深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改(gai)革創新(xin)精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一(yi)(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程(cheng),人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分利用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展做出了一定(ding)的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括(kuo)留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾(ji)十(shi)種數據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件(jian),館(guan)內建有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播(bo)放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才培養(yang),大力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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