為建設中國(guo)特色(se)世界一流職業院校提供(gong)堅(jian)強保障

——在學校黨建與(yu)思想政治(zhi)工(gong)作會議上的講話

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老(lao)師、同志們：

　　今(jin)天(tian)，我們在這里召開學校黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記關于高校黨(dang)建(jian)和思(si)想政(zheng)治工作(zuo)的系列重(zhong)要講話精神，貫徹落(luo)實全(quan)國(guo)、全(quan)省思(si)政(zheng)工作(zuo)會(hui)(hui)議(yi)精神，統(tong)一(yi)思(si)想，分(fen)析形勢，查擺問題，緊緊圍繞(rao)立德樹人根本任務與創建(jian)"中(zhong)國(guo)特色世(shi)界一(yi)流(liu)職業院校"宏偉目標，研究部(bu)署當前(qian)和今(jin)后一(yi)個時期學校黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)治工作(zuo)。

　　剛才，我們(men)舉行了征文比賽(sai)頒(ban)獎儀式(shi)，4位(wei)老(lao)師從不同角度介紹了黨建與(yu)思想政治(zhi)工作的一些認識、做法(fa)和(he)經驗，很值得我們(men)學習(xi)借鑒。利用這個機會，我想跟大(da)家一起回(hui)顧總(zong)結一下(xia)近年來學校黨建與(yu)思政方面(mian)的主要(yao)工作，分(fen)析(xi)一下(xia)我們(men)面(mian)臨(lin)的新形勢、新要(yao)求，并就下(xia)一步學校黨建與(yu)思想政治(zhi)工作談幾點意(yi)見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一(yi)）取得的(de)成(cheng)績

　　近(jin)年(nian)來，學校(xiao)黨委以習(xi)近(jin)平新時代(dai)中國特色社會(hui)主義思(si)想和黨的(de)(de)十八大(da)、十九大(da)精神為(wei)指導，牢牢把握社會(hui)主義辦學方向，堅(jian)持(chi)立德樹人根本任(ren)務，在黨建和思(si)想政治工作上取得了一定(ding)成績(ji)，為(wei)學校(xiao)創(chuang)建中國特色世(shi)界一流職業院校(xiao)提(ti)供(gong)堅(jian)強的(de)(de)了組織(zhi)保障(zhang)和思(si)想保障(zhang)。

　　1.落(luo)實從(cong)嚴(yan)治黨(dang)(dang)主體責任，校黨(dang)(dang)委領導核心作用進一(yi)步強(qiang)化

　　一是強(qiang)化(hua)黨委(wei)政治(zhi)功能。將學(xue)習(xi)(xi)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想作(zuo)為(wei)黨委(wei)會(hui)議"第一議題(ti)"，切(qie)實把(ba)學(xue)習(xi)(xi)成(cheng)果轉化(hua)為(wei)實際(ji)行動(dong)，已安(an)排學(xue)習(xi)(xi)12次(ci)。成(cheng)立社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)研(yan)究(jiu)(jiu)與傳播中(zhong)(zhong)心，承擔市委(wei)宣傳部重大(da)理論(lun)課(ke)題(ti)，編寫《社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)文(wen)化(hua)的(de)深圳(zhen)樣本(ben)》（預計年(nian)(nian)底前出版）。籌建習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)職(zhi)業(ye)教育(yu)思(si)(si)想研(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)，加強(qiang)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)職(zhi)業(ye)教育(yu)思(si)(si)想研(yan)究(jiu)(jiu)，推進(jin)(jin)(jin)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)教育(yu)思(si)(si)想"五(wu)進(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)學(xue)術、進(jin)(jin)(jin)學(xue)科(ke)、進(jin)(jin)(jin)課(ke)程、進(jin)(jin)(jin)培(pei)訓、進(jin)(jin)(jin)讀本(ben)），確保習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想在學(xue)校落地生(sheng)根。建立習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想學(xue)生(sheng)研(yan)習(xi)(xi)社(she)團，培(pei)養青年(nian)(nian)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是貫徹落(luo)實黨委領導下的校(xiao)長負(fu)責(ze)制。黨委成(cheng)員之間及時溝通學校(xiao)重(zhong)要(yao)事(shi)項(xiang)，集體討論決定(ding)重(zhong)大事(shi)項(xiang)。涉(she)及干部任免等(deng)重(zhong)大問(wen)題，堅持會(hui)前召開書記碰頭(tou)會(hui)，并與(yu)班子成(cheng)員充分溝通。班子團結(jie)和諧、風清氣(qi)正。

　　三(san)是(shi)加強意(yi)識形(xing)態(tai)建(jian)設(she)(she)。建(jian)立學校(xiao)(xiao)政治(zhi)安全工作領導小組(zu)，定期(qi)開展意(yi)識形(xing)態(tai)和(he)政治(zhi)安全風險隱患專(zhuan)項(xiang)排(pai)查和(he)研(yan)判(pan)，集中協調解(jie)決專(zhuan)項(xiang)檢查中發現的問題，強化意(yi)識形(xing)態(tai)和(he)政治(zhi)安全責(ze)任意(yi)識。加強陣(zhen)地建(jian)設(she)(she)，制定《教(jiao)材管理(li)辦法》等6個文件(jian)，緊(jin)緊(jin)抓牢課堂、講座、網絡等陣(zhen)地。嚴(yan)格落實意(yi)識形(xing)態(tai)工作責(ze)任制，嚴(yan)格執行"一崗雙責(ze)、黨政同責(ze)"要(yao)求(qiu)，堅(jian)持學校(xiao)(xiao)黨委與二級黨政主要(yao)負責(ze)人簽訂《意(yi)識形(xing)態(tai)"六項(xiang)責(ze)任制"承諾責(ze)任書》制度，定期(qi)督(du)查落實情況。今年(nian)(nian)5月，學校(xiao)(xiao)獲評2015~2017年(nian)(nian)度"廣(guang)東省(sheng)安全文明校(xiao)(xiao)園"。

　　2.夯實基層黨建工(gong)作基礎，基層黨組織(zhi)的(de)組織(zhi)力進(jin)一步提升

　　一是加強頂層(ceng)設計。出臺《黨(dang)建工作發展規劃》，提出了5個方面(mian)、15項新舉措和50多項具體措施(shi)。

　　二是(shi)加強干部(bu)隊伍(wu)建設。樹立正確選人用人導(dao)向，開(kai)展中(zhong)層干部(bu)換屆調整。原崗位留任(ren)63人、交流(liu)輪崗25人、提拔43人（已完成22人）、免職29人。舉辦中(zhong)層干部(bu)學習貫徹(che)十九(jiu)大(da)精神(shen)專(zhuan)題(ti)培訓班(ban)，分10個主題(ti)，歷時1個半月。組織開(kai)展中(zhong)層干部(bu)集中(zhong)培訓，全(quan)面(mian)提升"八大(da)本領"。

　　三是加強黨員(yuan)隊伍建設。抓住(zhu)"三會(hui)一課"基本要求，黨員(yuan)校領導帶頭執行雙重組(zu)織生(sheng)(sheng)活制度，每(mei)季度過1次組(zu)織生(sheng)(sheng)活。開(kai)展(zhan)"三會(hui)一課"落(luo)實(shi)、黨組(zu)織和黨員(yuan)基本信息采(cai)集、黨支部(bu)(bu)督查等專(zhuan)項檢查，談話(hua)提醒57人次。開(kai)展(zhan)黨支部(bu)(bu)書記(ji)(ji)全員(yuan)培訓(xun)，發揮(hui)帶頭作用。啟動實(shi)施(shi)教(jiao)師(shi)黨支部(bu)(bu)書記(ji)(ji)"雙帶頭人"培育(yu)工程，目(mu)前(qian)教(jiao)師(shi)黨支部(bu)(bu)書記(ji)(ji)中學術帶頭人占76%。

　　四(si)是加強(qiang)制(zhi)(zhi)度(du)建設。制(zhi)(zhi)定《關于(yu)進一(yi)步加強(qiang)黨(dang)(dang)內關懷工作的實施方案》，確立黨(dang)(dang)員"政治(zhi)生日(ri)(ri)"制(zhi)(zhi)度(du)、黨(dang)(dang)員固定活(huo)動日(ri)(ri)制(zhi)(zhi)度(du)、"雙(shuang)向約談"制(zhi)(zhi)度(du)、聯(lian)系服務基層制(zhi)(zhi)度(du)、黨(dang)(dang)內激勵關懷幫扶制(zhi)(zhi)度(du)等5項制(zhi)(zhi)度(du)。

　　五是開展(zhan)述職考核。組(zu)織(zhi)開展(zhan)基層黨組(zu)織(zhi)書記抓黨建工(gong)作述職評議。學校黨建工(gong)作成效得(de)到省委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)領導的充分肯定(ding)。

　　學(xue)校黨委被評為(wei)(wei)"深圳(zhen)市先進(jin)基層黨組(zu)織"。崇理書院學(xue)生(sheng)黨支(zhi)部被命名為(wei)(wei)廣東省高校"三型"黨支(zhi)部。黨建(jian)工作(zuo)品牌(pai)"創建(jian)學(xue)生(sheng)公寓黨支(zhi)部"作(zuo)為(wei)(wei)深圳(zhen)典(dian)型案例，在全省黨建(jian)工作(zuo)會上予以交流展示。

　　3.強化(hua)立德樹人根本任務(wu)，大學生思想政治工(gong)作進一步改進

　　一是著力構建(jian)全員、全課程(cheng)大(da)思(si)政教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系。將習近平新時(shi)代中國特色社會主(zhu)(zhu)義思(si)想和黨的(de)十(shi)九大(da)精神融入思(si)政課教(jiao)(jiao)(jiao)學，實(shi)施專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學模(mo)式，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學內容(rong)；加(jia)強馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義學院建(jian)設，提高(gao)馬(ma)克(ke)思(si)主(zhu)(zhu)義理論(lun)研究(jiu)與(yu)闡發能力；深化思(si)想政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)"1+1=1"模(mo)式改革(ge)，促進思(si)政理論(lun)課教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與(yu)大(da)學生日常思(si)想政治(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)深度融合；開發"專業(ye)+行業(ye)"文化課程(cheng)，挖掘(jue)專業(ye)課程(cheng)中的(de)文化要素和價值理念，將社會主(zhu)(zhu)義核心價值觀、工匠精神等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容(rong)有機地融入專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學；試(shi)點(dian)導(dao)師(shi)(shi)制(zhi)，專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)擔任學生導(dao)師(shi)(shi)，強化專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)育(yu)(yu)(yu)人作用。

　　二(er)是大(da)力推進(jin)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)繼續擔(dan)任第二(er)屆教(jiao)育(yu)部(bu)職業院校(xiao)(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質教(jiao)指委主任委員單位。落實《文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)實施綱要》；構(gou)建(jian)"6+2+1+4"文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程體系；搭(da)建(jian)麗湖大(da)講(jiang)堂、書(shu)院講(jiang)堂等(deng)講(jiang)座平臺(tai)；建(jian)立(li)國學(xue)大(da)師工作室、國學(xue)館(guan)、校(xiao)(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)館(guan)等(deng)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)場館(guan)；搭(da)建(jian)志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)、書(shu)院、社(she)團、社(she)會(hui)實踐(jian)等(deng)育(yu)人(ren)平臺(tai)；打造科技文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)節、非(fei)遺進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園等(deng)一系列校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)品牌項目(mu)；加(jia)強創(chuang)新創(chuang)業教(jiao)育(yu)，探索(suo)進(jin)階(jie)式(shi)創(chuang)新創(chuang)業人(ren)才(cai)培養模(mo)式(shi)。

　　三是(shi)加強(qiang)師(shi)德師(shi)風建設(she)。嚴格(ge)教師(shi)資格(ge)和準入制(zhi)度，新引進教師(shi)考察思想政治表現情況；實行"一票否決制(zhi)"，研究處理違紀教師(shi)2人。

　　四是(shi)加強學生管理和學風建設。實施學生工作(zuo)"兩平臺三計(ji)劃"，為學生成長(chang)成才服務；開展"學風建設年活動(dong)"，進(jin)一步優(you)化(hua)學風，營造良好學習氛圍。

　　4.加大正風(feng)肅紀工(gong)作力度，黨風(feng)廉(lian)政和作風(feng)建設進(jin)一步加強

　　一(yi)是壓實主(zhu)體(ti)責(ze)(ze)任。制定黨風廉政建(jian)設主(zhu)體(ti)責(ze)(ze)任清單(dan)、監(jian)(jian)督責(ze)(ze)任清單(dan)和基層單(dan)位紀檢監(jian)(jian)委員工作職責(ze)(ze)清單(dan)；召開全面從嚴(yan)治黨工作會議，簽訂責(ze)(ze)任書，壓實"一(yi)崗雙責(ze)(ze)"。

　　二是緊盯重點領(ling)域(yu)關鍵環節。嚴把(ba)招生、基建(jian)、采(cai)購等7個關口，每(mei)年選取(qu)1-2個領(ling)域(yu)開展專項督(du)查，對工作不到位或(huo)出現問題的單位和個人進(jin)行通(tong)報批評和處分。

　　三是推(tui)進黨風廉(lian)政教育常態化。定(ding)期(qi)舉辦"紀(ji)律(lv)教育學(xue)習月"活(huo)(huo)動。建立健(jian)全(quan)提醒談(tan)話、誡勉談(tan)話等黨內(nei)談(tan)話制度(du)，推(tui)動"教育提醒逐級談(tan)"活(huo)(huo)動。

　　四是加強作風(feng)建設。嚴格(ge)執行中(zhong)央八項規定精神，推進公車(che)改(gai)革和(he)辦公用(yong)房整改(gai)，加強行政教輔(fu)部門(men)作風(feng)評(ping)價(jia)。

　　五是根據其(qi)他高(gao)校巡(xun)視(shi)反饋情況(kuang)主動(dong)開(kai)展自查整改(gai)。對照(zhao)上一(yi)階(jie)段省委(wei)巡(xun)視(shi)組巡(xun)視(shi)部(bu)分高(gao)校發現的問(wen)題(ti)進(jin)(jin)行整理(li)，把梳理(li)出來的94個(ge)問(wen)題(ti)分解(jie)到30個(ge)二級單位進(jin)(jin)行自查整改(gai)。

　　（二）存在的(de)不(bu)足(zu)

　　盡(jin)管(guan)我(wo)們(men)的工作(zuo)(zuo)取得了一(yi)定的成績，但是還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)(zai)一(yi)些不足：例如，有(you)(you)(you)的黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)領導干部對(dui)全(quan)面(mian)從嚴治黨(dang)還(huan)(huan)存(cun)在(zai)(zai)(zai)一(yi)些思(si)(si)想(xiang)(xiang)認(ren)識誤區，履行(xing)"一(yi)崗雙(shuang)責(ze)"還(huan)(huan)不夠(gou)到(dao)位，"兩個責(ze)任"在(zai)(zai)(zai)基層(ceng)落(luo)實還(huan)(huan)不夠(gou)到(dao)位；黨(dang)建和思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作(zuo)(zuo)的載體和方法有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)創新，項目(mu)和抓(zhua)手有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)豐富(fu)；黨(dang)組織(zhi)的戰斗堡壘和黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的先(xian)鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)發(fa)揮，在(zai)(zai)(zai)急難險重(zhong)任務(wu)面(mian)前挺身而(er)出、勇挑重(zhong)擔的先(xian)進(jin)典型還(huan)(huan)不夠(gou)多；黨(dang)組織(zhi)的凝聚力有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)加(jia)強，在(zai)(zai)(zai)高知群體中發(fa)展黨(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)難度(du)不小；師(shi)德師(shi)風(feng)建設還(huan)(huan)需要(yao)我(wo)們(men)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)關注；全(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)過程、全(quan)方位育人(ren)格局(ju)有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)落(luo)實，"課(ke)程思(si)(si)政(zheng)(zheng)""教師(shi)思(si)(si)政(zheng)(zheng)"的落(luo)實任重(zhong)而(er)道遠，思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治教育的時(shi)代感、吸引力和感召力有(you)(you)(you)待(dai)(dai)(dai)進(jin)一(yi)步(bu)(bu)(bu)加(jia)強；在(zai)(zai)(zai)專(zhuan)門(men)隊(dui)伍(wu)建設上(shang)還(huan)(huan)要(yao)加(jia)強，目(mu)前，還(huan)(huan)沒配齊專(zhuan)職組織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，從事(shi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治、紀(ji)檢監察(cha)等工作(zuo)(zuo)的專(zhuan)門(men)人(ren)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)缺編現象也不同程度(du)地存(cun)在(zai)(zai)(zai)等等。這些問題(ti)需要(yao)我(wo)們(men)在(zai)(zai)(zai)今(jin)后的工作(zuo)(zuo)中認(ren)真研究并加(jia)以(yi)解決。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一）習近平總書記對高校黨建與思想(xiang)政治工作的重要論(lun)述

　　1.關于高(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)的發展(zhan)方向："四個(ge)服務"

　　習近(jin)平(ping)總書記(ji)指出："高等教(jiao)育是(shi)一種(zhong)社(she)會存在(zai)，不同社(she)會制(zhi)度(du)決定著不同的教(jiao)育目(mu)的。我國(guo)(guo)高等教(jiao)育發展方(fang)向(xiang)要(yao)同我國(guo)(guo)發展的現(xian)實目(mu)標(biao)和未(wei)來(lai)方(fang)向(xiang)緊密聯系在(zai)一起(qi)，為(wei)人民服(fu)務，為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)共產黨治(zhi)國(guo)(guo)理政服(fu)務，為(wei)鞏(gong)固和發展中(zhong)國(guo)(guo)特色社(she)會主義制(zhi)度(du)服(fu)務，為(wei)改革開放和社(she)會主義現(xian)代化建設服(fu)務。"

　　2.關于加強(qiang)黨(dang)對高校的領導。

　　習(xi)近(jin)平總書記高(gao)(gao)(gao)度重視(shi)黨對高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)領導(dao)權問題。他指出:"加強黨對高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)領導(dao)，加強和改進高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)黨的(de)建設，是辦好(hao)中國特色(se)社會主義大(da)學的(de)根本(ben)保證。"

　　他強調："要強化思(si)想引領(ling)，牢(lao)牢(lao)把(ba)握(wo)高校意識形態工作領(ling)導權。"

　　3.關于高校基(ji)層黨組織(zhi)建(jian)設。

　　習近平總書(shu)記(ji)高(gao)度(du)關(guan)注高(gao)校基(ji)層黨(dang)組織建(jian)設。他指出:"要(yao)全面(mian)推進(jin)黨(dang)的建(jian)設各項工作(zuo)，有效發揮基(ji)層黨(dang)組織戰斗堡壘作(zuo)用和共產黨(dang)員先鋒模范作(zuo)用"

　　他指出:"黨支部是高校教育和管理黨員的(de)基(ji)本(ben)單位(wei)，抓好了黨支部建(jian)設就抓住(zhu)了高校黨建(jian)工(gong)作的(de)基(ji)礎一環。"

　　他強調："要加大在青年(nian)教師中發展(zhan)黨(dang)員的工作力度，優化高校黨(dang)員隊伍結(jie)構。"

　　4.關于干部(bu)隊伍建設。

　　習近平總書(shu)記指出(chu)，貫徹新時代(dai)黨的組織路線(xian)，建設忠誠干(gan)凈(jing)擔當的高素(su)質干(gan)部隊伍是關鍵(jian)，重點(dian)是要做(zuo)好干(gan)部培(pei)育、選拔、管理、使用工作。實現中華民族偉(wei)大復(fu)興，堅持(chi)和發展中國(guo)特色(se)社會主義，關鍵(jian)在(zai)(zai)黨，關鍵(jian)在(zai)(zai)人，歸根到底在(zai)(zai)培(pei)養造就一代(dai)又一代(dai)可(ke)靠接班人。

　　5.關于高等教育(yu)的培(pei)養目標。

　　習近(jin)平(ping)總書記(ji)指出："我國高(gao)(gao)(gao)等教育肩負著(zhu)培(pei)養德(de)智體美(mei)全面發展的社會主(zhu)義事業建(jian)設(she)者和接班人(ren)(ren)的重大任務，必須堅持正確政治方向。高(gao)(gao)(gao)校立(li)身之本在(zai)于(yu)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)。只(zhi)有(you)培(pei)養出一(yi)流(liu)人(ren)(ren)才(cai)的高(gao)(gao)(gao)校，才(cai)能(neng)夠成為世界一(yi)流(liu)大學(xue)。"

　　6.關(guan)于高校思想政治工作。

　　習近平總書記高度重(zhong)視高校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)。他指出："各級黨委要把高校思想(xiang)政治工(gong)作(zuo)擺在重(zhong)要位置，加強領導(dao)和指導(dao)，形(xing)成(cheng)黨委統一領導(dao)、各部門各方面齊(qi)抓共(gong)管(guan)的工(gong)作(zuo)格(ge)局(ju)。"

　　7.關于(yu)思(si)政工作隊(dui)伍(wu)(wu)和教師(shi)隊(dui)伍(wu)(wu)建(jian)設。

　　習近(jin)平總書記高度重視思(si)政(zheng)工作隊(dui)伍(wu)建設(she)(she)。他(ta)指出(chu)，"要拓(tuo)展選拔視野(ye)，抓(zhua)好教育培訓，強(qiang)化實(shi)踐鍛煉，健(jian)全激勵機(ji)制，整體推(tui)進高校黨(dang)政(zheng)干(gan)部和(he)共青(qing)團干(gan)部、思(si)想政(zheng)治理論課教師(shi)和(he)哲學社會科學課教師(shi)、輔導員班主任和(he)心理咨詢教師(shi)等隊(dui)伍(wu)建設(she)(she)。"

　　習近(jin)平總書記也非常重視教師隊伍建設。他指出：做一(yi)名好老師有4點(dian)要求，即：要有理(li)想(xiang)信念(nian)、有道德情操、有扎(zha)實(shi)學(xue)識、有仁愛(ai)之心。

　　8.關于(yu)青年(nian)學生(sheng)的(de)成(cheng)長(chang)。

　　習近(jin)平總書記(ji)心系青年學生的(de)(de)成長。他指(zhi)出，廣大青年要(yao)"把理(li)想信(xin)念建立在(zai)對科學理(li)論的(de)(de)理(li)性認(ren)同上，建立在(zai)對歷史(shi)規律的(de)(de)正確認(ren)識上，不(bu)斷(duan)增強道路(lu)自信(xin)、理(li)論自信(xin)、制(zhi)度(du)自信(xin)，增強對堅持黨的(de)(de)領導(dao)的(de)(de)信(xin)念，永(yong)遠跟黨高(gao)高(gao)舉(ju)起中國特(te)色社(she)會主義偉大旗(qi)幟。"

　　（二）針(zhen)對高校黨建與思想(xiang)政治工作(zuo)的(de)重要(yao)文件

　　為貫(guan)徹(che)落實(shi)習近平總書記的(de)系列(lie)講話精神(shen)，中共中央、國務(wu)院出(chu)臺《關于加強和改(gai)進新形勢下高校(xiao)思想政治工作(zuo)的(de)意(yi)見》。今年(nian)的(de)1月20日，又(you)出(chu)臺了(le)《關于全面深化新時代教(jiao)師隊伍建設改(gai)革(ge)的(de)意(yi)見》。

　　教(jiao)(jiao)育部黨(dang)(dang)(dang)組先(xian)后頒(ban)布(bu)《普(pu)通高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)校學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)標準(zhun)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]8號(hao)）、《關(guan)于加強新形勢下高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部建(jian)設(she)(she)的意見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2017]41號(hao)）、《高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)重(zhong)(zhong)點任務》（組通字(zi)[2018]10號(hao)）、《關(guan)于高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)"對(dui)標爭先(xian)"建(jian)設(she)(she)計(ji)劃的實(shi)施(shi)意見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]25號(hao)）、《關(guan)于高(gao)(gao)校教(jiao)(jiao)師黨(dang)(dang)(dang)支部書記(ji)"雙帶頭人(ren)"培育工(gong)程的實(shi)施(shi)意見》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)[2018]26號(hao)）、《高(gao)(gao)校思想政治工(gong)作(zuo)質量提升工(gong)程實(shi)施(shi)綱要(yao)》（教(jiao)(jiao)黨(dang)(dang)(dang)〔2017〕62號(hao)）、《高(gao)(gao)等(deng)(deng)學(xue)校馬克思主義學(xue)院建(jian)設(she)(she)標準(zhun)（2017年本(ben)）》等(deng)(deng)10余個重(zhong)(zhong)要(yao)文(wen)件。

　　廣東(dong)省(sheng)委(wei)辦公廳、省(sheng)政府辦公廳出臺《關(guan)于進一(yi)步(bu)加(jia)(jia)強和(he)改(gai)進新(xin)形勢下高校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作的實施(shi)意見》《廣東(dong)省(sheng)加(jia)(jia)強黨的基層組織建設三年行動計(ji)劃》，深圳市(shi)委(wei)、市(shi)政府也(ye)出臺《關(guan)于加(jia)(jia)強和(he)改(gai)進新(xin)形勢下高校(xiao)思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)作的實施(shi)意見》，深圳市(shi)委(wei)教育工(gong)委(wei)也(ye)研究出臺《高等院校(xiao)黨建工(gong)作基本規范(fan)》。

　　這些重要(yao)文件體現(xian)出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴字當頭(tou)。堅定不(bu)(bu)移推動從嚴治黨(dang)，強調黨(dang)領導學(xue)校(xiao)一切工作，堅定社會主義辦學(xue)方向；強化立德樹人(ren)根本任(ren)務(wu)，努力承擔(dan)培養德智體(ti)美全面發(fa)展的(de)(de)社會主義事業(ye)建設者和接班人(ren)的(de)(de)重大任(ren)務(wu)。每(mei)一項工作都有標準，把嚴的(de)(de)標準、嚴的(de)(de)舉(ju)措、嚴的(de)(de)紀律體(ti)現到(dao)方方面面工作上，不(bu)(bu)斷壓實責(ze)任(ren)。

　　2.細處著力(li)。強(qiang)調黨的(de)一切工作到(dao)(dao)支部，打造(zao)堅強(qiang)戰斗堡壘；既(ji)有頂層設計(ji)，又觸及到(dao)(dao)方方面面的(de)工作，實(shi)現了(le)黨建和思想政治(zhi)工作的(de)全覆蓋。

　　3.實(shi)字(zi)托(tuo)底。每一(yi)項工(gong)作(zuo)都(dou)(dou)有(you)明(ming)確的任務，有(you)實(shi)實(shi)在在的舉措(cuo)，每一(yi)項措(cuo)施(shi)都(dou)(dou)落到實(shi)處，都(dou)(dou)有(you)考核要求(qiu)，切(qie)切(qie)實(shi)實(shi)把(ba)黨建與思想政治工(gong)作(zuo)貫穿高校(xiao)人(ren)才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為了(le)更好地貫徹落(luo)實(shi)習近平總(zong)書記的重要(yao)講話精(jing)神，確保中央、省市的文件精(jing)神落(luo)到實(shi)處(chu)，我(wo)就(jiu)下一步學校黨建與思想政(zheng)治工作提以下要(yao)求：

　　（一）提高(gao)政治站位，轉變思想(xiang)觀(guan)念

　　我們(men)有(you)(you)些干部(bu)教(jiao)師(shi)認(ren)為，黨(dang)建與思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作"虛"，看不見(jian)、摸(mo)不著，與中心工(gong)作無關(guan)；也有(you)(you)人(ren)認(ren)為，思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)作是(shi)(shi)某些黨(dang)群部(bu)門(men)的(de)事情，與自己部(bu)門(men)關(guan)系不大；還有(you)(you)些專(zhuan)業(ye)教(jiao)師(shi)認(ren)為思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)就(jiu)是(shi)(shi)思(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)論課教(jiao)師(shi)、輔(fu)導(dao)員的(de)本職工(gong)作，與專(zhuan)業(ye)教(jiao)學無關(guan)。這(zhe)些觀(guan)點都是(shi)(shi)片面的(de)，不可取(qu)的(de)。在新形勢下，我們(men)要提(ti)高政(zheng)(zheng)治(zhi)站位，轉(zhuan)變思(si)想(xiang)(xiang)觀(guan)念。

　　1.要牢固樹(shu)立"四個意識"。用習近平總書記(ji)重(zhong)要講話(hua)精神統(tong)一(yi)思想(xiang)和(he)行(xing)動，要旗(qi)幟鮮明(ming)講政(zheng)治(zhi)，把(ba)學習貫徹(che)全國、全省(sheng)高校思想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作會議(yi)精神特別是習近平總書記(ji)的(de)重(zhong)要講話(hua)精神，作為當前和(he)今后一(yi)個時(shi)期(qi)的(de)重(zhong)大政(zheng)治(zhi)任務；要提高認(ren)識抓(zhua)(zhua)落(luo)實(shi)，要結合學校實(shi)際不(bu)(bu)折(zhe)不(bu)(bu)扣抓(zhua)(zhua)好貫徹(che)落(luo)實(shi)，確保中央和(he)省(sheng)委的(de)決策(ce)部(bu)署(shu)在學校落(luo)地(di)生根、開花結果(guo)，努力(li)辦好人民(min)滿意的(de)教育。

　　2.要牢固樹立"抓(zhua)好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)是最(zui)大政(zheng)(zheng)績(ji)"的理念。要正確(que)認識黨(dang)建(jian)、思(si)政(zheng)(zheng)與業(ye)務(wu)(wu)工作的關系。沒有(you)脫(tuo)離(li)業(ye)務(wu)(wu)的政(zheng)(zheng)治(zhi)，也(ye)沒有(you)脫(tuo)離(li)政(zheng)(zheng)治(zhi)的業(ye)務(wu)(wu)。各級黨(dang)組織和(he)黨(dang)務(wu)(wu)干部要樹立"抓(zhua)好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)是最(zui)大政(zheng)(zheng)績(ji)"的理念，站(zhan)在講(jiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)的高度，切實抓(zhua)好(hao)(hao)黨(dang)建(jian)與思(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作，確(que)保業(ye)務(wu)(wu)工作沿(yan)著正確(que)的方向(xiang)發(fa)展。

　　3.要(yao)牢固(gu)樹立(li)"大(da)(da)黨建(jian)、大(da)(da)思政"理念。要(yao)把思政、意識形態、保密、統(tong)戰、群團等(deng)(deng)工作統(tong)籌納(na)入學校(xiao)黨的(de)建(jian)設范(fan)疇(chou)，齊抓共管，群策群力，構建(jian)"大(da)(da)黨建(jian)"格(ge)局，實(shi)現黨建(jian)工作同頻共振。要(yao)按(an)照教育(yu)部(bu)要(yao)求構建(jian)課程育(yu)人(ren)(ren)(ren)、科(ke)研育(yu)人(ren)(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡(luo)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、心(xin)理育(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)人(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)人(ren)(ren)(ren)、組織(zhi)育(yu)人(ren)(ren)(ren)等(deng)(deng)十大(da)(da)育(yu)人(ren)(ren)(ren)體系，著力構建(jian)"大(da)(da)思政"格(ge)局，實(shi)現全員全方位全過程育(yu)人(ren)(ren)(ren)。

　　（二）對標上級精神，全面部署落實

　　要(yao)主(zhu)動對(dui)(dui)標中央、教育部、省委(wei)、市委(wei)和市委(wei)教育工委(wei)對(dui)(dui)黨建與思(si)(si)想政治(zhi)工作(zuo)的部署要(yao)求(qiu)，一(yi)(yi)件(jian)一(yi)(yi)件(jian)地(di)(di)完成(cheng)，一(yi)(yi)絲(si)不茍地(di)(di)落(luo)(luo)實(shi)，確保中央精神落(luo)(luo)地(di)(di)。學(xue)(xue)校(xiao)黨委(wei)制定了《關于進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強新時代學(xue)(xue)校(xiao)黨的建設的實(shi)施方(fang)案(an)（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿(gao)(gao)）》和《關于進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強和改(gai)進(jin)新形勢(shi)下(xia)學(xue)(xue)校(xiao)思(si)(si)想政治(zhi)工作(zuo)的實(shi)施方(fang)案(an)（征(zheng)求(qiu)意見(jian)稿(gao)(gao)）》，已經(jing)作(zuo)為會(hui)(hui)議(yi)資(zi)料下(xia)發。這(zhe)兩個(ge)方(fang)案(an)總體很好，較好地(di)(di)貫徹了上級精神，對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)黨建與思(si)(si)想政治(zhi)工作(zuo)進(jin)行了全(quan)面部署。這(zhe)次(ci)會(hui)(hui)議(yi)的一(yi)(yi)項重要(yao)任(ren)務就是對(dui)(dui)這(zhe)兩個(ge)方(fang)案(an)進(jin)行討(tao)論(lun)修改(gai)，請全(quan)體與會(hui)(hui)人員本著對(dui)(dui)學(xue)(xue)校(xiao)事業高(gao)度(du)負責的態(tai)度(du)，按照會(hui)(hui)議(yi)的要(yao)求(qiu)，認真審議(yi)，提(ti)出修改(gai)意見(jian)。

　　（三）聚焦(jiao)重點領(ling)域，積極謀(mou)劃改革

　　1.聚焦思(si)(si)(si)政(zheng)課程，提高馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)院建設(she)成效。現在(zai)，從上到(dao)下對(dui)馬院高度重視(shi)。我們(men)也要(yao)積極改進(jin)和(he)(he)創新，比(bi)(bi)如，實施"卓(zhuo)越馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義理論人(ren)(ren)才培養計劃(hua)"，建立人(ren)(ren)才梯隊。再比(bi)(bi)如，建立特聘(pin)教授(shou)(shou)制度，聘(pin)請專家(jia)學(xue)者擔任講(jiang)座教授(shou)(shou)和(he)(he)兼職(zhi)教授(shou)(shou)等(deng)(deng)等(deng)(deng)。總之，要(yao)通過一段時期的努(nu)力，打(da)好思(si)(si)(si)政(zheng)課建設(she)的攻堅戰，把馬克思(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)院打(da)造成思(si)(si)(si)想的高地、紅色的陣地和(he)(he)立德樹人(ren)(ren)的基地。

　　2.聚焦課程思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，全面(mian)提升(sheng)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)質量。課堂是育(yu)(yu)人主渠(qu)道，所(suo)有的教(jiao)師(shi)(shi)都肩(jian)負著教(jiao)書育(yu)(yu)人的職責(ze)。因此，要切實推進(jin)"思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課程"向"課程思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)"轉變，引導各門(men)專業教(jiao)師(shi)(shi)積極參與(yu)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)，確保業務課與(yu)思(si)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)課同(tong)向同(tong)行，把思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)由依賴(lai)思(si)想政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)理論課教(jiao)師(shi)(shi)的"獨奏獨唱"，演變為所(suo)有教(jiao)師(shi)(shi)的"交(jiao)響(xiang)樂""大合(he)唱"。

　　3.聚焦(jiao)專門(men)隊伍建設，為黨建與思政工(gong)作(zuo)提(ti)供保障。關于專門(men)隊伍建設，各級文件都有(you)具(ju)體要求和(he)量(liang)化(hua)指標(biao)。這些(xie)指標(biao)，我(wo)們有(you)些(xie)基本達到(dao)，有(you)些(xie)還有(you)不小(xiao)差(cha)距(ju)，需要我(wo)們在今后的工(gong)作(zuo)中逐步落(luo)實。

　　4.聚焦組織(zhi)力提升(sheng)，加強基層黨(dang)組織(zhi)建設。

　　一(yi)要(yao)(yao)突出政治(zhi)功(gong)能。基層(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織和(he)廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)員干部(bu)要(yao)(yao)進一(yi)步增強"四(si)個(ge)(ge)意(yi)識"，堅(jian)定"四(si)個(ge)(ge)自信"，做到"四(si)個(ge)(ge)服從"，堅(jian)決維護習近平總書(shu)記在(zai)黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)的核心(xin)地位，堅(jian)決維護以習近平同志為核心(xin)的黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)權(quan)威和(he)集中(zhong)統一(yi)領(ling)導(dao)，堅(jian)定不移在(zai)思想(xiang)上(shang)政治(zhi)上(shang)行(xing)動(dong)上(shang)同黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)保持高(gao)度一(yi)致。

　　二(er)要高度重視發揮黨支部作用。嚴(yan)格執行"三(san)會一課"、組織(zhi)生活會、談心談話、民主評議黨員等制度，開展經常性(xing)的(de)政(zheng)治學習和黨性(xing)教(jiao)育(yu)，著力解決一些黨員理想信念(nian)模糊動搖、黨的(de)意識(shi)淡(dan)化、宗旨觀念(nian)淡(dan)薄(bo)、精(jing)神不(bu)振、消極懈怠等問題。

　　三要(yao)推進基層組(zu)(zu)織設(she)置(zhi)和活動(dong)方(fang)式(shi)創(chuang)新。擴大參(can)與面、增強實效性，推動(dong)基層黨(dang)組(zu)(zu)織活動(dong)載體、工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)、運行(xing)機制創(chuang)新，使黨(dang)組(zu)(zu)織活動(dong)更(geng)好融(rong)(rong)入(ru)(ru)中心(xin)工(gong)作(zuo)、融(rong)(rong)入(ru)(ru)黨(dang)員(yuan)需求(qiu)、融(rong)(rong)入(ru)(ru)群眾關切(qie)。

　　（四）注重化虛為實，推進融合共(gong)生(sheng)

　　有些同志認為黨(dang)建(jian)與思想政治工作"虛"，看不見、摸不著，所(suo)以(yi)，黨(dang)建(jian)工作很(hen)容易就成了(le)"喊喊口號、做做樣(yang)子(zi)、走(zou)(zou)走(zou)(zou)形(xing)式"。究其(qi)原(yuan)因，是由(you)于我(wo)們有些基(ji)層黨(dang)組織的(de)(de)黨(dang)建(jian)、思政與業務工作結(jie)合(he)(he)不緊密，存在(zai)"兩張(zhang)皮"的(de)(de)問題。要解決(jue)這一(yi)問題，我(wo)們必須化虛為實，推(tui)進黨(dang)建(jian)工作與業務工作融合(he)(he)共生。

　　1.關注需(xu)求(qiu)點(dian)，挖掘資(zi)源點(dian)，找準結合點(dian)。

　　我們的黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者要(yao)關(guan)注中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的需求(qiu)和(he)難(nan)點，針對這(zhe)些(xie)難(nan)點，努力挖掘黨(dang)(dang)(dang)建(jian)優勢(shi)，通過(guo)給任務、搭平臺和(he)壓(ya)(ya)擔子，釋(shi)放黨(dang)(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)(dang)組織的活(huo)力和(he)能量。圍繞工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)點和(he)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺，找準定(ding)位，對接難(nan)點，重(zhong)在破題，形成一個個鮮活(huo)的黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項目。要(yao)牢固(gu)樹立"黨(dang)(dang)(dang)建(jian)+"理(li)念，緊緊圍繞中心工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開(kai)展項目化(hua)建(jian)設，抓實項目"立項活(huo)動"，出(chu)實招、下實功、求(qiu)實效(xiao)，把責任壓(ya)(ya)實、把要(yao)求(qiu)提實、把考核抓實。通過(guo)項目化(hua)運作(zuo)(zuo)(zuo)培(pei)育和(he)建(jian)設黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范點，宣(xuan)傳和(he)推廣基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共同體(ti)。

　　植物(wu)(wu)生長(chang)告(gao)訴我們一(yi)(yi)個道理(li)(li)，不同植物(wu)(wu)生長(chang)在(zai)一(yi)(yi)起(qi),比單獨生長(chang)更為茂盛，這是(shi)因為不同植物(wu)(wu)的(de)根部(bu)會(hui)相(xiang)互(hu)纏繞,形成(cheng)共(gong)同體(ti)，土質會(hui)因此得到改(gai)善,從而更有(you)利于植物(wu)(wu)生長(chang)。黨(dang)建(jian)和業(ye)務工作(zuo)也是(shi)這個道理(li)(li)。要讓兩者緊(jin)密結合到一(yi)(yi)起(qi)，把黨(dang)建(jian)工作(zuo)滲透到專業(ye)建(jian)設(she)、教學過(guo)程和師生思想之中，從而構建(jian)一(yi)(yi)個共(gong)同體(ti)，體(ti)現(xian)出黨(dang)建(jian)工作(zuo)對(dui)于業(ye)務工作(zuo)的(de)引領力(li)和貢(gong)獻度。

　　（五）健全體制(zhi)機制(zhi)，強化責(ze)任考(kao)核

　　1.健(jian)全思想政治工作協調機制。

　　要(yao)加(jia)強學校(xiao)思想政(zheng)治工作(zuo)領導小(xiao)組建(jian)(jian)設，完善領導體制機制；要(yao)建(jian)(jian)立部門協作(zuo)常態機制，形成黨委統(tong)一領導、黨政(zheng)齊(qi)抓共管、職能部門組織(zhi)協調、全校(xiao)各(ge)方積極參與的大黨建(jian)(jian)、大思政(zheng)工作(zuo)格局。

　　2.完善思想政治工作(zuo)考核機制。

　　一是明(ming)確(que)任(ren)務(wu)(wu)、責(ze)任(ren)。要對(dui)方案進行任(ren)務(wu)(wu)分解(jie)，列(lie)出時間表，明(ming)確(que)責(ze)任(ren)部門，把各項任(ren)務(wu)(wu)列(lie)入督辦范疇。

　　二(er)是加強考核。繼(ji)續堅持分黨委（黨總支）書記抓黨建和(he)(he)思(si)想政治工作(zuo)述職評(ping)議考核制(zhi)度，職能(neng)部(bu)(bu)(bu)門要將承擔的(de)具(ju)體(ti)任(ren)務列入(ru)(ru)(ru)議事日程，納入(ru)(ru)(ru)部(bu)(bu)(bu)門考核。考核結(jie)果和(he)(he)有(you)關(guan)情況(kuang)作(zuo)為領導(dao)班(ban)子、領導(dao)干部(bu)(bu)(bu)目標管理(li)和(he)(he)實績考核的(de)重要內容，納入(ru)(ru)(ru)黨的(de)紀(ji)律(lv)情況(kuang)監(jian)(jian)督檢(jian)查范圍。對履(lv)行(xing)責任(ren)不(bu)力(li)、思(si)想政治工作(zuo)和(he)(he)黨的(de)建設長期薄弱的(de)，追究有(you)關(guan)黨組(zu)織和(he)(he)黨員領導(dao)干部(bu)(bu)(bu)的(de)主體(ti)責任(ren)、監(jian)(jian)督責任(ren)、領導(dao)責任(ren)。

　　最后，希望全校(xiao)上下能夠以更(geng)加昂揚奮(fen)發的精神、更(geng)加求真務實的作(zuo)風(feng)，持之(zhi)以恒把學(xue)校(xiao)黨建(jian)(jian)與思想(xiang)政治工作(zuo)不(bu)斷引向深入(ru)，為推(tui)動學(xue)校(xiao)改革發展(zhan)助(zhu)添動力、提供保障，為把學(xue)校(xiao)建(jian)(jian)成中國特色(se)世界一流職(zhi)業院校(xiao)而努力奮(fen)斗。