近年來，深職院緊扣國(guo)(guo)(guo)家“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”倡議，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐(fa)，充分(fen)利(li)用區(qu)域與自身優勢，服務“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)(guo)(guo)家文化、經濟、教(jiao)育發展，其中最具代表性的就(jiu)是與保加(jia)利(li)亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化溝通和價(jia)值交流是“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議(yi)的重要組成部分。選擇(ze)與(yu)保加利亞合(he)作，實現文化的交融與(yu)互通，深(shen)職(zhi)院經(jing)過(guo)了(le)深(shen)入調研和深(shen)思(si)熟慮。

　　“保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)是(shi)中(zhong)東(dong)歐16國(guo)聯(lian)盟(meng)成員之一，也(ye)是(shi)古代絲綢之路(lu)的(de)途經之地。深圳市與保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)普(pu)羅夫迪夫市互(hu)為(wei)友好城(cheng)市，尤其是(shi)中(zhong)保(bao)(bao)兩國(guo)對彼此文化(hua)(hua)的(de)相(xiang)互(hu)認同、相(xiang)互(hu)欣賞，為(wei)雙方(fang)開展緊密合作(zuo)(zuo)打(da)下了(le)堅實(shi)基礎(chu)。”深職院校(xiao)(xiao)方(fang)表示，作(zuo)(zuo)為(wei)首部在海外播出的(de)高校(xiao)(xiao)原創動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員》起到(dao)了(le)推動(dong)中(zhong)國(guo)文化(hua)(hua)“走出去”的(de)作(zuo)(zuo)用，讓更多保(bao)(bao)加(jia)利亞(ya)小(xiao)朋友感受(shou)到(dao)了(le)優秀中(zhong)華文化(hua)(hua)。

　　2015年(nian)10月，深(shen)(shen)職院與保(bao)中商(shang)務發展協會(hui)、保(bao)加利亞(ya)索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)(da)學和(he)普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)大(da)(da)學等(deng)(deng)機構和(he)高(gao)校(xiao)，就(jiu)文化交(jiao)(jiao)流、師生互換(huan)、校(xiao)企合作(zuo)(zuo)、漢語語言教(jiao)學等(deng)(deng)進行深(shen)(shen)入交(jiao)(jiao)流，達成多項(xiang)合作(zuo)(zuo)意向，簽署多項(xiang)合作(zuo)(zuo)備(bei)忘錄，開(kai)(kai)拓了未來發展合作(zuo)(zuo)空間(jian)。2016年(nian)7月，深(shen)(shen)職院選派(pai)28名師生分別前往索非(fei)亞(ya)應(ying)用技術大(da)(da)學和(he)普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)大(da)(da)學開(kai)(kai)展文化交(jiao)(jiao)流活動。同年(nian)11月，保(bao)加利亞(ya)普(pu)羅夫(fu)(fu)(fu)(fu)迪(di)夫(fu)(fu)(fu)(fu)省省長茲(zi)德拉夫(fu)(fu)(fu)(fu)科·季米特洛夫(fu)(fu)(fu)(fu)率政府(fu)及商(shang)業代表團(tuan)訪問(wen)深(shen)(shen)職院，謀求雙方在教(jiao)育、文化領(ling)域的(de)進一步(bu)合作(zuo)(zuo)。

　　這僅(jin)僅(jin)是深(shen)職院(yuan)服務(wu)“一帶一路(lu)”倡(chang)議、搭建(jian)文化交流平臺(tai)、傳播中華(hua)文化的(de)一角。除了保加利亞，深(shen)職院(yuan)還與馬來(lai)西亞、泰(tai)國、印度尼西亞、緬(mian)甸、波蘭(lan)、土耳其、新加坡、俄(e)羅(luo)斯、匈牙(ya)利、捷(jie)克(ke)、以色(se)列等11個“一帶一路(lu)”沿線國家開展(zhan)國際(ji)交流活動，推進辦(ban)學合作項目。

　　在“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿(yan)線國(guo)家建立語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)教學(xue)(xue)(xue)及(ji)研究機(ji)構，也是深(shen)職(zhi)院(yuan)國(guo)際化(hua)發展戰略的重要一(yi)環。從2013年(nian)開始，該校(xiao)(xiao)(xiao)先后在馬來(lai)西(xi)亞(ya)科技(ji)(ji)大學(xue)(xue)(xue)、馬來(lai)西(xi)亞(ya)薩阿南職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)成(cheng)立深(shen)職(zhi)院(yuan)海外漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)中心，并陸續(xu)派出優(you)秀教師任教。目(mu)前，該校(xiao)(xiao)(xiao)已(yi)在當(dang)地(di)高校(xiao)(xiao)(xiao)舉辦3期語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)研修班，60余名當(dang)地(di)學(xue)(xue)(xue)員完成(cheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)并獲得結業(ye)證(zheng)書。下一(yi)步，該校(xiao)(xiao)(xiao)還將與保加利(li)亞(ya)、土耳其、匈牙利(li)等“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”沿(yan)線國(guo)家高校(xiao)(xiao)(xiao)探討建立海外漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)文化(hua)及(ji)職(zhi)業(ye)教育培訓中心。

　　如今，深(shen)職(zhi)院在(zai)“一帶一路”沿線國(guo)家開(kai)設的(de)(de)(de)課(ke)(ke)程，從最初的(de)(de)(de)漢語(yu)語(yu)言逐步拓展至(zhi)物(wu)流(liu)、港航管理等領域，盡可能對接當地產(chan)業行業發展需求。“中國(guo)先進(jin)的(de)(de)(de)物(wu)流(liu)和(he)港口管理模式(shi)引起學(xue)(xue)員(yuan)極(ji)大(da)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱情(qing)，不(bu)少學(xue)(xue)員(yuan)想來中國(guo)學(xue)(xue)習(xi)(xi)先進(jin)的(de)(de)(de)文化和(he)經驗。”授課(ke)(ke)教師(shi)王雪興奮(fen)地說，“教學(xue)(xue)過程也(ye)是雙(shuang)方(fang)共同成長的(de)(de)(de)過程，在(zai)他們身上，我(wo)看到了多元文化的(de)(de)(de)包容與碰撞，更(geng)看到了中國(guo)經濟和(he)文化在(zai)世界(jie)上的(de)(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于(yu)改(gai)革(ge)開放，成長(chang)在深圳特區，深職(zhi)院(yuan)秉承了特區改(gai)革(ge)創(chuang)新的品格與使命，始終(zhong)堅持質(zhi)量引領、內涵發展，不(bu)斷(duan)為中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育發展探路。正是這種一(yi)以貫之的改(gai)革(ge)創(chuang)新精(jing)神，讓深職(zhi)院(yuan)在加快國(guo)際化發展、對接“一(yi)帶一(yi)路”倡議中走在前沿，成為特區高校向世界亮出的名片。

　　目(mu)前(qian)，深(shen)職院和馬來西亞高(gao)等教育部正在探(tan)討深(shen)度合作，在現有(you)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言文化中心的基礎上，進(jin)一步探(tan)索建設(she)海外分(fen)校(xiao)，為當地經濟社會發展培養高(gao)素質的職業技能人才(cai)及(ji)漢語(yu)(yu)語(yu)(yu)言人才(cai)。

　　此外，深職(zhi)(zhi)院還將(jiang)與聯合國教科(ke)文(wen)組織國際(ji)職(zhi)(zhi)教中心合作，建立(li)“聯合國教科(ke)文(wen)組織亞非職(zhi)(zhi)業教育研究與培訓中心”，推動亞非地(di)區職(zhi)(zhi)業技(ji)術教育培訓的合作與發(fa)展，輸出職(zhi)(zhi)業教育“深圳(zhen)標(biao)準(zhun)”；設(she)立(li)“一帶一路”留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)金，吸引(yin)更多沿(yan)線國家(jia)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)來校就讀；加快成立(li)“絲(si)路學(xue)(xue)(xue)院”，擴大絲(si)路沿(yan)線國家(jia)留(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)與職(zhi)(zhi)業教育師資培訓規模(mo)，為深圳(zhen)企(qi)業“走出去”和“走出去”的深圳(zhen)企(qi)業培育“種子”人才。

　　盡管(guan)任(ren)務(wu)艱巨(ju)、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢“一(yi)帶一(yi)路”建設機遇期(qi)，讓(rang)深職(zhi)(zhi)院對未(wei)來發(fa)(fa)(fa)展(zhan)充滿信心。深職(zhi)(zhi)院黨委書記陳(chen)秋明表示(shi)，學(xue)校(xiao)一(yi)定(ding)會在服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿(yan)線國家中(zhong)(zhong)繼續發(fa)(fa)(fa)揮中(zhong)(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)教育的旗幟作用，在世界職(zhi)(zhi)業(ye)教育領(ling)域發(fa)(fa)(fa)出(chu)深圳(zhen)(zhen)聲(sheng)音、展(zhan)現(xian)深圳(zhen)(zhen)形象、貢獻(xian)“深圳(zhen)(zhen)職(zhi)(zhi)教”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以魚(yu)不如(ru)授(shou)人以漁(yu)”。深(shen)職院以服務(wu)“一帶(dai)一路”為(wei)契機，推動文(wen)化交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)邁上新臺階，主動與(yu)政府企業(ye)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為(wei)“一帶(dai)一路”沿線國(guo)家提供智力和(he)職教支持，服務(wu)“一帶(dai)一路”沿線國(guo)家的產業(ye)和(he)經濟發(fa)展(zhan)。

　　在2017年初(chu)深職(zhi)(zhi)(zhi)院與(yu)中(zhong)興(xing)通訊(xun)簽(qian)署的(de)(de)戰略合(he)作(zuo)協議中(zhong)，明確提(ti)出(chu)“整(zheng)合(he)雙(shuang)方優質(zhi)資(zi)源，共同(tong)成(cheng)立‘一帶(dai)(dai)一路(lu)’國(guo)際化(hua)辦公(gong)室，面向‘一帶(dai)(dai)一路(lu)’沿(yan)線各(ge)國(guo)開(kai)發國(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)教課程體(ti)系”。同(tong)時，校企(qi)雙(shuang)方還(huan)約定，依(yi)托中(zhong)興(xing)通訊(xun)在海(hai)外的(de)(de)工業園區(qu)，共同(tong)在非洲、中(zhong)東、東南亞等“一帶(dai)(dai)一路(lu)”沿(yan)線各(ge)國(guo)建(jian)設職(zhi)(zhi)(zhi)業教育機構，根據相(xiang)關國(guo)家市場(chang)需求(qiu)，為(wei)其開(kai)展有針對性的(de)(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業培訓，打造國(guo)際化(hua)人力(li)資(zi)源服(fu)務平臺。

　　除了與中興(xing)通訊、華為等(deng)知名(ming)企業(ye)合作(zuo)之外，深(shen)(shen)職院還與政府部門、研(yan)究(jiu)機構等(deng)開(kai)展深(shen)(shen)度(du)合作(zuo)，跨學科、跨專業(ye)整合資(zi)源，組建應用技術研(yan)發院、文化產(chan)品研(yan)發院、經(jing)濟與社會發展高(gao)端智庫(ku)等(deng)研(yan)發平臺，緊跟產(chan)業(ye)技術發展前沿開(kai)展高(gao)水平應用技術研(yan)究(jiu)，“走出去”服務“一帶一路”沿線國(guo)家產(chan)業(ye)。

　　未來，深職院(yuan)還(huan)將依托教育部高(gao)職高(gao)專教育師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓基(ji)地、國(guo)家高(gao)技能(neng)人才培(pei)(pei)訓基(ji)地、東南亞職教師(shi)資(zi)(zi)(zi)聯合會等平臺，依托聯合國(guo)教科文(wen)組織亞非職業教育研究與培(pei)(pei)訓中(zhong)心，加強與發(fa)達(da)國(guo)家和地區多樣化合作，加強與知名行業企(qi)業合作開展師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓，在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國(guo)家建(jian)成具(ju)有國(guo)際影響的高(gao)水平職業教育師(shi)資(zi)(zi)(zi)培(pei)(pei)訓中(zhong)心。