)成長平臺和(he)(he)(he)選拔任用機制。著眼(yan)于提高(gao)廣大黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)的(de)思想政治素質，深入(ru)開展(zhan)民(min)(min)(min)主(zhu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)派(pai)(pai)人(ren)士(shi)主(zhu)題教育活動(dong)。適時召開黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)征(zheng)求意見座談(tan)會(hui)，保障(zhang)黨(dang)(dang)外(wai)(wai)人(ren)士(shi)在關(guan)系(xi)學(xue)校改革(ge)、建(jian)設和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)等重(zhong)大問題上的(de)知情權(quan)、參與(yu)權(quan)和(he)(he)(he)建(jian)議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的活(huo)(huo)動內容(rong)和活(huo)(huo)動方式，增強(qiang)基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的創(chuang)造力、凝聚力和戰(zhan)斗力。不斷探索基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設新機制(zhi)，積極引導各基(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)社(she)會(hui)熱點(dian)焦點(dian)問題(ti)組(zu)織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學習型黨(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設開(kai)展讀書活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學校(xiao)中心工(gong)作開(kai)展主題(ti)實踐活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)學校(xiao)改革發展開(kai)展考察調研活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)增強(qiang)黨(dang)(dang)員(yuan)意識開(kai)展黨(dang)(dang)員(yuan)志愿服(fu)務活(huo)(huo)動，圍(wei)繞(rao)(rao)(rao)反腐倡廉建設開(kai)展廉潔自律教育活(huo)(huo)動。

　　15．增強陣地(di)意識，加(jia)大在優(you)秀大學生和中(zhong)青年(nian)骨(gu)干教師中(zhong)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)工作(zuo)力度(du)。嚴格(ge)遵循“堅持(chi)標準，保證質(zhi)量，改善結構，慎重發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的(de)方針，制(zhi)定并(bing)實施未來三(san)年(nian)黨(dang)員(yuan)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)工作(zuo)規劃，對發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工作(zuo)進行(xing)(xing)宏觀管理(li)和綜合協(xie)調，防(fang)止發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)數量的(de)大起(qi)大落。嚴把發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)初始提(ti)名票(piao)決制(zhi)、公(gong)(gong)開答辯制(zhi)、會(hui)審(shen)制(zhi)和交叉(cha)審(shen)查(cha)制(zhi)。嚴格(ge)實行(xing)(xing)“三(san)全、四嚴、五公(gong)(gong)開、六不(bu)批”制(zhi)度(du)，履行(xing)(xing)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工作(zuo)程序，確保發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的(de)質(zhi)量。

　　16．加(jia)強黨員(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全方位提(ti)高黨員(yuan)(yuan)隊伍素(su)質。堅持把(ba)理想信念(nian)教育(yu)與能力建設(she)貫徹始終(zhong)，重點實施六大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、支(zhi)部(bu)書(shu)記(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、新黨員(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、黨員(yuan)(yuan)發展對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、入黨積極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)和黨員(yuan)(yuan)集中輪訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格實行(xing)書(shu)記(ji)講黨課制(zhi)度和黨員(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)登記(ji)制(zhi)度。充(chong)分(fen)運用電化教育(yu)、黨員(yuan)(yuan)干部(bu)現(xian)(xian)代(dai)遠(yuan)程(cheng)(cheng)教育(yu)系統(tong)以及網絡等現(xian)(xian)代(dai)傳媒手段，全力辦(ban)好黨員(yuan)(yuan)電化教育(yu)室，搭建網絡教育(yu)平臺，不斷(duan)提(ti)高黨員(yuan)(yuan)教育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的現(xian)(xian)代(dai)化水(shui)平。

　　17．加強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，提高黨(dang)(dang)(dang)員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)信息化和(he)規范化水(shui)平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統，對黨(dang)(dang)(dang)員實行動(dong)(dong)態(tai)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，逐步將季度(du)統計、半年統計和(he)年度(du)統計整合到黨(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統中，提高黨(dang)(dang)(dang)員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的(de)(de)信息化水(shui)平(ping)。嚴格依照流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)員管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)相(xiang)關(guan)規定，嘗試設立流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)員支部(bu)，把流(liu)動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)員納入統一(yi)、規范的(de)(de)組(zu)織管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)。嚴格執(zhi)行黨(dang)(dang)(dang)員紀(ji)律處分的(de)(de)有關(guan)規定，確保黨(dang)(dang)(dang)員隊伍的(de)(de)先進性(xing)和(he)純潔(jie)性(xing)。加強(qiang)對組(zu)織關(guan)系(xi)(xi)長期滯留學(xue)校的(de)(de)畢業(ye)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)(de)組(zu)織關(guan)系(xi)(xi)清理(li)(li)工作，催(cui)促組(zu)織關(guan)系(xi)(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)員及時將組(zu)織關(guan)系(xi)(xi)轉(zhuan)往戶籍所在地或人才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織。

　　18．緊扣(kou)深(shen)(shen)圳經(jing)濟(ji)特區成立30周(zhou)年(nian)(nian)這一(yi)重要(yao)節點，組織開(kai)展(zhan)(zhan)紀念中國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)成立89周(zhou)年(nian)(nian)系列(lie)活動(dong)。認真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員民主評議(yi)和“七一(yi)”表彰(zhang)(zhang)各項工作(zuo)(zuo)，嚴格遴(lin)選推薦省級、市級、校級“兩優(you)一(yi)先”表彰(zhang)(zhang)對象，大(da)力表彰(zhang)(zhang)表現突出的(de)先進(jin)基(ji)層黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織、優(you)秀(xiu)共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員和優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工作(zuo)(zuo)者。深(shen)(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)群(qun)眾(zhong)評議(yi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員活動(dong)，試行(xing)群(qun)眾(zhong)滿意度(du)測評制度(du)，對品德端正、工作(zuo)(zuo)業績（或學(xue)習成績）突出、群(qun)眾(zhong)公認的(de)優(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員進(jin)行(xing)表彰(zhang)(zhang)，對群(qun)眾(zhong)反映(ying)問題比較突出、群(qun)眾(zhong)認可度(du)不(bu)高(gao)的(de)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員進(jin)行(xing)誡勉談話。在學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中組織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主題實踐(jian)活動(dong)，在教工黨(dang)(dang)(dang)(dang)員中組織開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心(xin)向黨(dang)(dang)(dang)(dang)育英(ying)才”主題教育活動(dong)。舉辦“深(shen)(shen)圳特區30年(nian)(nian)”征文、知(zhi)識競賽(sai)、演(yan)講比賽(sai)、繪畫展(zhan)(zhan)、改(gai)革(ge)開(kai)放(fang)成就(jiu)展(zhan)(zhan)、優(you)秀(xiu)影視作(zuo)(zuo)品展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映(ying)等(deng)活動(dong)，在全(quan)(quan)校營(ying)造“迎大(da)慶、促發(fa)展(zhan)(zhan)、做(zuo)貢獻(xian)”的(de)濃(nong)厚氛圍，進(jin)一(yi)步(bu)激發(fa)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員以及全(quan)(quan)校師生(sheng)改(gai)革(ge)創新(xin)、干事創業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開展創(chuang)(chuang)(chuang)建“好班(ban)子”活動，打(da)造富有凝聚力(li)(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)(li)(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)(li)(li)的二級(ji)學院(yuan)領(ling)導集(ji)體。完善《深圳(zhen)職業技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)(chuang)建“好班(ban)子”活動考核評比(bi)辦法》，開展創(chuang)(chuang)(chuang)建“好班(ban)子”活動，對(dui)作風不民(min)主、班(ban)子不和(he)諧、反(fan)腐倡廉建設不達標、群(qun)眾(zhong)滿意度測評未通(tong)過的二級(ji)學院(yuan)領(ling)導班(ban)子實行“一票否(fou)決制(zhi)”，全面提高領(ling)導班(ban)子的凝聚力(li)(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)(li)(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)(li)(li)，努力(li)(li)(li)建設學習型(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)、服務(wu)型(xing)、民(min)主型(xing)、和(he)諧型(xing)、清(qing)廉型(xing)“六(liu)型(xing)”領(ling)導班(ban)子。

　　20．完(wan)善(shan)干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)機(ji)制，提高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)。堅持德(de)才兼備、以德(de)為先(xian)的(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)標準，充分(fen)激活干(gan)(gan)(gan)部(bu)重德(de)、養德(de)的(de)內在動力。逐步擴大干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)信息公(gong)(gong)開,試行考察(cha)公(gong)(gong)示制度(du)和(he)(he)民(min)主(zhu)推薦、民(min)主(zhu)測(ce)評結果在一定(ding)范(fan)圍內公(gong)(gong)開，提高選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)(gong)信度(du)。嚴(yan)格干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序，建立干(gan)(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序紀實(shi)制度(du)和(he)(he)工作表現文書檔案紀實(shi)制度(du)，為選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)失察(cha)失誤問責提供詳實(shi)可(ke)靠的(de)文書檔案依據。大力推行競爭性選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)(gan)部(bu)方(fang)式，完(wan)善(shan)以差(cha)(cha)額推薦、差(cha)(cha)額考察(cha)、差(cha)(cha)額醞釀、差(cha)(cha)額票(piao)決為主(zhu)要內容的(de)差(cha)(cha)額選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)(gan)部(bu)辦法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)風(feng)氣(qi)，堅決整治選(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)上的(de)不(bu)正之風(feng)，讓(rang)能(neng)干(gan)(gan)(gan)事(shi)者(zhe)有機(ji)會、干(gan)(gan)(gan)成事(shi)者(zhe)有舞(wu)臺，不(bu)讓(rang)老實(shi)人(ren)吃虧，不(bu)讓(rang)投機(ji)鉆營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)改進(jin)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)養(yang)(yang)造就(jiu)高素質(zhi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)隊(dui)伍。貫徹發展(zhan)是(shi)硬道理(li)(li)、穩定(ding)是(shi)硬任(ren)務(wu)(wu)的(de)戰略思想，注重培(pei)(pei)養(yang)(yang)領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)戰略思維、大局意(yi)識、事業(ye)心(xin)和(he)責任(ren)感，重點提高領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃(hua)發展(zhan)的(de)能力、辦(ban)學治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)能力、應急管(guan)理(li)(li)的(de)能力和(he)維護穩定(ding)的(de)能力。重點加(jia)強年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)(yang)和(he)實踐(jian)鍛煉(lian)，鼓勵年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)安(an)(an)心(xin)在基層工(gong)作(zuo)(zuo)，有計劃(hua)安(an)(an)排年輕(qing)(qing)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位砥(di)礪品質(zhi)、錘煉(lian)作(zuo)(zuo)風、增長才(cai)干(gan)(gan)。完(wan)善網(wang)上(shang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平臺，建立網(wang)上(shang)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)學習(xi)中心(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)自主學習(xi)資源(yuan)。積極選(xuan)派干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)組織安(an)(an)排的(de)各種自選(xuan)培(pei)(pei)訓(xun)，組織新(xin)提拔干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)市(shi)委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦(ban)的(de)處級干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)任(ren)職培(pei)(pei)訓(xun)班。完(wan)善干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)制度，制定(ding)《深圳職業(ye)技術(shu)學院(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)條例》。整合教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)資源(yuan)，統籌管(guan)理(li)(li)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，搭(da)建融“三紀(ji)”培(pei)(pei)訓(xun)、業(ye)務(wu)(wu)培(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)理(li)(li)培(pei)(pei)訓(xun)、海(hai)外培(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)訓(xun)項(xiang)目于一體的(de)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺。

　　22．堅持(chi)嚴(yan)格要(yao)求與(yu)關心愛護相結合，健(jian)全干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)機制(zhi)(zhi)。加大治(zhi)庸治(zhi)懶力(li)(li)度(du)(du)，健(jian)全體現科(ke)(ke)學(xue)發展要(yao)求的(de)領導班(ban)子和領導干(gan)(gan)部(bu)考(kao)核評價機制(zhi)(zhi)，強化(hua)考(kao)核結果運用，解(jie)決(jue)(jue)干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)中(zhong)失之(zhi)于(yu)寬、失之(zhi)于(yu)軟的(de)問(wen)題。探索推行干(gan)(gan)部(bu)職務(wu)任(ren)期制(zhi)(zhi)，切(qie)實解(jie)決(jue)(jue)干(gan)(gan)部(bu)能(neng)上不(bu)能(neng)下(xia)、能(neng)進(jin)不(bu)能(neng)出問(wen)題。完善干(gan)(gan)部(bu)交流(liu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，加大職能(neng)部(bu)門與(yu)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)之(zhi)間干(gan)(gan)部(bu)的(de)雙向交流(liu)力(li)(li)度(du)(du)。強化(hua)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)專(zhuan)業主(zhu)任(ren)、實訓(xun)室(shi)主(zhu)任(ren)等(deng)科(ke)(ke)級(ji)干(gan)(gan)部(bu)報備審查，促進(jin)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)干(gan)(gan)部(bu)工(gong)作的(de)規范化(hua)、程序化(hua)與(yu)制(zhi)(zhi)度(du)(du)化(hua)。

　　23．加(jia)強和(he)改進干(gan)部(bu)(bu)監督(du)工作。改進完善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)考(kao)核民(min)主(zhu)測(ce)評方式，試行中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)提前(qian)3-5個工作日向參加(jia)民(min)主(zhu)測(ce)評的(de)教(jiao)職(zhi)工公(gong)布(bu)述職(zhi)報(bao)告(gao)。強化對黨政“一把(ba)手”的(de)監督(du)，定期對二級學院領導班子(zi)落(luo)實民(min)主(zhu)議事規則和(he)黨政聯席會議制度情(qing)(qing)況(kuang)進行檢(jian)查。嚴(yan)格執行“一報(bao)告(gao)兩評議”制度，強化選(xuan)人(ren)(ren)用人(ren)(ren)上的(de)黨內監督(du)和(he)群眾(zhong)監督(du)。完善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)及干(gan)部(bu)(bu)考(kao)察對象報(bao)告(gao)個人(ren)(ren)有關事項制度，把(ba)住房、投資(zi)、配偶子(zi)女從業等情(qing)(qing)況(kuang)列入報(bao)告(gao)內容(rong)。完善(shan)談話談心制度，對干(gan)部(bu)(bu)存在(zai)的(de)苗頭性問題早發現、早提醒(xing)、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興(xing)密切聯系(xi)群(qun)眾之風(feng)。嚴格執(zhi)行校(xiao)領導接待(dai)日(ri)制度(du)，暢通學校(xiao)領導與(yu)師(shi)(shi)生員工的溝通渠(qu)道(dao)。健全(quan)黨委委員、黨代表聯系(xi)基層群(qun)眾制度(du)和(he)調(diao)研制度(du)，拓寬基層信息、師(shi)(shi)生訴求(qiu)反饋(kui)渠(qu)道(dao)。關注輿情，完善矛盾糾紛排查化解機制，引導師(shi)(shi)生有序表達合理(li)訴求(qiu)，切實維護師(shi)(shi)生權益。

　　25．大興(xing)求真務實(shi)(shi)之風(feng)。改善文(wen)風(feng)會風(feng)，提倡開短(duan)(duan)會、講短(duan)(duan)話，嚴格控制發文(wen)數(shu)(shu)量與(yu)范圍，嚴格控制會議數(shu)(shu)量、經費和(he)規模。健全工(gong)作(zuo)責任(ren)制，完善工(gong)作(zuo)績效(xiao)評估(gu)標準，引(yin)導(dao)干部把心(xin)思用到干事(shi)創業上(shang)，把功夫下到察實(shi)(shi)情、出(chu)實(shi)(shi)招(zhao)、辦(ban)實(shi)(shi)事(shi)上(shang)，嚴查工(gong)作(zuo)中的弄虛作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任(ren)落(luo)實,完善反(fan)腐倡(chang)廉建(jian)設(she)的責任(ren)體(ti)系。堅持“有權(quan)(quan)必有責，權(quan)(quan)責必相當”，層層分(fen)解落(luo)實反(fan)腐倡(chang)廉建(jian)設(she)責任(ren)。探索實行反(fan)腐倡(chang)廉建(jian)設(she)第一責任(ren)人(ren)述責制(zhi)度，加強對黨(dang)政(zheng)正(zheng)職履行反(fan)腐倡(chang)廉建(jian)設(she)職責情況(kuang)的監督(du)。建(jian)立健全巡視制(zhi)度，重點(dian)加強對各(ge)職能部門以及(ji)二級學(xue)院黨(dang)政(zheng)“一把手”的監督(du)。

　　27．抓(zhua)宣傳(chuan)教(jiao)(jiao)育(yu),完善反(fan)腐倡廉(lian)建設(she)(she)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)體(ti)(ti)系(xi)。召開(kai)專題(ti)工(gong)(gong)作會議，開(kai)設(she)(she)專題(ti)講座，組織開(kai)展反(fan)腐倡廉(lian)集中教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)。創新活動(dong)(dong)方(fang)式(shi)，深(shen)入開(kai)展“廉(lian)政(zheng)文化進校園”和“紀律教(jiao)(jiao)育(yu)學習月”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)。深(shen)入學習貫徹(che)中央新修(xiu)訂的(de)《廉(lian)政(zheng)準則(ze)》，引導黨員干(gan)部模范(fan)遵守“8大(da)(da)禁止，52個不(bu)準”。28．抓(zhua)制度(du)(du)建設(she)(she)與(yu)廉(lian)政(zheng)監(jian)督(du)，完善反(fan)腐倡廉(lian)建設(she)(she)的(de)制度(du)(du)體(ti)(ti)系(xi)與(yu)監(jian)督(du)體(ti)(ti)系(xi)。擬(ni)定(ding)修(xiu)繕工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)審(shen)計(ji)(ji)、合同(tong)管(guan)理(li)、服務承(cheng)諾、限(xian)時辦結、首(shou)辦首(shou)問(wen)、領(ling)導干(gan)部行政(zheng)問(wen)責(ze)等規章制度(du)(du)。重點加(jia)強對干(gan)部選(xuan)拔任(ren)(ren)用、人員招聘、基(ji)建修(xiu)繕項目(mu)、大(da)(da)宗(zong)物(wu)(wu)資采購(gou)(gou)、零(ling)星采購(gou)(gou)、科研經(jing)(jing)費使用、職(zhi)稱評定(ding)、招生等關鍵(jian)環節、重要(yao)領(ling)域(yu)的(de)監(jian)督(du)與(yu)檢查。拓展審(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)展干(gan)部任(ren)(ren)期經(jing)(jing)濟責(ze)任(ren)(ren)審(shen)計(ji)(ji)，開(kai)展財務收支審(shen)計(ji)(ji)、科研項目(mu)經(jing)(jing)費審(shen)計(ji)(ji)、修(xiu)繕工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)結算(suan)審(shen)計(ji)(ji)，積極探索對工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)項目(mu)的(de)全過程(cheng)(cheng)跟蹤審(shen)計(ji)(ji)及物(wu)(wu)資采購(gou)(gou)審(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高度關注、及時(shi)處理(li)苗頭性、傾向性問題(ti)，筑牢反(fan)腐(fu)(fu)防腐(fu)(fu)的(de)鋼鐵(tie)長(chang)城。做好(hao)信訪(fang)舉(ju)報工(gong)作，維護群(qun)眾權(quan)益，把辦(ban)信查案作為(wei)反(fan)腐(fu)(fu)倡廉的(de)“切入口”，及時(shi)處理(li)群(qun)眾反(fan)映的(de)問題(ti)，提高信訪(fang)辦(ban)結率(lv)，努力(li)做到件件有落(luo)實、事(shi)事(shi)有結果。健全和(he)完善檢校共(gong)建聯合預防職務(wu)犯(fan)罪工(gong)作機(ji)制，堅持依紀依法辦(ban)案，懲(cheng)前毖后，提高對腐(fu)(fu)敗行為(wei)的(de)震懾力(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改進雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)（教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)(gong)作，充分(fen)發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)在(zai)推進學(xue)校(xiao)民(min)(min)主決策、民(min)(min)主管理和民(min)(min)主監(jian)督中的(de)(de)重要作用(yong)。深入貫徹落實《深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作細(xi)則(ze)》和《深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)(gong)作細(xi)則(ze)》，充分(fen)發揮雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)民(min)(min)主管理民(min)(min)主監(jian)督作用(yong)，引(yin)導雙(shuang)(shuang)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)積(ji)極維護教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)的(de)(de)正當權益，努(nu)力為教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)辦實事、做好事。依照《深圳職業(ye)技術學(xue)院(yuan)關于建立健全二(er)級學(xue)院(yuan)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)(hui)制度的(de)(de)意見》的(de)(de)要求，開展二(er)級學(xue)院(yuan)成立二(er)級教(jiao)(jiao)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)(hui)的(de)(de)試點工(gong)(gong)(gong)(gong)作。

　　31.堅持以(yi)黨建帶團(tuan)(tuan)建，增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)團(tuan)(tuan)組織(zhi)在青(qing)年學(xue)生中的(de)感召力(li)(li)和(he)凝聚力(li)(li)。搭建和(he)完善社會實踐、志愿服務、校(xiao)園文(wen)化、創(chuang)(chuang)新工(gong)程(cheng)、創(chuang)(chuang)業(ye)工(gong)程(cheng)五(wu)大工(gong)作平臺，為青(qing)年團(tuan)(tuan)員創(chuang)(chuang)造(zao)張揚個性、展現才華、快樂成長(chang)的(de)人生舞臺。依托業(ye)余團(tuan)(tuan)校(xiao)，舉辦學(xue)生骨干(gan)培訓班、學(xue)生領袖訓練營，著(zhu)力(li)(li)開(kai)發適應學(xue)員需(xu)要(yao)的(de)課(ke)程(cheng)體(ti)系，把團(tuan)(tuan)校(xiao)打造(zao)成青(qing)年學(xue)生錘煉思想、增(zeng)(zeng)長(chang)素(su)質、提升境界的(de)學(xue)習園地。落實“三會一課(ke)”制度，創(chuang)(chuang)新團(tuan)(tuan)支(zhi)部活動方式，深入(ru)開(kai)展“活力(li)(li)在基層”活動，增(zeng)(zeng)強(qiang)(qiang)基層黨支(zhi)部的(de)創(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰斗力(li)(li)。加強(qiang)(qiang)對學(xue)生會工(gong)作的(de)指導，著(zhu)力(li)(li)推進學(xue)生自主管理。