今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支(zhi)部的(de)(de)優勢(shi)，以具(ju)體工作(zuo)項(xiang)目為(wei)依托，實(shi)現各種組織(zhi)間的(de)(de)合作(zuo)共建，形成矩陣式的(de)(de)工作(zuo)格局，發揮黨員的(de)(de)先鋒(feng)模范作(zuo)用，全面提升(sheng)各種育人陣地和服務平臺的(de)(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇(she)口(kou)武警中隊是(shi)電信(xin)學院多年(nian)的德育(yu)實(shi)踐基地，六(liu)年(nian)來(lai)，電信(xin)學院經常組織學生(sheng)黨團(tuan)員中的技(ji)術骨干進(jin)軍營(ying)為官兵開展技(ji)能培訓(xun)(xun)，而最(zui)近一次培訓(xun)(xun)的主講卻換成了老師。原來(lai)，電信(xin)第八教(jiao)(jiao)工黨支部與部隊也簽訂了共(gong)(gong)建(jian)協議，教(jiao)(jiao)工黨員將與學生(sheng)黨團(tuan)員一起，送(song)講座進(jin)軍營(ying)。部隊領(ling)導深有感觸地說：與深職院師生(sheng)的軍民共(gong)(gong)建(jian)最(zui)有收獲(huo)！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)沒有對技術的(de)(de)(de)(de)(de)癡迷，沒有強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)組織(zhi)紀(ji)律觀(guan)念，沒有為(wei)集體奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)意識，在比賽中(zhong)是打不了(le)勝仗(zhang)的(de)(de)(de)(de)(de)！而這些素(su)質從那里來？當(dang)然(ran)是從老(lao)師(shi)這里來！學高為(wei)師(shi)，身正(zheng)為(wei)范，這是教(jiao)(jiao)工(gong)黨員(yuan)必(bi)備(bei)的(de)(de)(de)(de)(de)素(su)養(yang)”，機器人(ren)應(ying)用協(xie)會和現代電子應(ying)用中(zhong)心的(de)(de)(de)(de)(de)指導老(lao)師(shi)賈(jia)方(fang)亮如是說(shuo)。電信第六教(jiao)(jiao)工(gong)黨支(zhi)部的(de)(de)(de)(de)(de)一大(da)特(te)色，就是教(jiao)(jiao)工(gong)黨員(yuan)指導學生(sheng)科技創新都“有一手”。該支(zhi)部幫助(zhu)學生(sheng)創新中(zhong)心建立臨時(shi)團支(zhi)部，培養(yang)科技社(she)團中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)優(you)秀學生(sheng)成(cheng)為(wei)入黨積極(ji)分子。在教(jiao)(jiao)工(gong)黨員(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)影(ying)響下，學生(sheng)科技社(she)團的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)員(yuan)們紛(fen)紛(fen)向黨組織(zhi)遞交了(le)入黨申請(qing)書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一(yi)學生黨(dang)支部(bu)的(de)入黨(dang)積(ji)極分子們與電(dian)信(xin)第四(si)教工黨(dang)支部(bu)的(de)老(lao)師(shi)一(yi)起(qi)開(kai)了(le)一(yi)個非常愉快的(de)組織生活會。師(shi)生們暢所欲言，一(yi)起(qi)談理想、談人(ren)生、談專業發展(zhan)。08醫電(dian)1班(ban)的(de)尹歡同學從(cong)自己培養(yang)聯系人(ren)張慶平(ping)老(lao)師(shi)的(de)手(shou)中接過了(le)贈書《做最好(hao)的(de)自己》后(hou)興奮不已，她說(shuo)“與老(lao)師(shi)們一(yi)起(qi)過組織生活感覺真好(hao)！”

　　在(zai)(zai)另外(wai)一(yi)次共建(jian)支部(bu)組織生(sheng)活會上，第(di)四學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)與第(di)一(yi)教(jiao)工黨(dang)支部(bu)的(de)(de)師(shi)生(sheng)們一(yi)起觀看了電視片《命運》，并(bing)結合學(xue)習深圳市第(di)五次黨(dang)代會精神進行(xing)分(fen)組討(tao)論。學(xue)生(sheng)黨(dang)支部(bu)書記同婉(wan)婷老師(shi)深有(you)(you)體會地說：“以前學(xue)生(sheng)支部(bu)也經常進行(xing)‘理(li)論工作坊’式(shi)的(de)(de)分(fen)組討(tao)論，但學(xue)生(sheng)的(de)(de)理(li)論水平和認識能力還比較有(you)(you)限(xian)，現在(zai)(zai)每(mei)個(ge)討(tao)論組都有(you)(you)專(zhuan)業老師(shi)參加，學(xue)習的(de)(de)效果(guo)好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)先鋒社(she)(she)(she)是(shi)電信(xin)學(xue)(xue)院黨委指導下的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)及入(ru)黨積極分子學(xue)(xue)習(xi)交流和社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)。其常務委員(yuan)(yuan)會(hui)(hui)成員(yuan)(yuan)屬(shu)于各(ge)個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支(zhi)(zhi)部，同時又以(yi)項目負責人的(de)(de)角色承(cheng)擔了(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)遠程教育(yu)服務、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐聯絡等具體工作。這個“矩陣式(shi)”組(zu)(zu)織(zhi)整(zheng)合(he)了(le)(le)各(ge)支(zhi)(zhi)部學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨員(yuan)(yuan)骨干(gan)，有力地促進(jin)了(le)(le)各(ge)支(zhi)(zhi)部間的(de)(de)交流與協作。本(ben)學(xue)(xue)期，先鋒社(she)(she)(she)共組(zu)(zu)織(zhi)教工、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)遠程教育(yu)學(xue)(xue)習(xi)14場(chang)，為(wei)1000余(yu)(yu)人次(ci)提供了(le)(le)服務。今年年初，配合(he)學(xue)(xue)院社(she)(she)(she)會(hui)(hui)實(shi)踐總(zong)隊，先鋒社(she)(she)(she)啟動(dong)(dong)了(le)(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)返鄉服務計劃，組(zu)(zu)織(zhi)近30余(yu)(yu)支(zhi)(zhi)團隊400余(yu)(yu)名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)參與，足跡(ji)遍布11個省和23個地區。他們又與華福街(jie)道、福田(tian)街(jie)道福華社(she)(she)(she)區簽訂合(he)作協議，推動(dong)(dong)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨團員(yuan)(yuan)在(zai)(zai)家庭所(suo)在(zai)(zai)的(de)(de)街(jie)道、社(she)(she)(she)區進(jin)行掛職鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)特色黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)建(jian)設(she)模式激發了各個黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)的(de)(de)創(chuang)造力和(he)(he)創(chuang)建(jian)熱(re)(re)(re)情(qing)。第(di)(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會”合作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，舉行社會熱(re)(re)(re)點、熱(re)(re)(re)播電視劇的(de)(de)專題沙龍，邀請人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)(zuo)關(guan)于《詩經》的(de)(de)講(jiang)(jiang)座，組織“讀出(chu)你(ni)精彩”征文活(huo)動。第(di)(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習部(bu)(bu)“多維(wei)大講(jiang)(jiang)堂”項目合作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉行了5場專題講(jiang)(jiang)座，組織將近1500余名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽(ting)。該支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)還組織了“傳承傳統節日文化(hua)，弘揚愛國(guo)主義精神”系列活(huo)動，舉行端午游園(yuan)會和(he)(he)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)文藝晚會。第(di)(di)三(san)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)二(er)級心理(li)輔(fu)(fu)導站合作(zuo)(zuo)，建(jian)設(she)“關(guan)愛型(xing)(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期共進行兩次(ci)大型(xing)(xing)團體心理(li)輔(fu)(fu)導，進行了9次(ci)心理(li)障礙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查，接待和(he)(he)幫助了50余名(ming)有心理(li)困擾的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校(xiao)心理(li)咨詢中心舉行“第(di)(di)二(er)屆校(xiao)園(yuan)心理(li)劇大賽(sai)”，吸(xi)引(yin)了全校(xiao)近500名(ming)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)加。

博雅小講堂  身邊“加(jia)油(you)站(zhan)”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅(ya)小(xiao)講(jiang)堂的(de)舉辦(ban)，豐富了學生的(de)黨建(jian)、文化知識，提升(sheng)了基層黨支部在學風建(jian)設方(fang)面的(de)戰斗(dou)堡壘作(zuo)用(yong)。

　　熊楓是09汽(qi)營2班的(de)(de)(de)入黨(dang)積(ji)極(ji)分(fen)子，跟其他(ta)(ta)“講師“一(yi)(yi)樣，也是經過黨(dang)支部(bu)選(xuan)拔、培(pei)訓(xun)脫穎而出的(de)(de)(de)。為了籌備《黨(dang)章解讀》這一(yi)(yi)講座，他(ta)(ta)跟黨(dang)小(xiao)組的(de)(de)(de)黨(dang)員和積(ji)極(ji)分(fen)子一(yi)(yi)起(qi)查閱資料、請教老師、討論(lun)(lun)提綱、制作課件，并(bing)進行了多次試講演(yan)練。看(kan)到眾多的(de)(de)(de)積(ji)極(ji)分(fen)子和同(tong)學在講座中加深(shen)了對黨(dang)章的(de)(de)(de)理(li)(li)解，他(ta)(ta)感(gan)到非(fei)常欣慰，黨(dang)小(xiao)組成(cheng)員也通過工作籌備增進了彼此之間的(de)(de)(de)了解，對黨(dang)的(de)(de)(de)基本理(li)(li)論(lun)(lun)知識(shi)有了更(geng)深(shen)的(de)(de)(de)理(li)(li)解。

　　從3月(yue)24日啟(qi)動(dong)(dong)以來(lai)，汽(qi)車學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)黨支(zhi)部博雅(ya)小講(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)已(yi)經(jing)開辦了7場講(jiang)(jiang)(jiang)座，主(zhu)題分別為(wei)《中醫養生(sheng)(sheng)》、《地域文(wen)化及(ji)民(min)族風情》、《口才對(dui)當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)影(ying)響》、《兩會熱點(dian)解讀》、《黨章解讀》、《當(dang)代大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)愛(ai)國(guo)精(jing)神之我談》、《形勢與大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)教育》。內容涉及(ji)愛(ai)黨愛(ai)國(guo)、時政動(dong)(dong)態、民(min)俗風情、歷史人文(wen)等。有(you)(you)1000多人次(ci)參與了活動(dong)(dong)，有(you)(you)些講(jiang)(jiang)(jiang)座原定(ding)80人的(de)(de)教室(shi)，由于前(qian)來(lai)聽講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)同學(xue)太多，臨時調換到160人的(de)(de)階(jie)梯教室(shi)。盡管如此，教室(shi)的(de)(de)過道上還(huan)是(shi)擠滿了同學(xue)。09汽(qi)營3班的(de)(de)劉喜(xi)玲在思想報(bao)告中寫(xie)道，參加(jia)自己(ji)同學(xue)主(zhu)講(jiang)(jiang)(jiang)的(de)(de)講(jiang)(jiang)(jiang)座，覺得很親切，氣氛很好(hao)，通過交流(liu)互動(dong)(dong)學(xue)到了很多東西，同學(xue)們非常喜(xi)歡這樣的(de)(de)“草根講(jiang)(jiang)(jiang)堂(tang)”。

　　為(wei)(wei)了(le)鞏固(gu)“博雅小(xiao)講堂”的成果，讓更多的同(tong)學(xue)分享(xiang)聽課(ke)心得(de)(de)和(he)(he)其他(ta)閱讀心得(de)(de)，倡導“有所(suo)(suo)(suo)(suo)學(xue)、有所(suo)(suo)(suo)(suo)行、有所(suo)(suo)(suo)(suo)思、有所(suo)(suo)(suo)(suo)為(wei)(wei)” 的大學(xue)生(sheng)(sheng)活，學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)還(huan)創建了(le)“我與祖國共奮進”主(zhu)題教(jiao)育博客(ke)，目前(qian)博客(ke)已經發表了(le)150篇(pian)日(ri)志，達(da)到(dao)了(le)7200的點擊(ji)率。“東(dong)子(zi)”同(tong)學(xue)在留言中說道(dao)：大學(xue)！一個既能(neng)(neng)讓人(ren)奮起(qi)又(you)能(neng)(neng)讓人(ren)頹廢的地方(fang)！而在這空(kong)間，我們可以充實生(sheng)(sheng)活和(he)(he)提高自我的能(neng)(neng)力(li)！一個讓人(ren)奮起(qi)的空(kong)間！

　　09汽營3班的蔡瑩在(zai)(zai)日志中寫道：讀(du)萬卷書(shu)不如行(xing)萬里(li)路(lu)，行(xing)萬里(li)路(lu)不如閱人無數。不管(guan)你學習到了什么，如果你只是(shi)在(zai)(zai)別人面前侃(kan)侃(kan)而談(tan)，論(lun)知(zhi)識，講道理，而你的行(xing)為(wei)仍然是(shi)一點變化一點進(jin)步都(dou)沒有(you)，那還不如不讀(du)書(shu)、不學習。走到生(sheng)活中來，多(duo)多(duo)讀(du)書(shu)，多(duo)多(duo)實踐書(shu)上(shang)的知(zhi)識，生(sheng)活才(cai)不會有(you)空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說(shuo)時(shi)尚的(de)動漫(man)藝術(shu)和黨旗上的(de)鐮(lian)刀斧頭不兼容？動畫學院學生(sheng)黨支部(bu)的(de)“藝術(shu)家”們就(jiu)用手中的(de)七(qi)彩畫筆描繪著和諧社(she)區的(de)美麗圖(tu)畫。他們用專業知識服務社(she)會的(de)同時(shi)，也展示出大學生(sheng)黨員的(de)時(shi)尚風(feng)采(cai)。

　　周末的(de)清晨，靜(jing)謐的(de)東湖公(gong)園已是人(ren)來人(ren)往。一群“紅馬甲”在(zai)緊張地(di)忙碌著，有些人(ren)在(zai)張掛十七(qi)大宣傳畫(hua)，有些人(ren)在(zai)擺放畫(hua)架準備現(xian)場作畫(hua)。他們就是動畫(hua)學院學生黨支部的(de)成員 ，正(zheng)在(zai)為(wei)東湖公(gong)園十七(qi)屆四中全會專題宣講活動做準備。

　　動畫學院學生黨(dang)員每(mei)一次進社區宣(xuan)講都不是照本(ben)宣(xuan)科，而(er)是與所學的(de)動漫(man)畫專業(ye)(ye)技能(neng)密切結合。他(ta)們(men)(men)要(yao)么把重(zhong)要(yao)的(de)宣(xuan)傳內(nei)容(rong)創(chuang)作(zuo)成漫(man)畫或整套的(de)宣(xuan)傳海報；要(yao)么創(chuang)作(zuo)一些紅色主題(ti)的(de)雕塑，再造版的(de)《艱苦(ku)歲月》就吸引了東(dong)湖公園的(de)很(hen)多(duo)群眾細細欣賞。他(ta)們(men)(men)不僅利(li)用(yong)專業(ye)(ye)知識給市(shi)民帶來耳目一新的(de)感(gan)受，還給大(da)家(jia)(jia)來帶會心的(de)微笑。有獎問(wen)答(da)環節，大(da)家(jia)(jia)愉快地互動，誰答(da)對了就能(neng)得到一份學生的(de)原(yuan)創(chuang)作(zuo)品；親子(zi)活動區里，學生黨(dang)員教(jiao)家(jia)(jia)長(chang)和小朋友畫畫、捏泥塑；現場(chang)速寫區里，他(ta)們(men)(men)為家(jia)(jia)長(chang)和小朋友現場(chang)畫親子(zi)漫(man)畫頭像……

　　為了(le)籌備這(zhe)樣的活動(dong)(dong)，動(dong)(dong)畫學院學生黨(dang)支部的同(tong)學們(men)往往要連(lian)續幾周利用休息時間創作漫畫和(he)雕塑。雖然辛苦，但看到社區居(ju)民開心(xin)的笑(xiao)容(rong)，他們(men)就覺得很值得——既鍛煉(lian)了(le)專(zhuan)業技能(neng)，又傳播了(le)黨(dang)建知識與和(he)諧理念，那種其樂融融的氛圍(wei)真好！

　　動(dong)畫學(xue)院學(xue)生黨支(zhi)部自2005年建立以(yi)來，就(jiu)定下(xia)了以(yi)專業技能(neng)服務(wu)社(she)會的(de)宗旨。五年來，先后有150余名(ming)學(xue)生黨員開展了和平縣宣傳(chuan)構建社(she)會主義新(xin)農村活(huo)動(dong)、蓮花山公園宣講(jiang)八榮八恥活(huo)動(dong)、寶安桃源居宣傳(chuan)共(gong)建和諧社(she)會活(huo)動(dong)、梅林社(she)區宣傳(chuan)生態文明建設等50余次宣講(jiang)及便民服務(wu)，用七(qi)彩(cai)的(de)畫筆不(bu)斷描繪著一幅(fu)幅(fu)嶄新(xin)的(de)畫卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他們(men)日(ri)復一(yi)日(ri)為師生(sheng)提供平常(chang)而(er)又不簡(jian)單的(de)(de)服務，他們(men)以特有的(de)(de)方式向學生(sheng)滲透著(zhu)做人(ren)的(de)(de)道(dao)理。他們(men)是一(yi)群(qun)普通的(de)(de)黨(dang)員，卻在(zai)默默奉(feng)獻中(zhong)勾勒出令人(ren)稱道(dao)的(de)(de)黨(dang)員群(qun)像(xiang)。

　　 媒體學院實(shi)訓(xun)室黨支部共(gong)有(you)八人，老中青的(de)(de)比例恰到好處。兩(liang)位(wei)女教師(shi)因其(qi)名字中各有(you)一(yi)“花”（賴運花）一(yi)“蕾”（張(zhang)(zhang)蕾），被大(da)(da)家親昵地稱(cheng)為“花花蕾蕾”。她們既快樂又勤快，就像大(da)(da)家的(de)(de)“開心(xin)果”。支部書記上官(guan)健(jian)勤則是(shi)(shi)(shi)一(yi)位(wei)有(you)著高度責任(ren)心(xin)的(de)(de)“老”同志，之(zhi)所以(yi)將“老”字打上引號，是(shi)(shi)(shi)因為雖然(ran)年庚稍高，但卻活力十足(zu)！傅正昂師(shi)傅也(ye)一(yi)樣，是(shi)(shi)(shi)公認的(de)(de)熱心(xin)人。實(shi)訓(xun)室主任(ren)張(zhang)(zhang)旭(xu)亮老師(shi)則以(yi)其(qi)樸(pu)實(shi)給人留下深刻印象。動作(zuo)總是(shi)(shi)(shi)那么迅捷的(de)(de)黃聲尚師(shi)傅，則是(shi)(shi)(shi)個風風火火的(de)(de)小伙子(zi)。另外的(de)(de)兩(liang)位(wei)師(shi)傅鐘(zhong)可其(qi)和(he)張(zhang)(zhang)斌華，雖然(ran)不是(shi)(shi)(shi)黨員，但也(ye)是(shi)(shi)(shi)實(shi)訓(xun)室不可或缺的(de)(de)力量(liang)。

　　媒體(ti)學(xue)院實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)工作(zuo)一(yi)直都(dou)繁雜(za)而沉重的(de)。每天來得最早(zao)的(de)是他(ta)們(men)，走得最晚的(de)也(ye)是他(ta)們(men)。即(ji)便是在節假日，他(ta)們(men)也(ye)常常要堅守崗位(wei)。無論實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)課程怎么安排，實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)黨支(zhi)部的(de)成(cheng)員們(men)總是兢兢業業地執行。在學(xue)院大搬家(jia)中，實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)的(de)設備器材幾乎數(shu)不(bu)勝數(shu)，可他(ta)們(men)做到了條目(mu)分明、一(yi)絲(si)不(bu)差。看設備器材擺放有致(zhi)的(de)新(xin)實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室(shi)，上課的(de)師生(sheng)心情十分舒暢(chang)。

　　雖然實(shi)訓(xun)室更多(duo)的(de)是提供教(jiao)學(xue)(xue)服務(wu)，可黨支(zhi)部的(de)成員們卻(que)同(tong)樣以育(yu)人為己(ji)任(ren)，積(ji)極地(di)(di)協助(zhu)教(jiao)學(xue)(xue)、行政和學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)。上(shang)官健勤多(duo)次與學(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)的(de)同(tong)志們溝通(tong)，探討學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)生(sheng)(sheng)活習慣和健康成長(chang)問題(ti)。張旭亮老師也常常為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)成長(chang)而思慮，并不斷完善自身的(de)教(jiao)學(xue)(xue)管(guan)理(li)等各項工作(zuo)。看到有(you)一些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課間(jian)(jian)偷偷地(di)(di)跑到衛生(sheng)(sheng)間(jian)(jian)抽煙，傅(fu)正昂師傅(fu)積(ji)極協助(zhu)黨總(zong)支(zhi)做好教(jiao)育(yu)引導工作(zuo)。看到有(you)同(tong)學(xue)(xue)帶著有(you)色飲料(liao)進入實(shi)訓(xun)室，實(shi)訓(xun)室的(de)工作(zuo)人員總(zong)是及(ji)時耐心地(di)(di)向(xiang)同(tong)學(xue)(xue)們指出來(lai)，并提醒他們要如(ru)何愛護公共設施。“花(hua)(hua)(hua)花(hua)(hua)(hua)蕾蕾”的(de)“花(hua)(hua)(hua)”還將自己(ji)上(shang)網(wang)閱覽的(de)關(guan)于(yu)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如(ru)何正確地(di)(di)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)文章(zhang)，專門打(da)印(yin)出來(lai)拿(na)給黨總(zong)支(zhi)的(de)領(ling)導和老師，供大(da)家用(yong)作(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的(de)參考。

　　媒(mei)體學(xue)(xue)院(yuan)實(shi)訓室(shi)總能散發(fa)出(chu)和諧的氣息，成為學(xue)(xue)院(yuan)教學(xue)(xue)和科研的有力支(zhi)撐。幾位黨員在(zai)默默奉(feng)獻中勾勒出(chu)令人稱道(dao)的黨員群(qun)像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進，構建學(xue)(xue)習型黨支部(bu)(bu)，用實際行動證明團隊的(de)價值，用不斷的(de)追求(qiu)與進取體現學(xue)(xue)生黨支部(bu)(bu)的(de)戰(zhan)斗(dou)堡壘(lei)作(zuo)用。

　　學(xue)習是(shi)學(xue)習型黨(dang)(dang)(dang)支部工作的(de)首要任務(wu)和中(zhong)心環節。構建學(xue)習型大(da)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部，首先就是(shi)要加強理論(lun)教育。機電學(xue)院06級(ji)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支部定期開(kai)展組織(zhi)生(sheng)活(huo)會和主題(ti)教育活(huo)動(dong)，“讓每一個黨(dang)(dang)(dang)員有所思、有所得(de)”是(shi)每次支部活(huo)動(dong)的(de)宗旨(zhi)。支部通過開(kai)展小組討論(lun)、主題(ti)演講、優秀視(shi)頻展播(bo)等多種(zhong)形(xing)式，組織(zhi)黨(dang)(dang)(dang)員就黨(dang)(dang)(dang)的(de)理論(lun)知識、社會熱點、傳統文(wen)化等內容進行(xing)學(xue)習與(yu)探(tan)討。從“學(xue)習實踐科學(xue)發展觀”到(dao)(dao)“求真務(wu)實，黨(dang)(dang)(dang)員先行(xing)”，從“黨(dang)(dang)(dang)務(wu)知識培訓”到(dao)(dao)“再談入黨(dang)(dang)(dang)動(dong)機”，支部不斷引(yin)導黨(dang)(dang)(dang)員分清是(shi)非、辨別(bie)主次，掌(zhang)握(wo)思想武器，提(ti)高(gao)政治敏感性和識別(bie)能力。

　　對于學生(sheng)(sheng)來說，學好(hao)(hao)專業知識是(shi)立身之本。學生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)通過建立學習(xi)小組、“黨(dang)員一幫一”、“技能比(bi)拼，黨(dang)員帶頭”等活動，在(zai)專業學習(xi)、技能比(bi)武中營造了相互促進、你追我趕(gan)的(de)良好(hao)(hao)氛圍。黨(dang)員張枚(mei)珍，曾擔任過黨(dang)支(zhi)部(bu)宣(xuan)傳委員、福(fu)田區人大(da)代表(biao)駐蓮花(hua)街道(dao)聯絡(luo)站義務助理(li)(li)、院(yuan)學生(sheng)(sheng)自治管理(li)(li)委員會委員、助理(li)(li)輔導員、年級委員、副班長(chang)等職務。在(zai)校(xiao)期間(jian)共(gong)獲得國際級獎(jiang)勵(li)2項(xiang)(xiang)、國家級獎(jiang)勵(li)3項(xiang)(xiang)、省部(bu)級獎(jiang)勵(li)6項(xiang)(xiang)、院(yuan)校(xiao)級獎(jiang)勵(li)21項(xiang)(xiang)。她(ta)在(zai)備戰“2008全國大(da)學生(sheng)(sheng)機械創新設計大(da)賽”時，連續四(si)五(wu)個月和隊友廢寢(qin)忘食對參賽作品進行改進，最終獲得了國家二(er)等獎(jiang)的(de)好(hao)(hao)成績(ji)。

　　張(zhang)枚珍為大(da)(da)家樹(shu)立(li)了(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)榜樣。06級學(xue)(xue)生黨員不僅在(zai)學(xue)(xue)院大(da)(da)力發展學(xue)(xue)習(xi)型(xing)創(chuang)新社團工作中發揮了(le)核心作用，而且在(zai)“全(quan)國(guo)高職高專(zhuan)‘發明杯’大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)新大(da)(da)賽(sai)(sai)”、“大(da)(da)學(xue)(xue)生數學(xue)(xue)建模競賽(sai)(sai)”、“全(quan)國(guo)大(da)(da)學(xue)(xue)生機械創(chuang)新設(she)計(ji)大(da)(da)賽(sai)(sai)”等多項競賽(sai)(sai)中屢(lv)創(chuang)佳績。自2008年5月支部(bu)成(cheng)立(li)以(yi)來，機電學(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)生黨支部(bu)共發展黨員48名，06級學(xue)(xue)生黨員有30人(ren)次(ci)獲(huo)(huo)(huo)得(de)過(guo)(guo)省級以(yi)上(shang)獎項，其中22人(ren)次(ci)獲(huo)(huo)(huo)得(de)過(guo)(guo)國(guo)家級以(yi)上(shang)獎項，還有2名同學(xue)(xue)獲(huo)(huo)(huo)得(de)過(guo)(guo)國(guo)家獎學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動學生黨員自覺(jue)加強黨性錘(chui)煉(lian)，強化黨員示(shi)范意識，以做好(hao)理論學習、社會實踐、課堂學習和公寓建設“四個(ge)示(shi)范”為目標，推動先鋒示(shi)范型(xing)學生黨支部創建。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工(gong)學(xue)院學(xue)生黨支(zhi)部(bu)始終堅持把(ba)中國(guo)特色社會主(zhu)(zhu)(zhu)義理論體(ti)(ti)系(xi)(xi)和社會主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)(xi)學(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首(shou)位，努力建(jian)設學(xue)習(xi)(xi)型黨組織(zhi)。黨支(zhi)部(bu)不(bu)斷創新(xin)黨課學(xue)習(xi)(xi)機制(zhi)，改進理論學(xue)習(xi)(xi)方(fang)式，力圖讓同(tong)學(xue)們(men)真(zhen)正(zheng)“聽得(de)懂、學(xue)得(de)了(le)、用得(de)上(shang)。”上(shang)學(xue)期，支(zhi)部(bu)通過設立“六個為(wei)什么”學(xue)習(xi)(xi)講壇，回答了(le)大(da)家關(guan)心(xin)的(de)重大(da)理論和實(shi)際(ji)問題，將看似深奧玄妙的(de)社會主(zhu)(zhu)(zhu)義核心(xin)價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)(xi)轉化為(wei)明確具體(ti)(ti)的(de)內容，在(zai)不(bu)斷學(xue)習(xi)(xi)的(de)過程中真(zhen)正(zheng)為(wei)同(tong)學(xue)們(men)所感知(zhi)(zhi)(zhi)、所認同(tong)、所接受，進而內化為(wei)自身的(de)價(jia)(jia)值觀念。本(ben)學(xue)期，為(wei)了(le)更好地宣(xuan)傳普及“兩個體(ti)(ti)系(xi)(xi)”知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)，激發廣大(da)同(tong)學(xue)的(de)學(xue)習(xi)(xi)熱情，黨支(zhi)部(bu)在(zai)全院范圍內開展了(le)“兩個體(ti)(ti)系(xi)(xi)”知(zhi)(zhi)(zhi)識(shi)競賽，在(zai)學(xue)院掀(xian)起了(le)學(xue)習(xi)(xi)、踐行“兩個體(ti)(ti)系(xi)(xi)”的(de)高潮(chao)。

　　社會實踐   我們先行

　　學(xue)生(sheng)黨支(zhi)部還不斷創新組織(zhi)生(sheng)活形(xing)式，每月至少開展一(yi)次實踐形(xing)式的組織(zhi)生(sheng)活會(hui)。黨支(zhi)部還鼓勵學(xue)生(sheng)黨員(yuan)走(zou)出校(xiao)園，積極投身各類(lei)主題實踐活動(dong)(dong)，如參與義工活動(dong)(dong)、社會(hui)調查、磨(mo)難訓練、黨的理(li)論知識宣傳活動(dong)(dong)等等。今(jin)年(nian)5月份，在宋彥(yan)軍書(shu)記的帶領下，全(quan)體學(xue)生(sheng)黨員(yuan)開展了(le)一(yi)次羊(yang)臺山穿(chuan)越活動(dong)(dong)，盡管路(lu)途艱(jian)險，但全(quan)體黨員(yuan)無一(yi)掉隊。學(xue)生(sheng)黨員(yuan)表示，這是(shi)一(yi)堂(tang)最好的意(yi)志磨(mo)練課(ke)。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)支部要求(qiu)全體學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“掛牌(pai)(pai)”上(shang)課(ke)，自覺(jue)接受師生監督。佩戴黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上(shang)課(ke)，對(dui)學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意味著是(shi)一(yi)份(fen)光榮，更是(shi)一(yi)份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)(de)責(ze)任。黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)上(shang)“我(wo)(wo)是(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan) 請向(xiang)我(wo)(wo)看(kan)齊”的(de)(de)口號時刻提醒(xing)著學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)要嚴格要求(qiu)自己，充分發揮黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)示(shi)范作用。學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)楊烈琮表(biao)示(shi)：帶著黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)的(de)(de)我(wo)(wo)，在課(ke)堂(tang)上(shang)是(shi)不敢開小差的(de)(de)，我(wo)(wo)怎(zen)能給胸前的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)(xue)生黨支(zhi)部(bu)要求黨員公(gong)寓也要“掛牌”，并且(qie)制定了相(xiang)比學(xue)(xue)校公(gong)寓評比更為嚴格(ge)的黨員公(gong)寓達標標準。所有黨員公(gong)寓一律(lv)參與公(gong)寓示范(fan)建(jian)設。

　　自開展先鋒示(shi)范型學(xue)生(sheng)黨(dang)支部創建工作(zuo)以來，建工學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)員自律意識、示(shi)范意識明顯增(zeng)(zeng)強(qiang)，他們以實(shi)際(ji)行動踐行了“一個黨(dang)員就是(shi)一面旗幟”，有(you)效增(zeng)(zeng)強(qiang)了學(xue)生(sheng)黨(dang)支部在廣大學(xue)生(sheng)群體中的凝聚(ju)力和吸引力。