據了解，這(zhe)套國瓷(ci)正(zheng)是出(chu)自我(wo)校藝(yi)術設計(ji)(ji)學院28名師(shi)生團隊的設計(ji)(ji)，并由深圳國瓷(ci)永豐(feng)源制作完成的。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接到國宴禮(li)賓用(yong)品設計制作的任(ren)務開始，短(duan)(duan)短(duan)(duan)不到10天，我們就拿出了一批高水(shui)準設計方案(an)，連中國文聯(lian)副主席潘魯(lu)生都豎(shu)起了大拇指。”我校(xiao)藝術學院(yuan)上合組織元首理事會(hui)宴會(hui)用(yong)瓷設計總(zong)監周利群教授很是(shi)自(zi)豪。學校(xiao)的設計水(shui)平和能力也贏得(de)了深圳(zhen)國瓷永豐(feng)源(yuan)公司(si)的青睞(lai)，于是(shi)校(xiao)企雙方一拍(pai)即合，共(gong)同將宴會(hui)瓷項目(mu)駛入快車道(dao)。

　　“雖然時間緊、任(ren)(ren)務(wu)重，要(yao)求精(jing)細，但我(wo)們覺得這是一(yi)(yi)份可(ke)貴的(de)信(xin)任(ren)(ren)和(he)無上的(de)榮譽，也(ye)有能力(li)和(he)信(xin)心完成(cheng)任(ren)(ren)務(wu)。”周利群欣然表示。在他的(de)努力(li)下，一(yi)(yi)支由藝術(shu)設(she)計學院28名跨專(zhuan)業師(shi)生和(he)5位永豐(feng)源專(zhuan)家組成(cheng)的(de)精(jing)兵(bing)強隊誕(dan)生了。“周漢新擅長陶瓷燒(shao)制，畢淼精(jing)通平(ping)面設(she)計，邵(shao)成(cheng)南善(shan)于水墨國畫……”一(yi)(yi)介紹起這些老師(shi)，周利群如數(shu)家珍。

　　在(zai)周利群(qun)的(de)盡心“導(dao)演”下，這樣一(yi)支融(rong)合了學院拔尖的(de)平面設(she)計(ji)(ji)、裝飾藝術設(she)計(ji)(ji)、視覺傳(chuan)達、工業(ye)設(she)計(ji)(ji)等各(ge)類(lei)人才(cai)力量的(de)團隊，以眼為尺、以手為準，窮盡制瓷(ci)(ci)才(cai)華，開始了近5個月沒(mei)(mei)日沒(mei)(mei)夜的(de)奮(fen)戰(zhan)，最終凝煉成了上千幅的(de)畫(hua)稿、效果圖(tu)和兩整套燒制完成的(de)宴會用瓷(ci)(ci)。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒(mei)有回頭箭。任務是接下來了(le)，但如(ru)何能(neng)(neng)讓宴會(hui)瓷在國(guo)際盛會(hui)上傳(chuan)情達意，展現(xian)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)開放包容與(yu)熱情好客，令國(guo)際賓(bin)客印象(xiang)深刻則(ze)成為了(le)團隊考慮的(de)(de)(de)重(zhong)中(zhong)之重(zhong)。周利群(qun)認為，中(zhong)國(guo)地(di)(di)大物博、文化多元，國(guo)瓷的(de)(de)(de)設(she)計中(zhong)要(yao)體現(xian)出(chu)一國(guo)之特色。“既(ji)要(yao)傳(chuan)達出(chu)中(zhong)華(hua)民族的(de)(de)(de)氣質，又要(yao)從(cong)峰會(hui)舉辦地(di)(di)山東的(de)(de)(de)本(ben)土(tu)文化出(chu)發，以具(ju)體的(de)(de)(de)設(she)計形式去描繪當下，傳(chuan)達風土(tu)民情。只有兩種文化交相輝映，才能(neng)(neng)更(geng)顯意境(jing)與(yu)深度。”他特別強(qiang)調。經過反復實驗與(yu)研討后(hou)，最(zui)終，團隊決定以“牡丹”為主題深化方案。

　　牡丹素有“國花”之(zhi)名，山東菏澤是(shi)“中(zhong)國牡丹之(zhi)都”。因此，在(zai)設(she)計中(zhong)，團隊結合了(le)傳統工筆(bi)、民間剪紙、以及現(xian)代插畫等(deng)多種創(chuang)作(zuo)手法，并輔以多套設(she)色，意將中(zhong)華(hua)大地繁(fan)華(hua)昌盛(sheng)之(zhi)美融于其間。多元的創(chuang)作(zuo)理念(nian)為“國色”添香，筆(bi)墨氤氳間流轉溫潤，恰(qia)若音律(lv)之(zhi)善(shan)，可與(yu)天地琴(qin)瑟和鳴，真(zhen)正體現(xian)出(chu)大國的包容與(yu)氣度。

　　這樣的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)理念和創作(zuo)手法得(de)(de)到設(she)計(ji)(ji)業(ye)(ye)界同行的(de)(de)高(gao)度評價。陶瓷業(ye)(ye)界公認，國(guo)瓷設(she)計(ji)(ji)的(de)(de)難在于對器型的(de)(de)把握與(yu)(yu)花色的(de)(de)選擇。這套國(guo)瓷用(yong)品(pin)(pin)，提煉(lian)山東(dong)本土文(wen)化符號進(jin)行創作(zuo)，技法嫻熟，與(yu)(yu)企業(ye)(ye)的(de)(de)生產(chan)工藝進(jin)行了(le)完(wan)(wan)美配合(he)(he)(he)，達到了(le)藝術與(yu)(yu)技術的(de)(de)完(wan)(wan)美結合(he)(he)(he)。“如此(ci)短(duan)的(de)(de)時(shi)(shi)間內(nei)，拿出(chu)六套設(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)(pin)，實屬難得(de)(de)。”在得(de)(de)知深職師(shi)生在不(bu)到2個月，為準(zhun)備上合(he)(he)(he)組織峰(feng)會國(guo)宴用(yong)瓷，拿出(chu)了(le)六套完(wan)(wan)整的(de)(de)設(she)計(ji)(ji)作(zuo)品(pin)(pin)時(shi)(shi)，深圳市設(she)計(ji)(ji)聯合(he)(he)(he)會副主(zhu)席李(li)紅兵(bing)連連表示不(bu)可思議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和器型設(she)計好了(le)，問題又來了(le)。國瓷要求(qiu)(qiu)非常(chang)嚴(yan)格(ge)，每件作品都要完(wan)美無瑕，如何將圖紙和電腦上(shang)的(de)設(she)計轉化成實物(wu)，卻并不是團隊師生的(de)強項。為了(le)有效地(di)將設(she)計研發投入生產，團隊師生與永豐源通(tong)力合(he)作，多(duo)次溝(gou)通(tong)交流，并在不斷(duan)的(de)試錯中力求(qiu)(qiu)完(wan)美。

　　“這(zhe)次宴會用瓷運用的(de)(de)(de)(de)(de)是貼花(hua)技術，我們須將電腦軟件繪制的(de)(de)(de)(de)(de)平(ping)面(mian)牡丹構(gou)圖(tu)先制作(zuo)成貼花(hua)后，再貼到器型(xing)上。可(ke)是，平(ping)面(mian)貼花(hua)和(he)立體器型(xing)在尺寸上難免有偏(pian)差，這(zhe)為(wei)設(she)(she)計(ji)帶(dai)來(lai)(lai)了很(hen)大困難。”團隊中平(ping)面(mian)設(she)(she)計(ji)專業的(de)(de)(de)(de)(de)畢淼老師(shi)(shi)說(shuo)(shuo)，由于(yu)器型(xing)生(sheng)產本身需(xu)要時間，所(suo)以(yi)很(hen)多時候(hou)師(shi)(shi)生(sheng)只(zhi)能(neng)在大腦中想象立體實物(wu)，在反復的(de)(de)(de)(de)(de)尺寸調試中達到貼花(hua)與器型(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)最佳貼合，這(zhe)對(dui)做平(ping)面(mian)設(she)(she)計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)師(shi)(shi)生(sheng)來(lai)(lai)說(shuo)(shuo)，真是一(yi)次不小的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰(zhan)。“整整兩個月，我們幾乎沒有休息。好在大家(jia)從未放棄，在與永豐源專家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)共同努力(li)下，完成了最終的(de)(de)(de)(de)(de)成品，獲得了組委(wei)會的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)致認可(ke)。”畢淼的(de)(de)(de)(de)(de)眼(yan)角(jiao)洋(yang)溢著(zhu)喜悅(yue)之情。

　　制作過程(cheng)的(de)(de)(de)(de)艱(jian)辛(xin)也同樣不(bu)言而(er)喻。周利(li)群常(chang)常(chang)帶(dai)著(zhu)(zhu)師(shi)生(sheng)在生(sheng)產(chan)車間里(li)對(dui)一(yi)件(jian)件(jian)器(qi)具上的(de)(de)(de)(de)貼花反復調試位置，有時(shi)還用刻刀(dao)修改貼花樣式，往往一(yi)天下來才修改了(le)幾件(jian)成品。“從設(she)(she)(she)計(ji)到成品真心不(bu)易(yi)，不(bu)斷在校企之間協調溝通，在前期設(she)(she)(she)計(ji)和后期生(sheng)產(chan)之間反復磨合。”團(tuan)(tuan)隊(dui)負責瓷型設(she)(she)(she)計(ji)與制作的(de)(de)(de)(de)周漢新老師(shi)說起參與宴會(hui)用瓷設(she)(she)(she)計(ji)制作的(de)(de)(de)(de)過程(cheng)，同樣深有感觸(chu)(chu)。“雖(sui)然(ran)我從事(shi)陶藝(yi)制作很多年了(le)，但接觸(chu)(chu)國(guo)家(jia)級宴會(hui)用瓷這么高(gao)規格的(de)(de)(de)(de)項目(mu)(mu)還是第一(yi)次。參與項目(mu)(mu)讓(rang)我們看(kan)到了(le)實(shi)踐教(jiao)學中(zhong)的(de)(de)(de)(de)不(bu)足，對(dui)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)教(jiao)學設(she)(she)(she)計(ji)有了(le)方向。”也正是憑(ping)借著(zhu)(zhu)不(bu)畏艱(jian)辛(xin)，勇于創新的(de)(de)(de)(de)“深職精神(shen)”，團(tuan)(tuan)隊(dui)圓(yuan)滿的(de)(de)(de)(de)完成了(le)這一(yi)國(guo)家(jia)任務(wu)。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一所高職院校能在國(guo)(guo)瓷設計這(zhe)樣的國(guo)(guo)際舞臺上(shang)脫穎而出，受到各國(guo)(guo)政要青睞(lai)，著實令很(hen)多人(ren)大吃一驚。可以說(shuo)，這(zhe)一次的成功亮相，是幸運，也(ye)是必然(ran)。

　　“必然”為何(he)解呢？用校黨委書(shu)記陳秋明的(de)話說，本次國(guo)瓷(ci)項目的(de)設計完成(cheng)，是深職院長期以來(lai)堅持的(de)產教(jiao)深度融(rong)合的(de)典范(fan)。學(xue)(xue)校多年來(lai)倡導校企(qi)合作，產教(jiao)融(rong)合，主動對接企(qi)業需求，融(rong)入產業升級(ji)，探索人才培養的(de)新(xin)機制(zhi)，并以其(qi)先進辦(ban)學(xue)(xue)理念、辦(ban)學(xue)(xue)模式引領中國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)發展。

　　隨(sui)著(zhu)工(gong)業智(zhi)能化(hua)時(shi)代(dai)的到(dao)來(lai)，我校在第三次黨代(dai)會(hui)上提(ti)出，完善(shan)“政(zheng)校行企四(si)方聯動、產學(xue)研用立體推進”辦學(xue)模式，實現(xian)產教(jiao)融(rong)合(he)、職(zhi)普融(rong)合(he)、理(li)實融(rong)合(he)、技術與文(wen)化(hua)的融(rong)合(he)、教(jiao)育(yu)與生活的融(rong)合(he)、現(xian)代(dai)信息技術與教(jiao)學(xue)的融(rong)合(he)，培養(yang)復合(he)式創新型技術技能人才，率先(xian)建成(cheng)中(zhong)國(guo)特(te)色、世界(jie)一流(liu)職(zhi)業院校，為世界(jie)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展貢獻“中(zhong)國(guo)模式”。

　　在這(zhe)樣的(de)(de)歷史(shi)節點，學校呈現出一番火熱(re)的(de)(de)干事氛(fen)圍，搶(qiang)占人才戰略(lve)的(de)(de)制(zhi)高(gao)點，率先在全國(guo)高(gao)職院校中引入諾(nuo)貝爾獎科(ke)研團隊；以高(gao)度的(de)(de)責(ze)任感和使命感，牽(qian)頭召開(kai)“一帶(dai)一路”國(guo)際職業教育研討會；以主(zhu)動積極服務意識與行業高(gao)端企業展開(kai)合(he)作(zuo)，與招商局(ju)、華為、阿里等一大批國(guo)內外一流企業建立戰略(lve)合(he)作(zuo)關系(xi)。

　　此次(ci)國(guo)瓷(ci)設(she)計，學(xue)(xue)(xue)校從上到(dao)下都相(xiang)當“給力”。校長(chang)賈興東(dong)多(duo)次(ci)與國(guo)瓷(ci)永豐源(yuan)公司(si)深(shen)入洽談，并簽署(shu)戰略合(he)作(zuo)協(xie)議。老師們主(zhu)動(dong)對接企(qi)業需求，把方向、教(jiao)技術，激發同學(xue)(xue)(xue)們的(de)創作(zuo)熱情和工(gong)作(zuo)干勁(jing)。工(gong)作(zuo)最忙的(de)時候，師生(sheng)一(yi)起連續幾天(tian)幾夜(ye)不睡覺。“雖然過程很辛苦，但讓(rang)我開拓了視(shi)野，收獲(huo)了實踐知識和技能(neng)，更重要的(de)是提升了我的(de)專業自信。”國(guo)瓷(ci)團隊學(xue)(xue)(xue)生(sheng)成員張培(pei)思說起那段經歷很是激動(dong)。

　　“深(shen)(shen)職院師(shi)生在合(he)作(zuo)中表(biao)現出來的扎實的專業技(ji)能(neng)，良好的合(he)作(zuo)意識以(yi)及吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞的精神讓我深(shen)(shen)為感動。”永(yong)豐源公司(si)負責人劉權輝表(biao)示，他們愿意盡最大努力(li)，在人才培養上與我校展開深(shen)(shen)度合(he)作(zuo)。目前，藝術設計學院已有(you)三(san)名學生進入該企業實習。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝術設(she)計(ji)學院舉辦(ban)的一場名為“錦繡(xiu)中華——2018青島上合組織元首理事會(hui)國(guo)宴用瓷匯報展”也拉開了大(da)幕，上百(bai)件設(she)計(ji)圖稿，50余(yu)件國(guo)瓷正式與觀(guan)眾見面，向大(da)家展示了國(guo)瓷設(she)計(ji)制作背(bei)后的艱辛與不易(yi)。

　　據了解，為(wei)了讓國宴產品走進尋常百(bai)姓的(de)餐桌，在(zai)企業(ye)的(de)盛情邀請下，國瓷設計團(tuan)隊成員又馬(ma)不停蹄地與企業(ye)一道，進行后續開發設計。不久的(de)將來(lai)，這套國瓷用(yong)品將會走進千家(jia)萬戶。