孔(kong)子有言：“其(qi)身正，不(bu)令而(er)行；其(qi)身不(bu)正，雖(sui)令不(bu)從(cong)”。一個(ge)以身作則的好(hao)老師，可以影響學生一輩子。

　　我(wo)校王(wang)(wang)靜(jing)霞教(jiao)授就是這樣一(yi)位老(lao)師(shi)。王(wang)(wang)靜(jing)霞教(jiao)授自(zi)1994年來到(dao)(dao)深職院，投(tou)入到(dao)(dao)她(ta)所熱(re)愛(ai)的教(jiao)育(yu)事業已有(you)二十三(san)個春秋，她(ta)嚴于律己、身教(jiao)言傳，始終如一(yi)，用實際(ji)行動書寫(xie)了“桃李不言、下自(zi)成(cheng)蹊”的光輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜霞教授說(shuo)，“作為(wei)(wei)老師，要(yao)(yao)(yao)注重自身的修養和(he)學(xue)(xue)識，以身作則，凡(fan)是要(yao)(yao)(yao)求學(xue)(xue)生做(zuo)到(dao)的，自己首(shou)先做(zuo)到(dao)，德高(gao)方為(wei)(wei)師，身正才為(wei)(wei)范(fan)；作為(wei)(wei)老師，要(yao)(yao)(yao)懂得尊重學(xue)(xue)生，要(yao)(yao)(yao)有愛心、關心、細心、耐心和(he)責任心，‘五心’必具。”

　　正是堅持這樣的(de)教育(yu)信條，王靜霞教授始終奮(fen)斗(dou)在教學第一線，用心對待每位(wei)學生，認真完成每項工作(zuo)，收(shou)獲(huo)(huo)了眾多的(de)肯定和(he)榮譽。她曾(ceng)先(xian)后(hou)被(bei)評(ping)為(wei)我校(xiao)校(xiao)級教學名師(shi)；2次被(bei)評(ping)為(wei)深(shen)圳市優秀班主任；4次獲(huo)(huo)得校(xiao)級優秀班主任；6次獲(huo)(huo)得年度考核(he)優秀；6次獲(huo)(huo)得校(xiao)優秀黨(dang)員稱(cheng)號；2次被(bei)評(ping)為(wei)優秀黨(dang)務(wu)工作(zuo)者和(he)優秀黨(dang)支部書記(ji)；3次被(bei)評(ping)為(wei)畢業生就(jiu)業工作(zuo)先(xian)進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年(nian)，王(wang)靜(jing)霞教授(shou)開始主持(chi)“單片機應用技術”學(xue)校首批大規模在線開放(fang)課程(cheng)(cheng)（慕課）建(jian)(jian)設(she)(she)重點(dian)項(xiang)目。為了保證課程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)質量和上線進度，王(wang)靜(jing)霞教授(shou)帶領所有課程(cheng)(cheng)建(jian)(jian)設(she)(she)團(tuan)隊成員，一年(nian)多(duo)來不(bu)分節假日，長期伏案進行課程(cheng)(cheng)教學(xue)設(she)(she)計和腳(jiao)本創作工作，引起(qi)眼睛、頸椎等等多(duo)種病癥。

　　在錄制視(shi)頻環(huan)節，為了(le)(le)尋找(zhao)一處合(he)適的拍(pai)攝(she)場地(di)，她不(bu)(bu)顧病痛(tong)，冒著(zhu)酷暑(shu)，踏遍了(le)(le)學校圖書(shu)館、信(xin)息(xi)樓、教(jiao)學樓、實(shi)訓(xun)室、甚至(zhi)學生宿舍，操場湖(hu)邊的每個(ge)角落。不(bu)(bu)僅如此，為了(le)(le)保障拍(pai)攝(she)進(jin)度和(he)效(xiao)果，每次拍(pai)攝(she)，在鏡頭前一站就是連續6、7個(ge)小時(shi)，結束的時(shi)候腿都(dou)麻木得無法動彈了(le)(le)。功夫不(bu)(bu)負有心人(ren)，目(mu)前，該(gai)課(ke)程已完(wan)成并(bing)于2016年9月(yue)上線試(shi)用(yong)，其教(jiao)學設計(ji)和(he)拍(pai)攝(she)效(xiao)果都(dou)得到了(le)(le)大(da)家的高度認(ren)可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授在電信學院多年(nian)，先后承擔單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)技(ji)術、微機(ji)(ji)原理、數字系統設(she)(she)計(ji)技(ji)術等課(ke)程(cheng)(cheng)的教(jiao)(jiao)學工作(zuo)，獲得年(nian)度(du)教(jiao)(jiao)學優(you)秀(xiu)11次。2002年(nian)完(wan)成教(jiao)(jiao)育部(bu)課(ke)題(ti)“微型(xing)計(ji)算機(ji)(ji)及(ji)應(ying)用(yong)”新世紀網絡課(ke)程(cheng)(cheng)項目設(she)(she)計(ji)；2008年(nian)作(zuo)為主要成員參與(yu)“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)技(ji)術”和(he)“IC版圖設(she)(she)計(ji)”課(ke)程(cheng)(cheng)建設(she)(she)，被(bei)評為國(guo)家精(jing)品課(ke)程(cheng)(cheng)；2012年(nian)主持建設(she)(she)的“單片機(ji)(ji)應(ying)用(yong)技(ji)術”課(ke)程(cheng)(cheng)入選為國(guo)家精(jing)品資源共享課(ke)。

　　先后主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)(cai)3本，副(fu)主(zhu)編(bian)教(jiao)材(cai)(cai)5本。副(fu)主(zhu)編(bian)的(de)“互聯網實用(yong)技術與網頁制(zhi)作(zuo)”獲(huo)2002年(nian)(nian)度普通高等(deng)學校優秀教(jiao)材(cai)(cai)二等(deng)獎(jiang)(jiang)。主(zhu)編(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用(yong)技術”獲(huo)得中國(guo)電(dian)子(zi)教(jiao)育學會全(quan)國(guo)電(dian)子(zi)信息類(lei)優秀教(jiao)材(cai)(cai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)。副(fu)主(zhu)編(bian)的(de)“單片機應用(yong)實訓教(jiao)程”被評為2009年(nian)(nian)國(guo)家精品教(jiao)材(cai)(cai)。

　　2007年指導(dao)學(xue)生(sheng)參(can)加全國大學(xue)生(sheng)電(dian)子設計(ji)大賽，獲得(de)全國一等(deng)(deng)獎，指導(dao)學(xue)生(sheng)參(can)加全國高職(zhi)高專發明杯創新大賽先(xian)后獲得(de)銅(tong)獎3項。主持參(can)與教(jiao)(jiao)研課題3項，2003年和2011年分(fen)別獲得(de)深圳職(zhi)業技術學(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)成(cheng)果三等(deng)(deng)獎和二(er)等(deng)(deng)獎。

　　主持校級科(ke)研(yan)項(xiang)目2項(xiang)，企(qi)業橫(heng)向項(xiang)目1項(xiang)，在國內外專業核心期刊發表科(ke)研(yan)教(jiao)研(yan)論(lun)文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近(jin)日，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)作為唯一的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)代表，受邀參加2017年度國(guo)家職業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育專(zhuan)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)資源庫(ku)(ku)建設工(gong)作研(yan)討會(hui)(hui)，并(bing)(bing)發表講話(hua)。會(hui)(hui)上，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)向全國(guo)的(de)(de)參會(hui)(hui)代表介紹(shao)了我校如(ru)何(he)支持資源庫(ku)(ku)前期建設，并(bing)(bing)從自(zi)身(shen)建設“單片機應用技術”課程的(de)(de)經驗(yan)出發，分享了如(ru)何(he)解決資源庫(ku)(ku)建設過程中遇(yu)到的(de)(de)種種難題。

　　由于匯報內容能夠戳(chuo)中職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學資源庫建設(she)中的(de)痛點(dian)，并給出(chu)很好(hao)的(de)解(jie)決經驗，全場多次對王(wang)教(jiao)(jiao)授(shou)爆(bao)發出(chu)熱烈的(de)掌聲，并得(de)到了(le)教(jiao)(jiao)育部領導(dao)和一線(xian)老師的(de)高度肯定。盡管取得(de)了(le)巨(ju)大(da)的(de)成功，王(wang)靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)依舊(jiu)為人(ren)謙(qian)遜有禮，平易近人(ren)，在她身上始(shi)終彌(mi)漫著真正(zheng)的(de)大(da)師精神。

　　絲絲華(hua)發，換來青(qing)春笑顏(yan)；甘為(wei)人梯，期待學生超越(yue)；無私奉(feng)獻，盼望學生成材——這(zhe)就是我們的(de)大師，就是我們的(de)王靜霞教授。

（電信學院 黃冠蘭）