近年來，深職(zhi)院(yuan)緊(jin)扣國家(jia)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議，加快國際(ji)化辦學步伐，充分利用(yong)區域與自身(shen)優勢，服務(wu)“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家(jia)文化、經(jing)濟(ji)、教育發展，其中最(zui)具代表性(xing)的就(jiu)是與保加利亞(ya)的合(he)作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通(tong)和價值(zhi)交流(liu)是(shi)“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)”倡議的(de)重(zhong)要組成部分。選(xuan)擇與保(bao)加利亞合作，實現(xian)文(wen)化的(de)交融與互(hu)通(tong)，深職(zhi)院(yuan)經過了(le)深入調研和深思熟慮。

　　“保(bao)(bao)加利(li)亞是中(zhong)東歐(ou)16國聯盟(meng)成(cheng)員(yuan)之(zhi)一(yi)，也是古代(dai)絲綢之(zhi)路的(de)(de)途經之(zhi)地。深(shen)圳市(shi)與保(bao)(bao)加利(li)亞普羅夫迪(di)夫市(shi)互(hu)為友好(hao)城市(shi)，尤其是中(zhong)保(bao)(bao)兩國對彼此(ci)文(wen)化的(de)(de)相互(hu)認同、相互(hu)欣賞，為雙方(fang)開展緊密合(he)作(zuo)打下了堅實(shi)基礎。”深(shen)職院校方(fang)表示，作(zuo)為首部(bu)在海外播出(chu)的(de)(de)高校原(yuan)創(chuang)動(dong)畫片，《糖(tang)果(guo)總動(dong)員(yuan)》起(qi)到了推動(dong)中(zhong)國文(wen)化“走出(chu)去(qu)”的(de)(de)作(zuo)用，讓更多(duo)保(bao)(bao)加利(li)亞小(xiao)朋(peng)友感受到了優秀中(zhong)華(hua)文(wen)化。

　　2015年10月，深(shen)職(zhi)院(yuan)與保中(zhong)商(shang)(shang)務發(fa)展(zhan)協(xie)會、保加(jia)利亞索非(fei)亞應用技(ji)術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)普羅夫(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等機構和(he)高校，就文(wen)化交(jiao)流、師生互換、校企合作(zuo)、漢語語言教學(xue)(xue)(xue)(xue)等進行深(shen)入交(jiao)流，達成多(duo)項合作(zuo)意(yi)向，簽署多(duo)項合作(zuo)備忘(wang)錄，開拓了未來(lai)發(fa)展(zhan)合作(zuo)空間。2016年7月，深(shen)職(zhi)院(yuan)選派28名師生分(fen)別前(qian)往索非(fei)亞應用技(ji)術大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)普羅夫(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)開展(zhan)文(wen)化交(jiao)流活動。同年11月，保加(jia)利亞普羅夫(fu)(fu)迪(di)(di)夫(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)(fu)科·季米特洛夫(fu)(fu)率政府及商(shang)(shang)業代(dai)表團訪問深(shen)職(zhi)院(yuan)，謀求雙方在教育(yu)、文(wen)化領域的(de)進一步合作(zuo)。

　　這(zhe)僅僅是深職院(yuan)服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路”倡議、搭建文(wen)(wen)化交(jiao)流(liu)平臺(tai)、傳播(bo)中華文(wen)(wen)化的一(yi)角。除了保加(jia)利亞，深職院(yuan)還與馬來西亞、泰國、印度尼西亞、緬甸、波蘭、土(tu)耳(er)其、新(xin)加(jia)坡、俄羅斯、匈牙(ya)利、捷克、以(yi)色(se)列等11個“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家開展國際交(jiao)流(liu)活動，推進辦學合作項目(mu)。

　　在(zai)“一帶(dai)一路”沿(yan)線國家建立(li)語(yu)(yu)言(yan)教學(xue)及(ji)研究機(ji)構，也是(shi)深職(zhi)院(yuan)國際化(hua)發(fa)展戰略的重要(yao)一環。從2013年開(kai)始，該校(xiao)(xiao)先(xian)后在(zai)馬(ma)來西(xi)亞(ya)科技(ji)大(da)學(xue)、馬(ma)來西(xi)亞(ya)薩阿(a)南職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)成立(li)深職(zhi)院(yuan)海(hai)外(wai)漢(han)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文化(hua)中(zhong)心，并陸(lu)續派出優(you)秀(xiu)教師任教。目前，該校(xiao)(xiao)已在(zai)當地(di)高校(xiao)(xiao)舉辦3期(qi)語(yu)(yu)言(yan)文化(hua)研修(xiu)班，60余名當地(di)學(xue)員(yuan)完成學(xue)習并獲(huo)得結業證書。下一步，該校(xiao)(xiao)還將與保加利(li)亞(ya)、土耳(er)其、匈牙(ya)利(li)等“一帶(dai)一路”沿(yan)線國家高校(xiao)(xiao)探(tan)討(tao)建立(li)海(hai)外(wai)漢(han)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)文化(hua)及(ji)職(zhi)業教育培(pei)訓中(zhong)心。

　　如今，深職院在(zai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)開設的(de)課程，從最初的(de)漢(han)語(yu)(yu)語(yu)(yu)言(yan)逐步拓展至物流、港航管理等領域，盡(jin)可能對接當(dang)地(di)產業行(xing)業發(fa)展需求。“中國(guo)先進的(de)物流和港口管理模式(shi)引起學(xue)員極大的(de)學(xue)習熱情(qing)，不少學(xue)員想(xiang)來中國(guo)學(xue)習先進的(de)文化和經驗。”授(shou)課教師王雪興(xing)奮地(di)說(shuo)，“教學(xue)過(guo)程也是雙(shuang)方共同成長的(de)過(guo)程，在(zai)他(ta)們身上(shang)，我(wo)看(kan)到了(le)多元(yuan)文化的(de)包容與碰(peng)撞，更(geng)看(kan)到了(le)中國(guo)經濟和文化在(zai)世界上(shang)的(de)影(ying)響力(li)。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕(yun)育(yu)于改(gai)(gai)革(ge)開(kai)放，成長在深圳特區(qu)，深職院秉承了特區(qu)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新的品格與(yu)使(shi)命(ming)，始終(zhong)堅(jian)持質(zhi)量引領、內涵發展(zhan)，不斷為中國高職教(jiao)育(yu)發展(zhan)探路。正是這種一(yi)以(yi)貫之的改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新精神(shen)，讓深職院在加快國際(ji)化(hua)發展(zhan)、對(dui)接“一(yi)帶一(yi)路”倡議中走在前沿，成為特區(qu)高校向(xiang)世(shi)界亮出的名片。

　　目前(qian)，深(shen)職院(yuan)和馬來西亞高(gao)等教育部(bu)正在(zai)探討深(shen)度(du)合作，在(zai)現有漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言文化中心的(de)基(ji)礎上，進一步探索建設海外分校，為當地(di)經(jing)濟社會(hui)發展培(pei)養高(gao)素質的(de)職業技能(neng)人才及漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)語(yu)(yu)(yu)言人才。

　　此外，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院還將與聯合(he)國教(jiao)科文組(zu)織國際職(zhi)教(jiao)中心(xin)合(he)作，建立“聯合(he)國教(jiao)科文組(zu)織亞(ya)非職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)研(yan)究與培(pei)(pei)訓中心(xin)”，推動亞(ya)非地區職(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)訓的(de)合(he)作與發展，輸(shu)出職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)“深(shen)(shen)(shen)圳標準”；設(she)立“一(yi)帶一(yi)路(lu)”留學生獎(jiang)學金(jin)，吸引更多沿線國家(jia)(jia)的(de)學生來校(xiao)就讀；加快成立“絲(si)路(lu)學院”，擴大絲(si)路(lu)沿線國家(jia)(jia)留學生與職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)師資培(pei)(pei)訓規模(mo)，為(wei)深(shen)(shen)(shen)圳企業(ye)“走(zou)出去”和(he)“走(zou)出去”的(de)深(shen)(shen)(shen)圳企業(ye)培(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)“種(zhong)子”人才。

　　盡管任務艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢(feng)“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”建設(she)機遇期(qi)，讓(rang)深職院對(dui)未來發(fa)展充(chong)滿信心。深職院黨(dang)委書記(ji)陳(chen)秋明表示，學校(xiao)一(yi)(yi)定會在(zai)服務“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)”沿(yan)線國家中繼續發(fa)揮中國職業教(jiao)育的旗幟作用，在(zai)世界(jie)職業教(jiao)育領域發(fa)出深圳聲音(yin)、展現深圳形象、貢獻“深圳職教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以魚不如(ru)授人以漁(yu)”。深職院以服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”為契機，推動(dong)(dong)文化交流與合作邁上新臺階，主動(dong)(dong)與政府企(qi)業(ye)合作，為“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家提供智力(li)和職教(jiao)支(zhi)持，服(fu)務“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線國家的(de)產業(ye)和經濟發展。

　　在(zai)2017年(nian)初深職(zhi)院與中興通(tong)訊(xun)簽署(shu)的戰略合作協議中，明確提出“整(zheng)合雙方優質(zhi)資源，共同(tong)成(cheng)立(li)‘一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路’國(guo)際(ji)化(hua)辦公(gong)室，面向‘一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路’沿(yan)線各國(guo)開(kai)發(fa)國(guo)際(ji)職(zhi)教(jiao)課程(cheng)體系”。同(tong)時，校(xiao)企(qi)雙方還約定(ding)，依托中興通(tong)訊(xun)在(zai)海外的工業園區，共同(tong)在(zai)非洲、中東、東南亞等“一(yi)(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)(yi)路”沿(yan)線各國(guo)建(jian)設職(zhi)業教(jiao)育機(ji)構，根據相關國(guo)家市場需(xu)求，為其開(kai)展有針(zhen)對性的職(zhi)業培訓，打(da)造國(guo)際(ji)化(hua)人力資源服務(wu)平臺。

　　除了(le)與中興通訊、華為(wei)等(deng)知名企業合作之(zhi)外(wai)，深職院(yuan)還與政府(fu)部門、研究(jiu)機(ji)構等(deng)開展深度合作，跨學科、跨專業整合資源，組建應用技術研發(fa)院(yuan)、文化產品研發(fa)院(yuan)、經濟與社會發(fa)展高(gao)端智庫等(deng)研發(fa)平臺，緊(jin)跟產業技術發(fa)展前(qian)沿開展高(gao)水平應用技術研究(jiu)，“走(zou)出去(qu)”服(fu)務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線國家產業。

　　未來，深(shen)職(zhi)院(yuan)還將依托教(jiao)育部高(gao)職(zhi)高(gao)專教(jiao)育師資培(pei)(pei)訓(xun)基地、國(guo)家(jia)高(gao)技能(neng)人才培(pei)(pei)訓(xun)基地、東(dong)南亞(ya)職(zhi)教(jiao)師資聯合(he)會等平臺，依托聯合(he)國(guo)教(jiao)科文組織亞(ya)非(fei)職(zhi)業(ye)教(jiao)育研究與培(pei)(pei)訓(xun)中心，加強與發(fa)達國(guo)家(jia)和地區多樣化(hua)合(he)作，加強與知名行業(ye)企(qi)業(ye)合(he)作開(kai)展師資培(pei)(pei)訓(xun)，在“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家(jia)建成具有(you)國(guo)際影響(xiang)的高(gao)水平職(zhi)業(ye)教(jiao)育師資培(pei)(pei)訓(xun)中心。