深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的十九大(da)報(bao)告指出："必須堅持馬(ma)克思主(zhu)義(yi)(yi)，牢固樹立共(gong)產主(zhu)義(yi)(yi)遠大(da)理(li)想和中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)共(gong)同理(li)想，培育和踐行(xing)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)核心價(jia)值(zhi)(zhi)觀，不斷增(zeng)強意識(shi)形態領(ling)域主(zhu)導權和話語權，推動(dong)中華(hua)優秀傳統文(wen)化(hua)(hua)創造性(xing)轉化(hua)(hua)、創新性(xing)發(fa)(fa)展(zhan)，繼承革命文(wen)化(hua)(hua)，發(fa)(fa)展(zhan)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)，不忘本來(lai)(lai)、吸收外來(lai)(lai)、面(mian)向未(wei)來(lai)(lai)，更好構(gou)筑(zhu)中國精神(shen)(shen)、中國價(jia)值(zhi)(zhi)、中國力量，為人民提供精神(shen)(shen)指引。"這一系列精辟論述深刻揭(jie)示了社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先進(jin)(jin)文(wen)化(hua)(hua)的科學內涵。具體而言(yan)，可以從以下四個方(fang)面(mian)來(lai)(lai)理(li)解(jie)。

　　首先，馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義決定(ding)了(le)社(she)會主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文化的前(qian)進(jin)(jin)方向(xiang)和(he)發(fa)展道路。馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義是我(wo)們(men)立黨立國的根本指導思(si)想，在堅持馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義指導地位這一根本問題上(shang)，我(wo)們(men)必(bi)須堅定(ding)不移(yi)，任(ren)何(he)時候任(ren)何(he)情況下都(dou)不能有絲(si)毫動(dong)搖。只有向(xiang)馬(ma)克(ke)(ke)(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義所追求的最高社(she)會理(li)想--共(gong)產主(zhu)(zhu)義的遠(yuan)大理(li)想目(mu)標前(qian)進(jin)(jin)，社(she)會主(zhu)(zhu)義先進(jin)(jin)文化才(cai)能有持久(jiu)的生(sheng)命力， 才(cai)能有強大的創造力和(he)感召力。

　　其次，社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)核心價值觀是(shi)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的(de)集(ji)中體現(xian)。它從(cong)國家層面的(de)價值目標(biao)、社(she)會層面的(de)價值取向以及個人層面的(de)價值準(zhun)則等三個方(fang)面高度凝練、集(ji)中展現(xian)了(le)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的(de)核心理(li)念，體現(xian)了(le)國家、社(she)會與個人的(de)相(xiang)依相(xiang)生、傳統文(wen)化(hua)與現(xian)代文(wen)化(hua)的(de)兼容(rong)并蓄(xu)、本土文(wen)化(hua)與外來文(wen)化(hua)的(de)和諧共存，彰顯了(le)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文(wen)化(hua)的(de)獨特魅力。

　　再次，"不忘(wang)本來、吸收外(wai)來、面(mian)向未來"是社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)建設的(de)(de)基本路徑。傳(chuan)(chuan)承、融合、創(chuang)新(xin)是文化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)(de)必由之路。發(fa)展(zhan)社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)要不忘(wang)本來，大(da)力傳(chuan)(chuan)承和弘揚中(zhong)華(hua)優秀傳(chuan)(chuan)統文化(hua)，汲取中(zhong)華(hua)優秀傳(chuan)(chuan)統文化(hua)的(de)(de)思想(xiang)精(jing)華(hua)和道德精(jing)髓(sui)；要吸收外(wai)來，加強(qiang)文化(hua)交流與融合，借鑒、吸收世界優秀文明成果；要面(mian)向未來，以創(chuang)新(xin)為驅(qu)動(dong)，促進(jin)(jin)社(she)會(hui)主(zhu)義先(xian)進(jin)(jin)文化(hua)大(da)發(fa)展(zhan)大(da)繁榮。

　　最后，民(min)族的(de)科學(xue)的(de)大眾(zhong)(zhong)的(de)社會(hui)主義(yi)文(wen)(wen)化(hua)是社會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)基(ji)本(ben)特點。以馬克(ke)思主義(yi)為指導的(de)社會(hui)主義(yi)先(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)，正確地反(fan)(fan)映了自然、社會(hui)和思維發(fa)展的(de)普遍規律(lv)，具有(you)高度的(de)科學(xue)性。它(ta)源于中華五千(qian)年(nian)文(wen)(wen)明(ming)，保持著濃郁的(de)民(min)族性。同時，它(ta)反(fan)(fan)映和代表(biao)廣(guang)大人民(min)群眾(zhong)(zhong)的(de)根本(ben)利益(yi)，實現了人民(min)是社會(hui)物質財富和精神財富的(de)創(chuang)造者(zhe)和享有(you)者(zhe)的(de)統一，充分體現了大眾(zhong)(zhong)性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是人才(cai)培養的(de)(de)重要基地(di)，也是研(yan)究和(he)(he)發展(zhan)先進文化(hua)、傳播先進文化(hua)的(de)(de)前沿陣地(di)。要始終站在培養德智體美全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)社會(hui)主義現(xian)代化(hua)建設(she)者(zhe)和(he)(he)接班人的(de)(de)戰略高度(du)，大力發展(zhan)社會(hui)主義先進文化(hua)，增強當代大學生對中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社會(hui)主義的(de)(de)道(dao)路自信(xin)、理論自信(xin)、制(zhi)度(du)自信(xin)和(he)(he)文化(hua)自信(xin)，為實現(xian)中(zhong)華民族(zu)偉大復興的(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)夢匯聚起磅礴的(de)(de)青春力量。

　　首先(xian)(xian)，高(gao)校(xiao)要充分(fen)發揮思政理(li)論課(ke)的主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)渠道作(zuo)用，把社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)貫穿(chuan)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)全過程，打牢"四(si)個自信(xin)"的堅實基礎(chu)。一是(shi)根(gen)據不(bu)同課(ke)程的特(te)點(dian)和(he)性質，進(jin)行合理(li)分(fen)工，把社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)有機(ji)融(rong)入各門課(ke)程教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。二是(shi)有針對性地采用案例教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)、比(bi)較(jiao)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)和(he)討論教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)法(fa)等方法(fa)，激發并提高(gao)學(xue)(xue)習(xi)的積極性、主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)動性。三是(shi)以第二課(ke)堂、社(she)會(hui)(hui)調查、實地考察等方式開展社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的實踐(jian)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，加(jia)深學(xue)(xue)生對社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的理(li)解。四(si)是(shi)鼓勵教(jiao)(jiao)師不(bu)斷深化(hua)(hua)對社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的學(xue)(xue)習(xi)和(he)探(tan)討，做習(xi)近平新時代中(zhong)國特(te)色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)的堅定(ding)信(xin)仰者、積極傳(chuan)播者和(he)模范踐(jian)行者。

　　其次，高校要充分挖掘社(she)會主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)育(yu)人(ren)資源(yuan)，增強(qiang)大(da)(da)學生(sheng)(sheng)對"四(si)個自信(xin)"的(de)(de)價值認同。一是(shi)按照(zhao)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)前(qian)進(jin)(jin)方向(xiang)的(de)(de)要求建(jian)(jian)設高品位大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)。以社(she)會主(zhu)義(yi)核心(xin)價值觀引(yin)領大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設，形成獨特的(de)(de)精神文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、制度文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、學術文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與服務文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)和(he)環境文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，使(shi)大(da)(da)學文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學生(sheng)(sheng)的(de)(de)心(xin)靈，在潛(qian)移默(mo)化(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)學生(sheng)(sheng)對"四(si)個自信(xin)"的(de)(de)價值認同。二是(shi)大(da)(da)力推進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)育(yu)。結合社(she)會主(zhu)義(yi)先(xian)進(jin)(jin)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)(de)內容和(he)要求，建(jian)(jian)立(li)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素質教(jiao)育(yu)課程體系，創新(xin)育(yu)人(ren)載體，搭建(jian)(jian)育(yu)人(ren)平臺，將(jiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)轉(zhuan)化(hua)(hua)(hua)(hua)為學生(sheng)(sheng)的(de)(de)素質，促進(jin)(jin)學生(sheng)(sheng)全面發展。

　　再(zai)次(ci)，馬克(ke)思曾(ceng)經說過，全部社(she)會(hui)(hui)生活在本質上(shang)是實(shi)踐的(de)(de)。高校要不斷強化(hua)"四個自(zi)信"的(de)(de)實(shi)踐養(yang)成，搭建"三下(xia)鄉"社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐、志愿服務等實(shi)踐育人平(ping)臺，讓青年大(da)學生通過親身實(shi)踐和(he)切實(shi)觀察，感知中國特色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義的(de)(de)巨大(da)進(jin)(jin)步(bu)和(he)卓越成就，領(ling)悟社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)精髓，感受社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義先進(jin)(jin)文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)魅力，進(jin)(jin)一步(bu)堅定"四個自(zi)信"。

　　最后，高校(xiao)要(yao)(yao)(yao)(yao)將社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)建設(she)作為(wei)研(yan)究對(dui)象，積極搭建研(yan)究與傳播(bo)平臺，集中力量開展理(li)論研(yan)究與宣傳闡(chan)釋。要(yao)(yao)(yao)(yao)加(jia)強對(dui)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)內(nei)涵、內(nei)容體系、特色的(de)(de)研(yan)究闡(chan)釋，要(yao)(yao)(yao)(yao)對(dui)社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)樣本進(jin)行(xing)發掘和(he)凝練(lian)。要(yao)(yao)(yao)(yao)樹立問(wen)題意(yi)識，針對(dui)青年大學生的(de)(de)現實(shi)困(kun)惑，在(zai)認真(zhen)研(yan)究的(de)(de)基(ji)礎上(shang)給出有說服(fu)力的(de)(de)解答(da)，提(ti)高社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)大眾化(hua)(hua)傳播(bo)能力。要(yao)(yao)(yao)(yao)開展協同創(chuang)新，聯(lian)合開展重大科研(yan)項目攻關，在(zai)關鍵領域取(qu)得實(shi)質(zhi)性(xing)成果(guo)，不斷推(tui)進(jin)理(li)論創(chuang)新，提(ti)高社(she)會主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)傳播(bo)水平。

　　黨的(de)十九大召開，為(wei)高(gao)校發(fa)展(zhan)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化指明了(le)方向。高(gao)校要堅持(chi)中國特色社會主(zhu)義文(wen)化發(fa)展(zhan)道路，激發(fa)文(wen)化創新創造(zao)活力(li)(li)，大力(li)(li)發(fa)展(zhan)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)化，切實(shi)增強當代大學(xue)生的(de)"四個(ge)(ge)自(zi)信"，為(wei)實(shi)現(xian)"兩個(ge)(ge)一百年"的(de)奮斗目標貢(gong)獻(xian)力(li)(li)量(liang)。