學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和落實校院(yuan)兩(liang)級中心組學(xue)習(xi)制度(du)，打造學(xue)習(xi)型領導班子。全力營(ying)造崇尚學(xue)習(xi)的(de)濃厚氛(fen)圍，引導黨員干部(bu)作“真(zhen)(zhen)學(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)”的(de)表(biao)率。堅持以問題為(wei)先導、任(ren)務為(wei)驅(qu)動，進(jin)一步豐富中心組學(xue)習(xi)的(de)內(nei)容(rong),增(zeng)強中心組學(xue)習(xi)的(de)針對(dui)性(xing)和實效性(xing)，真(zhen)(zhen)正做到學(xue)以致用(yong)、用(yong)以促學(xue)。改進(jin)中心組學(xue)習(xi)的(de)組織形式(shi)和考(kao)核方式(shi)，推進(jin)自主學(xue)習(xi)的(de)經常化、集(ji)體學(xue)習(xi)的(de)制度(du)化和學(xue)習(xi)效果(guo)考(kao)核的(de)嚴格化，把(ba)學(xue)習(xi)態度(du)、理論素養(yang)和學(xue)習(xi)能力作為(wei)選拔任(ren)用(yong)干部(bu)的(de)重要依據。組建中心組學(xue)習(xi)專家庫,邀(yao)請校內(nei)外專家作專題講(jiang)解(jie)，使“學(xue)”與“教”、專家講(jiang)解(jie)與座談交(jiao)流結合(he)，提高學(xue)習(xi)深度(du)、廣度(du)與效度(du)。

　　2．堅持把中國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)體系(xi)(xi)和社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值體系(xi)(xi)學(xue)習(xi)(xi)(xi)放(fang)在(zai)首(shou)位(wei)，建設學(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨(dang)組(zu)織。各(ge)分(fen)黨(dang)委、黨(dang)總支、直屬黨(dang)支部(bu)要(yao)積極引導黨(dang)員干部(bu)向書(shu)本學(xue)習(xi)(xi)(xi)、向實(shi)踐(jian)學(xue)習(xi)(xi)(xi)、向群眾(zhong)學(xue)習(xi)(xi)(xi)，優化知識結(jie)構，提高綜合(he)素質，增強創新能(neng)力，建設學(xue)習(xi)(xi)(xi)型黨(dang)總支、黨(dang)支部(bu)和黨(dang)小(xiao)組(zu)。甄選、推薦閱(yue)讀(du)(du)書(shu)目，開(kai)展讀(du)(du)書(shu)活動(dong)，舉(ju)辦學(xue)習(xi)(xi)(xi)論(lun)壇，健(jian)全完善“講(jiang)(jiang)學(xue)、評學(xue)、獎學(xue)”的勸學(xue)、督學(xue)機制。在(zai)學(xue)生黨(dang)員中組(zu)建中國特(te)色社(she)會主(zhu)義(yi)理(li)(li)論(lun)體系(xi)(xi)、社(she)會主(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值體系(xi)(xi)宣講(jiang)(jiang)隊和實(shi)踐(jian)隊，深入開(kai)展志愿服(fu)務活動(dong)、主(zhu)題教育活動(dong)、主(zhu)題實(shi)踐(jian)活動(dong)和專(zhuan)題調研活動(dong)。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人事(shi)(shi)(shi)制度(du)改(gai)革(ge)為(wei)先導，找準(zhun)綜合配套改(gai)革(ge)的(de)突破口。根據深圳市委(wei)市政府關于(yu)事(shi)(shi)(shi)業(ye)單位人事(shi)(shi)(shi)制度(du)改(gai)革(ge)的(de)總體要求和部署(shu)，全力推(tui)進以崗位聘(pin)任(ren)（聘(pin)用）制和績效工資(zi)制為(wei)核心的(de)人事(shi)(shi)(shi)分配制度(du)改(gai)革(ge)，加強人員的(de)分類(lei)管(guan)理(li)，實現由身份(fen)管(guan)理(li)向崗位管(guan)理(li)的(de)轉(zhuan)變，建立“人員能進能出、職務(wu)能上(shang)能下、薪酬(chou)能高能低”的(de)用人機制，營造干(gan)事(shi)(shi)(shi)創(chuang)業(ye)的(de)良好氛(fen)圍。

　　4．深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改革(ge)，不斷(duan)提高人才培養質量。全面(mian)深(shen)化以培養學生(sheng)綜(zong)合(he)素質為核心的文化素質教(jiao)育(yu)改革(ge)和(he)以培養學生(sheng)職業崗(gang)位能(neng)力為核心的專業教(jiao)學改革(ge)，重點(dian)(dian)推進(jin)以按專業群(qun)（大類(lei)）招(zhao)生(sheng)為主(zhu)要內容的招(zhao)生(sheng)制(zhi)度改革(ge)試點(dian)(dian),進(jin)一步完善科學、靈活的專業調整機制(zhi)，培養和(he)造(zao)就(jiu)有創新能(neng)力和(he)可持續發展能(neng)力的高素質技能(neng)型人才。

　　5．以應(ying)用研(yan)(yan)究(jiu)為主攻方向，深化科(ke)(ke)研(yan)(yan)改革，培育學校新的(de)增(zeng)長(chang)點。突出(chu)應(ying)用研(yan)(yan)究(jiu)特(te)色，完善科(ke)(ke)研(yan)(yan)管(guan)理機制，營造(zao)良(liang)好(hao)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)氛圍，打造(zao)優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊和科(ke)(ke)研(yan)(yan)高地，努力(li)促進科(ke)(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提(ti)升學校的(de)整體科(ke)(ke)研(yan)(yan)實力(li)，不斷提(ti)高學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作對深圳經濟社會發展的(de)貢獻度。

　　6．全面(mian)啟動“十二五”規劃編(bian)制工作，描繪學校(xiao)(xiao)未來(lai)五年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)藍圖。要(yao)(yao)(yao)緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞創建(jian)世界一(yi)流職業(ye)技術大(da)學這一(yi)奮斗目(mu)標(biao)，按(an)照廣東省打造南方職業(ye)教(jiao)育(yu)基地和(he)全國(guo)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)高職教(jiao)育(yu)中心、深(shen)圳市(shi)創建(jian)國(guo)家(jia)教(jiao)育(yu)綜合改革(ge)示范區以及深(shen)圳市(shi)產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)和(he)經(jing)濟(ji)社會發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求，做好學校(xiao)(xiao)“十二五”規劃。要(yao)(yao)(yao)在全面(mian)總結學校(xiao)(xiao)17年辦學經(jing)驗和(he)示范校(xiao)(xiao)建(jian)設經(jing)驗的(de)(de)(de)基礎(chu)上，轉變發(fa)展(zhan)(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)(zhan)難題，創新發(fa)展(zhan)(zhan)模式，增創學校(xiao)(xiao)新的(de)(de)(de)優勢，實現學校(xiao)(xiao)新的(de)(de)(de)又(you)好又(you)快發(fa)展(zhan)(zhan)。要(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)點謀劃好提升辦學層次這篇大(da)文章，適時啟動相(xiang)關的(de)(de)(de)論證、評(ping)估、申報等(deng)工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)全(quan)員育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、全(quan)過程(cheng)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)和(he)(he)全(quan)方位(wei)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳經濟(ji)社會(hui)發展需要的(de)(de)高素(su)(su)質(zhi)(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)(hua)思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體系(xi)(xi)(xi)中(zhong)的(de)(de)核心(xin)(xin)(xin)地(di)位(wei)，堅(jian)持(chi)用(yong)(yong)“一(yi)面(mian)旗幟”凝(ning)聚大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)(yong)“一(yi)條道路”引領大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，用(yong)(yong)“兩個(ge)體系(xi)(xi)(xi)”武裝大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，更加注重(zhong)人(ren)(ren)(ren)文關懷，更加注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)需要，更加注重(zhong)把解(jie)決(jue)思想問(wen)題(ti)(ti)與(yu)(yu)解(jie)決(jue)實(shi)(shi)際問(wen)題(ti)(ti)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)問(wen)題(ti)(ti)結合起(qi)來，促進教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、管(guan)理(li)(li)(li)(li)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相結合，促進思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、黨團知(zhi)識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)文素(su)(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)相銜接(jie)，切實(shi)(shi)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)吸引力(li)、感染力(li)、針對性和(he)(he)實(shi)(shi)效性。實(shi)(shi)施思想政(zheng)治理(li)(li)(li)(li)論(lun)課(ke)(ke)“做精做優(you)(you)”計(ji)劃(hua)(hua)，全(quan)面(mian)啟(qi)動省級精品課(ke)(ke)程(cheng)、省級優(you)(you)質(zhi)(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)、優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)材、優(you)(you)秀(xiu)(xiu)博(bo)客創建工作(zuo)。完(wan)善實(shi)(shi)踐(jian)育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)規(gui)劃(hua)(hua)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)分制管(guan)理(li)(li)(li)(li)和(he)(he)項目化(hua)(hua)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，促進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社會(hui)實(shi)(shi)踐(jian)活動的(de)(de)常(chang)態化(hua)(hua)、規(gui)范化(hua)(hua)與(yu)(yu)制度(du)化(hua)(hua)。完(wan)善服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)平(ping)臺(tai)(tai)，探索“一(yi)條龍”窗口服(fu)務新模式，進一(yi)步優(you)(you)化(hua)(hua)指導、推薦(jian)和(he)(he)保障并重(zhong)的(de)(de)就(jiu)業服(fu)務體系(xi)(xi)(xi)以及經濟(ji)助學(xue)(xue)(xue)與(yu)(yu)精神助學(xue)(xue)(xue)相結合的(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服(fu)務體系(xi)(xi)(xi)。進一(yi)步完(wan)善心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)測(ce)試平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)輔導平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)咨詢平(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)保健平(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)心(xin)(xin)(xin)理(li)(li)(li)(li)培訓平(ping)臺(tai)(tai)，構筑(zhu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)健康成長的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)格長城。扎實(shi)(shi)開展思想政(zheng)治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)研究工作(zuo),提高思想政(zheng)治工作(zuo)隊伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)水平(ping)。

　　8．堅持教(jiao)(jiao)書與(yu)育(yu)人(ren)、身教(jiao)(jiao)與(yu)言(yan)教(jiao)(jiao)并重，全面推(tui)進師(shi)德師(shi)風(feng)建設(she)(she)。堅持“學(xue)(xue)(xue)術研(yan)究(jiu)無(wu)禁區，課程講授有紀(ji)律”的原則(ze)，落實專任(ren)教(jiao)(jiao)師(shi)的育(yu)人(ren)責任(ren)。由宣傳部(bu)牽頭，定期組織(zhi)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)參加理論(lun)研(yan)修班(ban)，使(shi)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)能夠充分體現馬克思主義中國(guo)化(hua)的最新理論(lun)成果。深化(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)和(he)優(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊評選(xuan)活動，打造一(yi)批具(ju)有人(ren)格魅力和(he)學(xue)(xue)(xue)識魅力的國(guo)家級、省級教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)團隊和(he)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)，推(tui)進教(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)(xue)風(feng)、師(shi)風(feng)建設(she)(she)。

　　9．注(zhu)重(zhong)引導(dao)，加強網絡(luo)思想(xiang)(xiang)文化陣(zhen)地(di)建(jian)設(she)。以數(shu)字化校(xiao)園建(jian)設(she)為契機，搭建(jian)思想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)網站的技術平臺，積(ji)極開(kai)發融(rong)思想(xiang)(xiang)性(xing)、知識性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于一(yi)體(ti)的主題思想(xiang)(xiang)政治(zhi)教(jiao)育(yu)網頁(ye)。積(ji)極倡導(dao)輔(fu)導(dao)員開(kai)設(she)個(ge)人博客，進一(yi)步完善虛擬社區建(jian)設(she)。加強網絡(luo)管理，嚴格實行電子(zi)公告系統用戶實名注(zhu)冊制(zhi)度。建(jian)立網上(shang)輿情收集(ji)、反饋、疏導(dao)機制(zhi)，嚴防(fang)錯誤觀點(dian)和有害信(xin)息在網上(shang)傳播，高度關(guan)注(zhu)、積(ji)極回(hui)應學生通過網絡(luo)上(shang)所表達的愿望與要求以及(ji)所反映的熱(re)點(dian)焦點(dian)問(wen)題。

　　10．大力培育和(he)弘(hong)揚(yang)以“德厚為(wei)尊，技高為(wei)榮(rong)，崇(chong)尚勞動(dong)，崇(chong)尚創造”為(wei)核心的(de)職業(ye)人(ren)文(wen)精神，提升校園(yuan)軟(ruan)環境的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)內涵(han)和(he)育人(ren)功(gong)能。加(jia)強宣傳(chuan)陣地(di)的(de)維護、管理與檢查，實行責任(ren)到學(xue)院(yuan)、責任(ren)到部(bu)門、責任(ren)到班(ban)級的(de)問責制，使宣傳(chuan)陣地(di)成為(wei)傳(chuan)播先進(jin)思想、弘(hong)揚(yang)先進(jin)文(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)校園(yuan)風景線。由人(ren)文(wen)學(xue)院(yuan)牽頭(tou)，本(ben)著寧缺毋濫的(de)原則，組織在“文(wen)、史(shi)、哲、藝(yi)”方面學(xue)有(you)專(zhuan)長(chang)的(de)教(jiao)師(shi)開(kai)發并適(shi)時推(tui)出突(tu)顯(xian)職業(ye)人(ren)文(wen)特色的(de)人(ren)文(wen)素(su)質教(jiao)育系列(lie)課程。以“博士論壇”為(wei)載體，推(tui)動(dong)職業(ye)人(ren)文(wen)大家談活動(dong)。開(kai)展學(xue)生人(ren)文(wen)素(su)質需求調查分析，繼續(xu)辦好“人(ren)文(wen)素(su)質教(jiao)育大講堂(tang)”和(he)“深圳市民文(wen)化(hua)(hua)(hua)大講堂(tang)”，打造傳(chuan)播人(ren)文(wen)精神的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)殿堂(tang)。扎實推(tui)進(jin)東校區(qu)中心廣場背景改造和(he)校園(yuan)道(dao)路、建(jian)筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)主體地位，切實保障黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民主權利。著眼于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)知情權，搭建“先鋒家(jia)園”黨(dang)(dang)(dang)務信息交流平臺，暢通(tong)(tong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意見表達渠道,建立(li)黨(dang)(dang)(dang)內事務定期向黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通(tong)(tong)報制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)參(can)(can)與權，建立(li)健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)代表聯系(xi)群眾制度(du)、參(can)(can)與決(jue)策制度(du)、列席黨(dang)(dang)(dang)政聯席會議制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)選舉權，積極(ji)探索二級學(xue)院基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)負責人(ren)直選制度(du)。著眼于(yu)(yu)落(luo)實黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)監督(du)權，探索黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參(can)(can)與領(ling)導班(ban)子考核新機制，推行(xing)陽光(guang)黨(dang)(dang)(dang)務，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)務公開(kai)，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)內事務的(de)(de)透明化(hua)和黨(dang)(dang)(dang)內監督(du)常態化(hua)。

　　12．逐步完善(shan)、嚴格執行二級學(xue)(xue)院(yuan)黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)(hui)議制度，切實(shi)發(fa)揮二級學(xue)(xue)院(yuan)黨組(zu)織(zhi)的政(zheng)(zheng)治保障作用。厘清黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)(hui)議、院(yuan)務會(hui)(hui)(hui)(hui)以及各種專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性組(zu)織(zhi)的職能定位，進一步明確黨政(zheng)(zheng)聯(lian)席會(hui)(hui)(hui)(hui)議為二級學(xue)(xue)院(yuan)的最高決(jue)策(ce)機構，院(yuan)務會(hui)(hui)(hui)(hui)為決(jue)策(ce)執行機構，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)指(zhi)導委員會(hui)(hui)(hui)(hui)、學(xue)(xue)術委員會(hui)(hui)(hui)(hui)、教學(xue)(xue)指(zhi)導委員會(hui)(hui)(hui)(hui)等專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)性組(zu)織(zhi)為決(jue)策(ce)咨詢機構。建立健(jian)全二級學(xue)(xue)院(yuan)民主(zhu)議事、民主(zhu)決(jue)策(ce)機制，完善(shan)議事規則和決(jue)策(ce)程(cheng)序，推行和完善(shan)討論決(jue)定“三重一大(da)”問題票決(jue)制、提案制、備(bei)案制和黨政(zheng)(zheng)正職末(mo)位表(biao)態制，規范(fan)會(hui)(hui)(hui)(hui)議紀要制發(fa)，提高二級學(xue)(xue)院(yuan)的科學(xue)(xue)決(jue)策(ce)、民主(zhu)決(jue)策(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐步完善和(he)(he)(he)落(luo)實(shi)合(he)作共(gong)事和(he)(he)(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)協商制(zhi)(zhi)度，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人士的(de)(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利(li)。進一步落(luo)實(shi)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人士“一參(can)+三參(can)”（參(can)加學(xue)校行(xing)政(zheng)機構并任(ren)領導職(zhi)務(wu)(wu)，參(can)與(yu)重大(da)改(gai)革方案、重大(da)項目安排(pai)和(he)(he)(he)重要干部(bu)(bu)人選(xuan)的(de)(de)協商，參(can)與(yu)校務(wu)(wu)管理，參(can)與(yu)學(xue)校發(fa)展(zhan)(zhan)規劃、重要規章制(zhi)(zhi)度的(de)(de)制(zhi)(zhi)定執(zhi)行(xing)）的(de)(de)民(min)(min)主(zhu)(zhu)權(quan)(quan)利(li)，建立聯系交流(liu)制(zhi)(zhi)度，不斷拓(tuo)展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人士參(can)政(zheng)議政(zheng)、建言(yan)獻策的(de)(de)渠道。開(kai)展(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)干部(bu)(bu)培(pei)養與(yu)選(xuan)拔(ba)工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)代(dai)表(biao)人士校內(nei)實(shi)職(zhi)安排(pai)創(chuang)造(zao)條(tiao)件，進一步完善黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)干部(bu)(bu)成長平臺和(he)(he)(he)選(xuan)拔(ba)任(ren)用機制(zhi)(zhi)。著眼(yan)于提高(gao)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人士的(de)(de)思想政(zheng)治素質(zhi)，深(shen)入開(kai)展(zhan)(zhan)民(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)和(he)(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)(pai)人士主(zhu)(zhu)題教育活動(dong)。適時召開(kai)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人士征求(qiu)意見座(zuo)談會，保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)(wai)(wai)人士在關(guan)系學(xue)校改(gai)革、建設和(he)(he)(he)發(fa)展(zhan)(zhan)等重大(da)問題上的(de)(de)知情權(quan)(quan)、參(can)與(yu)權(quan)(quan)和(he)(he)(he)建議權(quan)(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)活(huo)動(dong)內容和活(huo)動(dong)方式，增強基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)創(chuang)造力、凝聚力和戰斗力。不斷探索基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)新機(ji)制(zhi)，積極引導(dao)各(ge)基層(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)繞(rao)社會(hui)熱點焦點問(wen)題組(zu)織(zhi)(zhi)討(tao)論交流活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學習型黨(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建(jian)設(she)開(kai)(kai)展(zhan)讀書活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學校(xiao)中(zhong)心工作開(kai)(kai)展(zhan)主題實踐活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)學校(xiao)改革發展(zhan)開(kai)(kai)展(zhan)考察調(diao)研活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)增強黨(dang)員意(yi)識(shi)開(kai)(kai)展(zhan)黨(dang)員志愿服務活(huo)動(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)反腐倡廉建(jian)設(she)開(kai)(kai)展(zhan)廉潔自律教育活(huo)動(dong)。

　　15．增強陣地意識，加大在優秀大學(xue)生和中(zhong)青年(nian)骨干教(jiao)師中(zhong)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的工(gong)(gong)作力度。嚴(yan)格(ge)(ge)遵循“堅持標準，保證質量，改善結構，慎(shen)重發展(zhan)(zhan)(zhan)”的方(fang)針，制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)定并實(shi)施(shi)未(wei)來三(san)年(nian)黨(dang)員(yuan)發展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)(gong)作規(gui)劃，對發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)(gong)作進行宏觀管(guan)理和綜合(he)協調，防止(zhi)發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)數量的大起(qi)大落。嚴(yan)把發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)“入口”關，嘗(chang)試推行發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)初始提名票決制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、公開(kai)答辯制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、會審(shen)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)和交(jiao)叉(cha)審(shen)查(cha)制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)。嚴(yan)格(ge)(ge)實(shi)行“三(san)全(quan)、四(si)嚴(yan)、五(wu)公開(kai)、六不批(pi)”制(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)度，履行發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)工(gong)(gong)作程序，確(que)保發展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)員(yuan)的質量。

　　16．加(jia)強黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)，全(quan)方位提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)隊伍素質。堅持(chi)把理想(xiang)信(xin)念(nian)教(jiao)育(yu)與能力(li)(li)建設貫徹始(shi)終，重點實(shi)施六大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、支部書記培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、新黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)發展對象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)、入黨(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)集(ji)中輪訓(xun)(xun)工(gong)程(cheng)。嚴格實(shi)行書記講(jiang)黨(dang)(dang)課制(zhi)度和(he)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)登記制(zhi)度。充分(fen)運用電化教(jiao)育(yu)、黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)干部現代遠(yuan)程(cheng)教(jiao)育(yu)系統(tong)以及網絡(luo)(luo)等現代傳(chuan)媒手段，全(quan)力(li)(li)辦好(hao)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)電化教(jiao)育(yu)室，搭建網絡(luo)(luo)教(jiao)育(yu)平臺，不斷提高黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)教(jiao)育(yu)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的現代化水(shui)平。

　　17．加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)，提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)(de)信息化(hua)(hua)和規范化(hua)(hua)水平。依托黨(dang)(dang)(dang)務(wu)系統，對黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)態管理(li)，逐步(bu)將季度統計(ji)、半年統計(ji)和年度統計(ji)整(zheng)合到黨(dang)(dang)(dang)務(wu)系統中，提(ti)高(gao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)的(de)(de)信息化(hua)(hua)水平。嚴(yan)格依照流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管理(li)相關(guan)規定(ding)，嘗試(shi)設立流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流(liu)動(dong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統一、規范的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)管理(li)。嚴(yan)格執(zhi)行(xing)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律(lv)處(chu)分的(de)(de)有關(guan)規定(ding)，確保(bao)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊伍(wu)的(de)(de)先進性和純潔性。加(jia)強對組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系長(chang)期滯(zhi)留(liu)學校的(de)(de)畢業(ye)生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系清理(li)工作(zuo)，催促組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系滯(zhi)留(liu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時將組(zu)(zu)織(zhi)關(guan)系轉往戶籍所在(zai)地或人才交流(liu)中心黨(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深圳經濟特區(qu)成(cheng)立30周(zhou)年這一(yi)重要(yao)節點，組織開展(zhan)紀念(nian)中(zhong)國共產(chan)黨(dang)成(cheng)立89周(zhou)年系列活(huo)動(dong)(dong)。認真(zhen)做(zuo)好黨(dang)員(yuan)民主(zhu)評(ping)議(yi)(yi)和“七一(yi)”表(biao)彰(zhang)各項工(gong)作(zuo)(zuo)，嚴格遴選推薦省級、市級、校級“兩優一(yi)先”表(biao)彰(zhang)對(dui)象，大(da)力表(biao)彰(zhang)表(biao)現突(tu)(tu)出(chu)的先進基層黨(dang)組織、優秀(xiu)共產(chan)黨(dang)員(yuan)和優秀(xiu)黨(dang)務工(gong)作(zuo)(zuo)者。深入開展(zhan)群(qun)(qun)眾評(ping)議(yi)(yi)黨(dang)員(yuan)活(huo)動(dong)(dong)，試行(xing)(xing)群(qun)(qun)眾滿意度(du)測評(ping)制度(du)，對(dui)品(pin)德(de)端正(zheng)、工(gong)作(zuo)(zuo)業(ye)績(ji)（或(huo)學(xue)(xue)習成(cheng)績(ji)）突(tu)(tu)出(chu)、群(qun)(qun)眾公認的優秀(xiu)黨(dang)員(yuan)進行(xing)(xing)表(biao)彰(zhang)，對(dui)群(qun)(qun)眾反(fan)映(ying)問題比較突(tu)(tu)出(chu)、群(qun)(qun)眾認可度(du)不高的黨(dang)員(yuan)進行(xing)(xing)誡勉(mian)談話。在(zai)學(xue)(xue)生黨(dang)員(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)青春行(xing)(xing)”主(zhu)題實踐活(huo)動(dong)(dong)，在(zai)教工(gong)黨(dang)員(yuan)中(zhong)組織開展(zhan)“紅心向黨(dang)育(yu)英才”主(zhu)題教育(yu)活(huo)動(dong)(dong)。舉辦“深圳特區(qu)30年”征文、知(zhi)識競賽、演(yan)講比賽、繪畫展(zhan)、改(gai)革(ge)開放成(cheng)就展(zhan)、優秀(xiu)影視作(zuo)(zuo)品(pin)展(zhan)播展(zhan)映(ying)等活(huo)動(dong)(dong)，在(zai)全(quan)校營造“迎大(da)慶、促(cu)發展(zhan)、做(zuo)貢獻(xian)”的濃(nong)厚氛圍，進一(yi)步(bu)激發廣大(da)黨(dang)員(yuan)以及全(quan)校師生改(gai)革(ge)創新(xin)、干事創業(ye)的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入開展創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)子(zi)”活動(dong)，打造(zao)富有凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)的二級(ji)(ji)學(xue)院領(ling)(ling)導集體。完善(shan)《深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)子(zi)”活動(dong)考核評(ping)比(bi)辦法》，開展創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)子(zi)”活動(dong)，對(dui)作(zuo)風不民主、班(ban)子(zi)不和諧、反腐倡廉(lian)建(jian)設不達標、群眾滿意度測評(ping)未通過(guo)的二級(ji)(ji)學(xue)院領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)實行“一票否(fou)決制”，全面提高領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)的凝聚力(li)(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)，努力(li)(li)建(jian)設學(xue)習(xi)型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)、服(fu)務(wu)型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和諧型(xing)(xing)、清(qing)廉(lian)型(xing)(xing)“六型(xing)(xing)”領(ling)(ling)導班(ban)子(zi)。

　　20．完(wan)(wan)善干(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)機制(zhi)，提(ti)(ti)高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信度。堅持德才兼備(bei)、以德為(wei)先的(de)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)標準，充分激(ji)活干(gan)部(bu)重德、養德的(de)內(nei)在(zai)動力(li)。逐步擴大(da)干(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)信息公(gong)(gong)開,試行考察公(gong)(gong)示制(zhi)度和民主(zhu)推薦、民主(zhu)測評結果在(zai)一定范(fan)圍內(nei)公(gong)(gong)開，提(ti)(ti)高選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)公(gong)(gong)信度。嚴格干(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)部(bu)選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)程序(xu)紀實(shi)(shi)制(zhi)度和工(gong)作(zuo)表現文(wen)書檔案紀實(shi)(shi)制(zhi)度，為(wei)選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)失察失誤問責提(ti)(ti)供詳(xiang)實(shi)(shi)可靠的(de)文(wen)書檔案依據。大(da)力(li)推行競爭性選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)干(gan)部(bu)方式，完(wan)(wan)善以差(cha)額(e)推薦、差(cha)額(e)考察、差(cha)額(e)醞釀、差(cha)額(e)票決為(wei)主(zhu)要內(nei)容的(de)差(cha)額(e)選(xuan)拔(ba)(ba)(ba)任(ren)(ren)用(yong)(yong)干(gan)部(bu)辦法。匡正(zheng)選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)風氣，堅決整治選(xuan)人(ren)(ren)(ren)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)上的(de)不正(zheng)之風，讓能干(gan)事(shi)者(zhe)(zhe)有機會、干(gan)成事(shi)者(zhe)(zhe)有舞(wu)臺，不讓老(lao)實(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)吃虧，不讓投機鉆營(ying)者(zhe)(zhe)得利。

　　21．加(jia)(jia)強和改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)造就高素質干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)隊伍。貫(guan)徹(che)發展是硬道理、穩定(ding)是硬任務的(de)(de)戰略思想(xiang)，注重培(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)的(de)(de)戰略思維、大局意識、事業心(xin)(xin)和責任感，重點(dian)提(ti)高領(ling)導干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)謀劃發展的(de)(de)能(neng)(neng)力、辦學治教(jiao)(jiao)的(de)(de)能(neng)(neng)力、應急管(guan)理的(de)(de)能(neng)(neng)力和維護穩定(ding)的(de)(de)能(neng)(neng)力。重點(dian)加(jia)(jia)強年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)黨性修養(yang)(yang)和實踐鍛煉，鼓勵年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)安心(xin)(xin)在基層(ceng)工(gong)作(zuo)，有計劃安排年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)到關鍵崗位(wei)砥礪品質、錘煉作(zuo)風、增(zeng)長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺，建(jian)立網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)學習中心(xin)(xin)，豐(feng)富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)自主學習資源。積(ji)極選派干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)組織安排的(de)(de)各(ge)種自選培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，組織新提(ti)拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)參加(jia)(jia)市委組織部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)舉辦的(de)(de)處級(ji)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)任職(zhi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)制(zhi)度，制(zhi)定(ding)《深圳職(zhi)業技術(shu)學院干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)條例(li)》。整(zheng)合教(jiao)(jiao)育(yu)資源，統籌管(guan)理干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)，搭建(jian)融“三紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、管(guan)理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、海外(wai)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)項目于(yu)一(yi)體的(de)(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)工(gong)作(zuo)平(ping)臺。

　　22．堅持嚴(yan)格要(yao)求與關心愛護(hu)相(xiang)結(jie)合，健(jian)全(quan)(quan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)管理機制。加(jia)大治庸(yong)治懶力(li)度(du)，健(jian)全(quan)(quan)體現(xian)科(ke)學(xue)(xue)發展要(yao)求的(de)(de)領導班(ban)子(zi)和(he)領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)考核(he)評價機制，強(qiang)化考核(he)結(jie)果運用(yong)，解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)管理中失之于(yu)(yu)寬、失之于(yu)(yu)軟的(de)(de)問題(ti)。探(tan)索推行干(gan)(gan)部(bu)(bu)職務(wu)任(ren)期制，切實(shi)解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)能(neng)(neng)上(shang)不能(neng)(neng)下、能(neng)(neng)進(jin)不能(neng)(neng)出問題(ti)。完(wan)善干(gan)(gan)部(bu)(bu)交(jiao)流制度(du)，加(jia)大職能(neng)(neng)部(bu)(bu)門與二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)之間干(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)(de)雙向(xiang)交(jiao)流力(li)度(du)。強(qiang)化二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)專業主任(ren)、實(shi)訓室主任(ren)等科(ke)級(ji)(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)報備審查，促(cu)進(jin)二(er)級(ji)(ji)學(xue)(xue)院(yuan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)工作的(de)(de)規范化、程序化與制度(du)化。

　　23．加(jia)強(qiang)和改進干(gan)(gan)部(bu)監(jian)督(du)工作。改進完(wan)(wan)善(shan)中層干(gan)(gan)部(bu)考(kao)核民(min)主(zhu)測(ce)評(ping)方式(shi)，試(shi)行(xing)中層干(gan)(gan)部(bu)提前(qian)3-5個(ge)(ge)工作日向參加(jia)民(min)主(zhu)測(ce)評(ping)的(de)(de)(de)(de)教職(zhi)工公布述(shu)職(zhi)報(bao)告(gao)(gao)(gao)。強(qiang)化對(dui)黨(dang)政(zheng)“一把手”的(de)(de)(de)(de)監(jian)督(du)，定(ding)期對(dui)二級(ji)學(xue)院領導班子(zi)(zi)落實民(min)主(zhu)議事(shi)規則和黨(dang)政(zheng)聯席會議制度情況(kuang)進行(xing)檢(jian)查。嚴(yan)格執行(xing)“一報(bao)告(gao)(gao)(gao)兩評(ping)議”制度，強(qiang)化選人(ren)用人(ren)上的(de)(de)(de)(de)黨(dang)內(nei)監(jian)督(du)和群眾監(jian)督(du)。完(wan)(wan)善(shan)中層干(gan)(gan)部(bu)及干(gan)(gan)部(bu)考(kao)察對(dui)象報(bao)告(gao)(gao)(gao)個(ge)(ge)人(ren)有關事(shi)項制度，把住(zhu)房、投(tou)資、配偶(ou)子(zi)(zi)女從業等(deng)情況(kuang)列入(ru)報(bao)告(gao)(gao)(gao)內(nei)容。完(wan)(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心制度，對(dui)干(gan)(gan)部(bu)存在的(de)(de)(de)(de)苗(miao)頭性(xing)問題早發現(xian)、早提醒、早糾正(zheng)。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切(qie)聯(lian)系群眾(zhong)之風。嚴格(ge)執行校領(ling)導接待日制(zhi)度(du)，暢(chang)通學校領(ling)導與師生(sheng)(sheng)員工的溝通渠道(dao)(dao)。健全黨(dang)委委員、黨(dang)代(dai)表(biao)聯(lian)系基層(ceng)群眾(zhong)制(zhi)度(du)和(he)調研制(zhi)度(du)，拓寬基層(ceng)信(xin)息(xi)、師生(sheng)(sheng)訴求反(fan)饋渠道(dao)(dao)。關注(zhu)輿情，完善(shan)矛盾糾(jiu)紛排查(cha)化解機制(zhi)，引(yin)導師生(sheng)(sheng)有序(xu)表(biao)達(da)合理訴求，切(qie)實維護師生(sheng)(sheng)權(quan)益(yi)。

　　25．大興求真務實之風(feng)。改善(shan)(shan)文風(feng)會風(feng)，提倡(chang)開(kai)短(duan)會、講短(duan)話，嚴格控(kong)制發文數量與范(fan)圍，嚴格控(kong)制會議數量、經費(fei)和規模。健全(quan)工(gong)作(zuo)(zuo)責任制，完善(shan)(shan)工(gong)作(zuo)(zuo)績(ji)效(xiao)評估標準，引(yin)導干部(bu)把(ba)心思用(yong)到干事(shi)創(chuang)業(ye)上，把(ba)功夫(fu)下到察實情(qing)、出實招(zhao)、辦實事(shi)上，嚴查工(gong)作(zuo)(zuo)中的(de)弄虛作(zuo)(zuo)假行為(wei)。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)落(luo)實(shi)(shi),完善反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設的(de)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)體系。堅持“有(you)權(quan)必有(you)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)，權(quan)責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)必相當(dang)”，層(ceng)層(ceng)分解落(luo)實(shi)(shi)反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)。探(tan)索實(shi)(shi)行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設第一責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)任(ren)人述責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)制度，加(jia)強對黨政正職履行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)倡(chang)廉建設職責(ze)(ze)(ze)(ze)(ze)情況的(de)監督。建立健全巡視制度，重點加(jia)強對各職能部門以(yi)及二級(ji)學院(yuan)黨政“一把手(shou)”的(de)監督。

　　27．抓宣(xuan)傳(chuan)教育,完善反腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)(lian)建設(she)的(de)教育體系(xi)。召開(kai)(kai)專(zhuan)題(ti)工(gong)作(zuo)會議，開(kai)(kai)設(she)專(zhuan)題(ti)講(jiang)座，組織開(kai)(kai)展反腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)(lian)集中(zhong)教育活(huo)動(dong)。創(chuang)新活(huo)動(dong)方式，深入(ru)開(kai)(kai)展“廉(lian)(lian)(lian)政文(wen)化(hua)進校園”和“紀律教育學習月”主題(ti)教育活(huo)動(dong)。深入(ru)學習貫徹中(zhong)央新修(xiu)訂(ding)的(de)《廉(lian)(lian)(lian)政準則(ze)》，引導黨員干(gan)部模范(fan)遵守“8大(da)禁(jin)止，52個不準”。28．抓制(zhi)(zhi)度(du)建設(she)與廉(lian)(lian)(lian)政監督(du)，完善反腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)(lian)建設(she)的(de)制(zhi)(zhi)度(du)體系(xi)與監督(du)體系(xi)。擬定修(xiu)繕工(gong)程項(xiang)目(mu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、合同(tong)管理、服務(wu)承(cheng)諾(nuo)、限時辦結、首(shou)辦首(shou)問、領(ling)導干(gan)部行(xing)政問責(ze)等(deng)規章制(zhi)(zhi)度(du)。重(zhong)點加強對(dui)干(gan)部選拔任用、人員招(zhao)聘、基建修(xiu)繕項(xiang)目(mu)、大(da)宗(zong)物資采(cai)購、零(ling)星采(cai)購、科研經(jing)(jing)費(fei)使用、職稱評定、招(zhao)生等(deng)關鍵環節(jie)、重(zhong)要領(ling)域的(de)監督(du)與檢查。拓(tuo)展審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)范(fan)圍，開(kai)(kai)展干(gan)部任期經(jing)(jing)濟(ji)責(ze)任審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，開(kai)(kai)展財務(wu)收支審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、科研項(xiang)目(mu)經(jing)(jing)費(fei)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、修(xiu)繕工(gong)程項(xiang)目(mu)結算審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，積極探索對(dui)工(gong)程項(xiang)目(mu)的(de)全(quan)過程跟蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)及(ji)物資采(cai)購審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高(gao)度關(guan)注、及(ji)時(shi)處理苗(miao)頭性、傾向性問題，筑牢反腐防腐的(de)鋼鐵長城。做好信(xin)(xin)訪舉(ju)報(bao)工作(zuo)，維護群眾權(quan)益(yi)，把辦信(xin)(xin)查案作(zuo)為反腐倡(chang)廉的(de)“切入口”，及(ji)時(shi)處理群眾反映(ying)的(de)問題，提(ti)高(gao)信(xin)(xin)訪辦結(jie)率，努力(li)做到件(jian)件(jian)有落實(shi)、事(shi)事(shi)有結(jie)果。健全和完善檢校共建聯合預防職務犯罪(zui)工作(zuo)機制，堅持依(yi)紀依(yi)法辦案，懲前(qian)毖后，提(ti)高(gao)對腐敗(bai)行為的(de)震(zhen)懾力(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和改(gai)進(jin)雙代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)（教代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)、工(gong)代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)）工(gong)作，充(chong)分發揮(hui)雙代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學校民(min)主(zhu)(zhu)決(jue)策、民(min)主(zhu)(zhu)管理(li)和民(min)主(zhu)(zhu)監督中的(de)(de)重要(yao)作用(yong)(yong)。深(shen)入貫徹落(luo)實(shi)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)教職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)工(gong)作細(xi)則(ze)》和《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)工(gong)會(hui)(hui)工(gong)作細(xi)則(ze)》，充(chong)分發揮(hui)雙代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)民(min)主(zhu)(zhu)管理(li)民(min)主(zhu)(zhu)監督作用(yong)(yong)，引導雙代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)積極維(wei)護教職(zhi)(zhi)工(gong)的(de)(de)正當權(quan)益，努力(li)為教職(zhi)(zhi)工(gong)辦實(shi)事、做(zuo)好事。依照《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院(yuan)關于建立健全二級學院(yuan)教職(zhi)(zhi)工(gong)代(dai)(dai)(dai)表大會(hui)(hui)制度的(de)(de)意見》的(de)(de)要(yao)求，開展二級學院(yuan)成立二級教代(dai)(dai)(dai)會(hui)(hui)的(de)(de)試點(dian)工(gong)作。

　　31.堅持以黨建帶團(tuan)建，增(zeng)強(qiang)團(tuan)組織在青(qing)(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中的(de)(de)感召(zhao)力(li)(li)和凝聚力(li)(li)。搭(da)建和完善社會(hui)(hui)實踐、志(zhi)愿服務(wu)、校(xiao)園文(wen)化、創新(xin)工(gong)程(cheng)、創業(ye)工(gong)程(cheng)五大工(gong)作(zuo)平(ping)臺(tai)，為青(qing)(qing)年(nian)團(tuan)員(yuan)創造(zao)張揚個性、展(zhan)現才華、快(kuai)樂成長(chang)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)舞臺(tai)。依托業(ye)余團(tuan)校(xiao)，舉辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)領袖訓練營，著力(li)(li)開(kai)發適應學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)需要的(de)(de)課程(cheng)體系，把團(tuan)校(xiao)打造(zao)成青(qing)(qing)年(nian)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)錘煉思想、增(zeng)長(chang)素質、提升(sheng)境(jing)界的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)園地(di)。落實“三會(hui)(hui)一課”制度(du)，創新(xin)團(tuan)支部活動方(fang)式，深入開(kai)展(zhan)“活力(li)(li)在基層”活動，增(zeng)強(qiang)基層黨支部的(de)(de)創造(zao)力(li)(li)和戰斗力(li)(li)。加強(qiang)對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會(hui)(hui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)指(zhi)導，著力(li)(li)推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自(zi)主(zhu)管理。