梁偉文（機電(dian)學(xue)院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)工第二黨支部(bu)書記）：習近平總(zong)書記在(zai)十九大(da)報告第八部(bu)分提高保(bao)障和改(gai)善民生水(shui)平，加(jia)強和創新(xin)(xin)(xin)社會治(zhi)理部(bu)分中(zhong)(zhong)指(zhi)(zhi)出"優(you)(you)先發(fa)展(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)事業"。完善職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)和培訓(xun)體系，深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、校企(qi)合作，給我(wo)國(guo)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展(zhan)指(zhi)(zhi)明了(le)道路，發(fa)出了(le)建(jian)設世界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)動(dong)員令。深(shen)圳地處(chu)改(gai)革開放前(qian)沿，是全(quan)國(guo)科(ke)技創新(xin)(xin)(xin)中(zhong)(zhong)心，研發(fa)資(zi)金投入、專利申請(qing)量、高新(xin)(xin)(xin)企(qi)業數量位居全(quan)國(guo)前(qian)列(lie)，為深(shen)化(hua)產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合、校企(qi)合作創造了(le)良好的(de)(de)條(tiao)件(jian)。我(wo)們應按(an)照黨中(zhong)(zhong)央的(de)(de)部(bu)署，利用地處(chu)改(gai)革開放前(qian)沿的(de)(de)有利優(you)(you)勢，加(jia)強產(chan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)融(rong)(rong)合發(fa)展(zhan)，進一(yi)(yi)步推進校企(qi)合作進入新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)階段(duan)，為把我(wo)校早日建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一(yi)(yi)流的(de)(de)職(zhi)(zhi)業院校做出新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)更大(da)的(de)(de)貢獻(xian)。
孫世鑫（化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)學院(yuan)分(fen)團委書記）：十九大報告指(zhi)出，當前我國社會(hui)(hui)主(zhu)要(yao)矛(mao)盾(dun)已經從"人民(min)日益(yi)增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)需要(yao)同(tong)落后的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)"轉變為"人民(min)日益(yi)增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)美好生(sheng)(sheng)活需要(yao)和(he)(he)不(bu)平衡不(bu)充分(fen)的(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展之(zhi)(zhi)間的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)"，即在(zai)社會(hui)(hui)生(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)力水平總(zong)體提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)(ti)(ti)下(xia)，供(gong)給(gei)(gei)側與需求側之(zhi)(zhi)間存在(zai)結構性失衡的(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾(dun)。客觀(guan)來講(jiang)，這一(yi)矛(mao)盾(dun)在(zai)我校(xiao)學生(sheng)(sheng)工作(zuo)中也長(chang)期存在(zai)：作(zuo)為供(gong)給(gei)(gei)側的(de)(de)(de)(de)(de)學工團隊和(he)(he)學生(sheng)(sheng)委員群體所(suo)提(ti)(ti)(ti)(ti)供(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)品雖然(ran)數(shu)量大、種類(lei)多，卻未能均衡、充分(fen)地滿(man)足廣大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)需求，在(zai)思想與文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領方面自然(ran)會(hui)(hui)有所(suo)欠缺。要(yao)解決這一(yi)矛(mao)盾(dun)，就(jiu)要(yao)在(zai)保持"盤(pan)子"總(zong)量的(de)(de)(de)(de)(de)前提(ti)(ti)(ti)(ti)下(xia)，主(zhu)動(dong)推(tui)進(jin)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)品的(de)(de)(de)(de)(de)供(gong)給(gei)(gei)側結構性改革(ge)，厘(li)清、貼合、發(fa)掘廣大學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)需求，并以此(ci)牽引(yin)學生(sheng)(sheng)組(zu)織(zhi)和(he)(he)學生(sheng)(sheng)活動(dong)的(de)(de)(de)(de)(de)優勝劣汰進(jin)程，倒逼供(gong)給(gei)(gei)側提(ti)(ti)(ti)(ti)升(sheng)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)品創新的(de)(de)(de)(de)(de)質量和(he)(he)效率(lv)，推(tui)動(dong)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)層次進(jin)一(yi)步躍(yue)升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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