為建設中(zhong)國特色世界一流職業(ye)院校(xiao)提供堅強保(bao)障

——在學校(xiao)黨建與思想政治(zhi)工作會(hui)議上的講話(hua)

(2018年7月13日）

陳秋明

　　各位老(lao)師、同志們：

　　今天(tian)，我們在這里召(zhao)開學校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)會議，主(zhu)要(yao)任務是深入(ru)學習貫(guan)(guan)徹(che)(che)習近平總書(shu)記關于高校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)和思(si)想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)的系列重要(yao)講話精神，貫(guan)(guan)徹(che)(che)落實全國、全省(sheng)思(si)政工作(zuo)會議精神，統一思(si)想，分析形勢，查擺問題，緊(jin)緊(jin)圍繞(rao)立德(de)樹人根本任務與(yu)創建(jian)"中國特色世(shi)界(jie)一流(liu)職業院校(xiao)"宏(hong)偉(wei)目標(biao)，研究部(bu)署當(dang)前和今后一個(ge)時期學校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政治(zhi)(zhi)工作(zuo)。

　　剛才(cai)，我們舉行了(le)(le)征文比賽頒獎儀式(shi)，4位老師從不同角度介紹了(le)(le)黨建(jian)與思(si)想政治工(gong)作的一(yi)些認識(shi)、做(zuo)法和(he)經(jing)驗(yan)，很值得我們學習(xi)借鑒。利用這個(ge)機會，我想跟(gen)大家一(yi)起回(hui)顧總(zong)結一(yi)下(xia)近年來學校黨建(jian)與思(si)政方面的主要工(gong)作，分析一(yi)下(xia)我們面臨的新(xin)形勢(shi)、新(xin)要求(qiu)，并就下(xia)一(yi)步學校黨建(jian)與思(si)想政治工(gong)作談幾點意見。

　　一、學校黨建與思政工作取得的成績與存在的不足

　　（一）取得(de)的成績

　　近年來，學(xue)校黨委以習近平新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)和黨的十八大、十九大精神為指導，牢(lao)牢(lao)把握社會主(zhu)義(yi)辦學(xue)方向(xiang)，堅(jian)持(chi)立德樹人根本任務，在黨建和思(si)想(xiang)(xiang)政治(zhi)工作上取得了一定成(cheng)績，為學(xue)校創建中國(guo)特(te)色世界一流職業院校提供堅(jian)強的了組織保障和思(si)想(xiang)(xiang)保障。

　　1.落實(shi)從嚴治黨(dang)主體責任，校黨(dang)委領(ling)導(dao)核心(xin)作用(yong)進一步強化

　　一(yi)是強(qiang)化(hua)黨(dang)委政治功能。將學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)作為黨(dang)委會(hui)議"第一(yi)議題"，切實把學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)成果轉化(hua)為實際(ji)行動，已安排學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)12次(ci)。成立社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文化(hua)研究與傳播中(zhong)心(xin)，承(cheng)擔市(shi)委宣(xuan)傳部重大理(li)論課題，編寫(xie)《社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)進(jin)(jin)(jin)(jin)文化(hua)的深圳樣本》（預計(ji)年底前出版）。籌建習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)職業(ye)教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)研究院，加強(qiang)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)職業(ye)教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)研究，推進(jin)(jin)(jin)(jin)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)教育思(si)(si)想(xiang)(xiang)"五進(jin)(jin)(jin)(jin)"（進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)術(shu)、進(jin)(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)科、進(jin)(jin)(jin)(jin)課程、進(jin)(jin)(jin)(jin)培(pei)訓、進(jin)(jin)(jin)(jin)讀本），確(que)保習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)在學(xue)(xue)校落地生(sheng)根(gen)。建立習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)特(te)色(se)(se)社會(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)學(xue)(xue)生(sheng)研習(xi)(xi)(xi)社團，培(pei)養青年馬克(ke)思(si)(si)主(zhu)義(yi)(yi)者。

　　二是(shi)貫徹落實(shi)黨(dang)委領導下的校長(chang)負責制。黨(dang)委成員之(zhi)間及時(shi)溝通學校重(zhong)要事項(xiang)，集體(ti)討論決定重(zhong)大事項(xiang)。涉及干部(bu)任免(mian)等重(zhong)大問(wen)題，堅持會(hui)前召開書記碰頭會(hui)，并與班(ban)子(zi)成員充(chong)分溝通。班(ban)子(zi)團(tuan)結和諧、風清氣(qi)正。

　　三是加(jia)強意(yi)識形(xing)(xing)態建設(she)(she)。建立學校(xiao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)工(gong)作領導小組，定(ding)期開展意(yi)識形(xing)(xing)態和(he)(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)風險隱(yin)患專項排查和(he)(he)研判，集中協調(diao)解決專項檢查中發現的(de)問題(ti)，強化意(yi)識形(xing)(xing)態和(he)(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)安(an)(an)全(quan)責任意(yi)識。加(jia)強陣地建設(she)(she)，制(zhi)(zhi)定(ding)《教材(cai)管理辦法》等(deng)6個文件，緊緊抓牢課(ke)堂、講座(zuo)、網絡等(deng)陣地。嚴(yan)格落實(shi)意(yi)識形(xing)(xing)態工(gong)作責任制(zhi)(zhi)，嚴(yan)格執行(xing)"一(yi)崗(gang)雙責、黨(dang)政(zheng)(zheng)同責"要求(qiu)，堅(jian)持(chi)學校(xiao)黨(dang)委與二級(ji)黨(dang)政(zheng)(zheng)主要負責人簽訂《意(yi)識形(xing)(xing)態"六項責任制(zhi)(zhi)"承諾責任書》制(zhi)(zhi)度，定(ding)期督查落實(shi)情況。今(jin)年5月(yue)，學校(xiao)獲評2015~2017年度"廣東省安(an)(an)全(quan)文明校(xiao)園"。

　　2.夯實基(ji)層黨(dang)建工作基(ji)礎，基(ji)層黨(dang)組織(zhi)的組織(zhi)力進一步提升

　　一(yi)是加強頂層設計(ji)。出臺(tai)《黨建工作發展規劃》，提出了5個方(fang)面、15項新舉措(cuo)和(he)50多項具體措(cuo)施(shi)。

　　二是加強干(gan)部隊伍建設。樹立正確選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)導向，開展中層干(gan)部換屆(jie)調整。原崗(gang)(gang)位留任63人(ren)(ren)、交流輪崗(gang)(gang)25人(ren)(ren)、提拔43人(ren)(ren)（已完(wan)成22人(ren)(ren)）、免職29人(ren)(ren)。舉辦中層干(gan)部學習貫徹十九大精神專題培訓班，分(fen)10個(ge)主題，歷時(shi)1個(ge)半月。組織開展中層干(gan)部集中培訓，全面提升(sheng)"八大本領"。

　　三(san)是加(jia)強黨員隊(dui)伍(wu)建設(she)。抓住"三(san)會(hui)一(yi)課(ke)"基本要求(qiu)，黨員校領導帶頭(tou)執(zhi)行(xing)雙重組(zu)織生(sheng)活制(zhi)度，每(mei)季度過1次組(zu)織生(sheng)活。開展(zhan)"三(san)會(hui)一(yi)課(ke)"落(luo)實、黨組(zu)織和黨員基本信(xin)息采集(ji)、黨支(zhi)部(bu)督查等專項檢查，談話(hua)提(ti)醒57人次。開展(zhan)黨支(zhi)部(bu)書(shu)記全員培(pei)訓，發(fa)揮帶頭(tou)作用。啟(qi)動(dong)實施教(jiao)師黨支(zhi)部(bu)書(shu)記"雙帶頭(tou)人"培(pei)育工程(cheng)，目前教(jiao)師黨支(zhi)部(bu)書(shu)記中學術(shu)帶頭(tou)人占(zhan)76%。

　　四是加強(qiang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)建設。制(zhi)(zhi)定《關于進一步加強(qiang)黨(dang)內關懷(huai)(huai)工作(zuo)的(de)實施方案》，確立黨(dang)員"政治生(sheng)日(ri)"制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)員固定活(huo)動日(ri)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、"雙向(xiang)約(yue)談(tan)"制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、聯系(xi)服務(wu)基層(ceng)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)、黨(dang)內激勵關懷(huai)(huai)幫(bang)扶制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)等(deng)5項(xiang)制(zhi)(zhi)度(du)(du)(du)。

　　五是開展述(shu)職考核。組(zu)織(zhi)開展基層黨組(zu)織(zhi)書記抓黨建工(gong)作(zuo)述(shu)職評(ping)議(yi)。學校黨建工(gong)作(zuo)成效得到省(sheng)委(wei)教育(yu)工(gong)委(wei)領導的充分肯定。

　　學校黨(dang)(dang)委被評(ping)為"深圳市先進基層黨(dang)(dang)組織"。崇理書院學生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)部被命名為廣東省(sheng)高校"三型"黨(dang)(dang)支(zhi)部。黨(dang)(dang)建工作(zuo)品(pin)牌"創建學生(sheng)公寓黨(dang)(dang)支(zhi)部"作(zuo)為深圳典型案(an)例，在全省(sheng)黨(dang)(dang)建工作(zuo)會上(shang)予以交(jiao)流(liu)展示(shi)。

　　3.強化立德樹人根本任務(wu)，大學生(sheng)思想政治工作進一步改進

　　一是著力(li)構建全(quan)員、全(quan)課(ke)(ke)程(cheng)大(da)(da)思(si)(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系。將(jiang)習近平(ping)新時(shi)代中國特色社會主義(yi)(yi)思(si)(si)(si)想(xiang)和黨的(de)十九大(da)(da)精(jing)神融(rong)入(ru)思(si)(si)(si)政(zheng)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)，實施專題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，優化教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)內容(rong)(rong)；加強馬克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)學(xue)院(yuan)建設，提高馬克思(si)(si)(si)主義(yi)(yi)理論(lun)研究與闡發能力(li)；深(shen)化思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)"1+1=1"模式(shi)改革，促進思(si)(si)(si)政(zheng)理論(lun)課(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與大(da)(da)學(xue)生日(ri)常思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)深(shen)度融(rong)合(he)；開發"專業(ye)+行業(ye)"文化課(ke)(ke)程(cheng)，挖掘專業(ye)課(ke)(ke)程(cheng)中的(de)文化要素(su)和價(jia)(jia)值(zhi)理念，將(jiang)社會主義(yi)(yi)核心價(jia)(jia)值(zhi)觀、工(gong)匠精(jing)神等教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)內容(rong)(rong)有機(ji)地融(rong)入(ru)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)；試點導師制，專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師擔(dan)任學(xue)生導師，強化專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師育(yu)(yu)(yu)人作用(yong)。

　　二是大(da)力推進(jin)文化(hua)育(yu)(yu)人。學校(xiao)(xiao)(xiao)繼續擔任第二屆教(jiao)育(yu)(yu)部職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)文化(hua)素質教(jiao)指委主任委員單位。落實《文化(hua)育(yu)(yu)人實施綱要》；構建(jian)"6+2+1+4"文化(hua)育(yu)(yu)人課程體(ti)系；搭建(jian)麗湖大(da)講堂、書院(yuan)講堂等講座(zuo)平臺；建(jian)立國(guo)學大(da)師工作室、國(guo)學館(guan)、校(xiao)(xiao)(xiao)史館(guan)、汽車文化(hua)館(guan)等文化(hua)場館(guan)；搭建(jian)志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)(xiao)、書院(yuan)、社團、社會實踐(jian)等育(yu)(yu)人平臺；打造科技(ji)文化(hua)節、非遺進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)園等一系列校(xiao)(xiao)(xiao)園文化(hua)品(pin)牌項目；加(jia)強創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)，探索(suo)進(jin)階式(shi)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)人才培(pei)養模(mo)式(shi)。

　　三是加強(qiang)師德師風建設。嚴格教師資格和準入制度，新引(yin)進教師考察思(si)想政治表(biao)現情況；實(shi)行"一票否(fou)決制"，研(yan)究處理違(wei)紀教師2人。

　　四是加強學(xue)(xue)生管理和學(xue)(xue)風建設。實(shi)施學(xue)(xue)生工作"兩(liang)平臺三計(ji)劃"，為學(xue)(xue)生成(cheng)長成(cheng)才服(fu)務；開(kai)展"學(xue)(xue)風建設年活動"，進一步優化學(xue)(xue)風，營(ying)造良好(hao)學(xue)(xue)習氛圍。

　　4.加大正風(feng)肅紀工作力(li)度，黨風(feng)廉政(zheng)和作風(feng)建設進一步(bu)加強

　　一(yi)是(shi)壓實主(zhu)體責任。制定(ding)黨(dang)(dang)風廉政建設主(zhu)體責任清單、監督(du)責任清單和(he)基(ji)層單位(wei)紀檢監委員(yuan)工作職(zhi)責清單；召開全(quan)面從(cong)嚴治黨(dang)(dang)工作會(hui)議，簽訂責任書，壓實"一(yi)崗雙責"。

　　二是緊盯重點領(ling)域關鍵環節(jie)。嚴把(ba)招(zhao)生(sheng)、基(ji)建、采購(gou)等(deng)7個關口，每年(nian)選取1-2個領(ling)域開展專(zhuan)項督查，對(dui)工作不到位(wei)或出現(xian)問題(ti)的單位(wei)和個人(ren)進行通報批評和處分。

　　三是推(tui)進黨風廉政(zheng)教(jiao)育(yu)常態化。定期(qi)舉辦"紀律教(jiao)育(yu)學習月"活動。建立(li)健全提(ti)醒(xing)(xing)談(tan)話(hua)、誡勉談(tan)話(hua)等黨內談(tan)話(hua)制度，推(tui)動"教(jiao)育(yu)提(ti)醒(xing)(xing)逐(zhu)級談(tan)"活動。

　　四是加強(qiang)(qiang)作(zuo)風建設。嚴格執行中央八項規定精(jing)神(shen)，推進公車改革和(he)辦公用房(fang)整改，加強(qiang)(qiang)行政教輔部(bu)門作(zuo)風評價。

　　五(wu)是根據其他高(gao)校巡視(shi)反饋情況主(zhu)動開(kai)展(zhan)自(zi)查整(zheng)(zheng)改(gai)。對(dui)照上(shang)一階(jie)段省(sheng)委巡視(shi)組巡視(shi)部(bu)分高(gao)校發現的(de)問(wen)題進(jin)行整(zheng)(zheng)理，把梳理出來的(de)94個問(wen)題分解到30個二級單位進(jin)行自(zi)查整(zheng)(zheng)改(gai)。

　　（二(er)）存在的不足(zu)

　　盡(jin)管我(wo)們的工作取得了一(yi)(yi)定的成(cheng)績，但是還存在一(yi)(yi)些(xie)不足：例(li)如，有的黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)領導干(gan)部對全(quan)(quan)面從(cong)嚴治(zhi)(zhi)黨(dang)(dang)還存在一(yi)(yi)些(xie)思(si)(si)想認識誤區，履行"一(yi)(yi)崗雙責(ze)"還不夠到位，"兩個責(ze)任(ren)"在基層(ceng)落實還不夠到位；黨(dang)(dang)建(jian)和思(si)(si)政工作的載體(ti)和方(fang)法有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)創新，項目(mu)和抓手(shou)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)豐(feng)富；黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的戰斗(dou)堡壘和黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的先鋒模范作用有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)發(fa)揮，在急難險重(zhong)任(ren)務面前(qian)挺身而(er)出、勇挑重(zhong)擔的先進(jin)典型還不夠多(duo)；黨(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)的凝(ning)聚(ju)力(li)(li)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)(qiang)，在高(gao)知群體(ti)中發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)難度不小；師(shi)德師(shi)風(feng)建(jian)設(she)還需要我(wo)們進(jin)一(yi)(yi)步(bu)關(guan)注(zhu)；全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)(yuan)、全(quan)(quan)過程(cheng)、全(quan)(quan)方(fang)位育人格局(ju)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)落實，"課程(cheng)思(si)(si)政""教(jiao)師(shi)思(si)(si)政"的落實任(ren)重(zhong)而(er)道遠，思(si)(si)想政治(zhi)(zhi)教(jiao)育的時代感(gan)、吸引力(li)(li)和感(gan)召力(li)(li)有待(dai)進(jin)一(yi)(yi)步(bu)加強(qiang)(qiang)(qiang)；在專門隊伍建(jian)設(she)上(shang)還要加強(qiang)(qiang)(qiang)，目(mu)前(qian)，還沒(mei)配(pei)齊專職組(zu)(zu)織(zhi)員(yuan)(yuan)(yuan)，從(cong)事(shi)思(si)(si)想政治(zhi)(zhi)、紀檢監(jian)察等工作的專門人員(yuan)(yuan)(yuan)缺編現象(xiang)也不同程(cheng)度地存在等等。這(zhe)些(xie)問題需要我(wo)們在今后的工作中認真研究并加以解(jie)決(jue)。

　　二、當前學校黨建與思政工作面臨的新形勢與新要求

　　（一(yi)）習(xi)近平總(zong)書記對高校黨建與(yu)思(si)想政(zheng)治工作(zuo)的重要論(lun)述

　　1.關于高等教育的發(fa)展方向："四個服務"

　　習(xi)近(jin)平總書(shu)記指出："高等教育是一種社(she)會(hui)存在，不同(tong)社(she)會(hui)制度(du)(du)決定著不同(tong)的(de)(de)教育目的(de)(de)。我國高等教育發展方(fang)向(xiang)(xiang)要同(tong)我國發展的(de)(de)現實目標和(he)未來方(fang)向(xiang)(xiang)緊密聯系在一起，為(wei)人民(min)服(fu)務(wu)，為(wei)中國共產黨治國理政(zheng)服(fu)務(wu)，為(wei)鞏固和(he)發展中國特(te)色社(she)會(hui)主義制度(du)(du)服(fu)務(wu)，為(wei)改(gai)革(ge)開放和(he)社(she)會(hui)主義現代化建(jian)設服(fu)務(wu)。"

　　2.關(guan)于加(jia)強(qiang)黨對高校的(de)領導。

　　習(xi)近平總書(shu)記高(gao)度(du)重視(shi)黨(dang)對高(gao)校的領導(dao)權問(wen)題。他指出:"加強黨(dang)對高(gao)校的領導(dao)，加強和改進高(gao)校黨(dang)的建(jian)設，是辦好(hao)中國特色社會主義(yi)大學的根本(ben)保證(zheng)。"

　　他強調："要(yao)強化(hua)思想(xiang)引領(ling)，牢牢把握高校(xiao)意識(shi)形態工作領(ling)導權。"

　　3.關于高(gao)校基(ji)層黨(dang)組織(zhi)建設。

　　習(xi)近(jin)平(ping)總書記高度關注高校基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織建設。他指出:"要全面推進黨(dang)(dang)的建設各項工(gong)作(zuo)(zuo)，有效(xiao)發揮基層(ceng)(ceng)黨(dang)(dang)組(zu)織戰斗堡壘作(zuo)(zuo)用和共(gong)產黨(dang)(dang)員先鋒模范作(zuo)(zuo)用"

　　他指出:"黨(dang)(dang)支(zhi)部是高(gao)校(xiao)教(jiao)育(yu)和管理黨(dang)(dang)員的基本單位，抓好了黨(dang)(dang)支(zhi)部建設就抓住(zhu)了高(gao)校(xiao)黨(dang)(dang)建工作的基礎(chu)一環。"

　　他強調："要加大在(zai)青(qing)年教師中發展黨(dang)員的(de)工作力(li)度，優(you)化高校黨(dang)員隊伍結構。"

　　4.關于干部隊伍(wu)建設。

　　習(xi)近平總書記指出，貫徹新(xin)時代(dai)黨的組織路線(xian)，建(jian)設忠誠(cheng)干凈擔當的高素質干部隊伍是關(guan)鍵，重點是要做好干部培育、選(xuan)拔(ba)、管理、使(shi)用工(gong)作。實現中(zhong)華(hua)民族偉大復興，堅持和(he)發展中(zhong)國特色社會主義，關(guan)鍵在(zai)(zai)黨，關(guan)鍵在(zai)(zai)人，歸根到(dao)底在(zai)(zai)培養造就一(yi)代(dai)又(you)一(yi)代(dai)可靠接班人。

　　5.關于高等教育(yu)的(de)培養目(mu)標。

　　習近平總書(shu)記指出："我國高等(deng)教育(yu)肩負著(zhu)培養德(de)智體美全面發展的(de)社會(hui)主義事業建設者和接班人(ren)的(de)重大(da)任務，必須堅持正確政(zheng)治方向(xiang)。高校立(li)(li)身之本在于立(li)(li)德(de)樹人(ren)。只有培養出一流人(ren)才的(de)高校，才能(neng)夠成為(wei)世界一流大(da)學。"

　　6.關于(yu)高校(xiao)思想政(zheng)治(zhi)工作。

　　習近平總(zong)書記高度(du)重(zhong)視高校思想政治工作。他指(zhi)出(chu)："各(ge)級黨委(wei)要(yao)把高校思想政治工作擺在重(zhong)要(yao)位(wei)置(zhi)，加強領導(dao)和(he)指(zhi)導(dao)，形成黨委(wei)統一領導(dao)、各(ge)部門各(ge)方面齊抓共管的工作格局。"

　　7.關于思政工作隊(dui)伍(wu)和(he)教師(shi)隊(dui)伍(wu)建設。

　　習(xi)近平(ping)總書記高度重視思政(zheng)工作隊伍建設(she)(she)。他(ta)指出，"要拓展(zhan)選拔視野，抓好教育(yu)培訓，強化(hua)實踐鍛(duan)煉(lian)，健(jian)全激(ji)勵機制，整體推進(jin)高校黨(dang)政(zheng)干部和(he)共青團干部、思想政(zheng)治理論(lun)課教師和(he)哲(zhe)學(xue)(xue)社(she)會(hui)科學(xue)(xue)課教師、輔導員班主任(ren)和(he)心理咨(zi)詢教師等(deng)隊伍建設(she)(she)。"

　　習(xi)近平總(zong)書(shu)記也非常重視教師隊伍建設。他指出(chu)：做一(yi)名好老(lao)師有(you)(you)4點(dian)要(yao)求(qiu)，即：要(yao)有(you)(you)理(li)想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實(shi)學識、有(you)(you)仁愛(ai)之(zhi)心。

　　8.關于青年學生(sheng)的成長。

　　習近平總(zong)書記心系青(qing)年學生的(de)(de)成長。他(ta)指出(chu)，廣(guang)大(da)青(qing)年要(yao)"把理想信念建立在(zai)對(dui)科學理論(lun)的(de)(de)理性認同上，建立在(zai)對(dui)歷(li)史(shi)規律的(de)(de)正確認識上，不斷增強(qiang)道路自信、理論(lun)自信、制度自信，增強(qiang)對(dui)堅持黨(dang)的(de)(de)領導的(de)(de)信念，永遠跟(gen)黨(dang)高(gao)高(gao)舉起中(zhong)國特色(se)社會(hui)主義(yi)偉(wei)大(da)旗幟。"

　　（二）針對(dui)高校(xiao)黨建與思想政治工作的重要文件

　　為貫徹落實(shi)習近平總書記的系列講話精神，中共中央、國務院出(chu)臺《關(guan)于(yu)加強和改進新(xin)形勢下高(gao)校思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)的意見》。今(jin)年的1月20日，又(you)出(chu)臺了(le)《關(guan)于(yu)全面深化新(xin)時代教師隊伍建設(she)改革(ge)的意見》。

　　教(jiao)育部黨(dang)(dang)組(zu)先(xian)(xian)后頒布《普通高(gao)(gao)等學校學生黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)標(biao)(biao)準》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]8號）、《關(guan)(guan)于(yu)加強(qiang)新形勢下(xia)高(gao)(gao)校教(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部建設的意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2017]41號）、《高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)建工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)重(zhong)(zhong)點任務》（組(zu)通字[2018]10號）、《關(guan)(guan)于(yu)高(gao)(gao)校黨(dang)(dang)組(zu)織"對標(biao)(biao)爭先(xian)(xian)"建設計劃的實施(shi)意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]25號）、《關(guan)(guan)于(yu)高(gao)(gao)校教(jiao)師黨(dang)(dang)支(zhi)部書記"雙帶頭(tou)人"培育工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)的實施(shi)意(yi)見》（教(jiao)黨(dang)(dang)[2018]26號）、《高(gao)(gao)校思(si)想(xiang)政治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)質量提升工(gong)(gong)程(cheng)(cheng)實施(shi)綱(gang)要(yao)》（教(jiao)黨(dang)(dang)〔2017〕62號）、《高(gao)(gao)等學校馬克思(si)主義學院建設標(biao)(biao)準（2017年本）》等10余個重(zhong)(zhong)要(yao)文件。

　　廣東省(sheng)委(wei)(wei)辦公廳、省(sheng)政(zheng)府辦公廳出臺(tai)《關于進(jin)(jin)一步加(jia)強和改進(jin)(jin)新形勢(shi)下(xia)高(gao)校思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的實施意(yi)見》《廣東省(sheng)加(jia)強黨的基層組(zu)織(zhi)建設三年行動計(ji)劃(hua)》，深圳市(shi)委(wei)(wei)、市(shi)政(zheng)府也出臺(tai)《關于加(jia)強和改進(jin)(jin)新形勢(shi)下(xia)高(gao)校思(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)的實施意(yi)見》，深圳市(shi)委(wei)(wei)教育工委(wei)(wei)也研究出臺(tai)《高(gao)等院校黨建工作(zuo)基本規范》。

　　這(zhe)些重要文(wen)件(jian)體現(xian)出鮮(xian)明特點：

　　1.嚴(yan)(yan)(yan)字當頭。堅定不(bu)(bu)移推動從嚴(yan)(yan)(yan)治黨，強(qiang)調黨領(ling)導學(xue)校一切工作，堅定社(she)會(hui)主(zhu)義辦(ban)學(xue)方向；強(qiang)化立德樹人根本任(ren)務(wu)，努力(li)承擔培(pei)養德智體美全面發(fa)展的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)義事業建設者和接班人的(de)(de)(de)重大(da)任(ren)務(wu)。每一項工作都有標(biao)準，把嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)標(biao)準、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)舉措、嚴(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)紀律(lv)體現到方方面面工作上，不(bu)(bu)斷壓實責任(ren)。

　　2.細處著(zhu)力。強(qiang)(qiang)調黨的一切工(gong)(gong)作到(dao)支部，打造堅強(qiang)(qiang)戰斗堡壘；既有頂層設計(ji)，又觸及到(dao)方方面面的工(gong)(gong)作，實(shi)現了黨建和思(si)想政(zheng)治工(gong)(gong)作的全覆(fu)蓋。

　　3.實字托底。每(mei)一項工作(zuo)都有明確的(de)任務(wu)，有實實在(zai)在(zai)的(de)舉措，每(mei)一項措施都落到實處，都有考(kao)核要求(qiu)，切(qie)切(qie)實實把黨建(jian)與思想政治工作(zuo)貫穿高(gao)校人才培養全(quan)過程。

　　三、對下一步學校黨建與思政工作的要求

　　為(wei)了更好地(di)貫(guan)徹落(luo)實習(xi)近(jin)平總書記的重要講(jiang)話精神(shen)，確保中央、省市的文件精神(shen)落(luo)到實處(chu)，我就下一步學(xue)校(xiao)黨建(jian)與思想政治(zhi)工(gong)作(zuo)提(ti)以下要求：

　　（一）提高政治(zhi)站位，轉變思(si)想(xiang)觀念(nian)

　　我(wo)們(men)有(you)些(xie)干部教師認為(wei)，黨建與思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作"虛"，看不(bu)(bu)見、摸不(bu)(bu)著，與中心工(gong)作無關(guan)；也(ye)有(you)人認為(wei)，思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治工(gong)作是某(mou)些(xie)黨群部門(men)的事情，與自己(ji)部門(men)關(guan)系不(bu)(bu)大(da)；還有(you)些(xie)專業教師認為(wei)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治教育就(jiu)是思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)治理論課(ke)教師、輔導員的本職工(gong)作，與專業教學無關(guan)。這些(xie)觀點都是片面的，不(bu)(bu)可(ke)取的。在(zai)新形勢(shi)下，我(wo)們(men)要(yao)提高政(zheng)(zheng)(zheng)治站(zhan)位，轉變思(si)想(xiang)觀念。

　　1.要牢固樹立"四個意識"。用(yong)習近平總書記重(zhong)要講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神(shen)統(tong)一思想和(he)行動(dong)，要旗(qi)幟鮮明講(jiang)政治(zhi)，把學(xue)(xue)(xue)習貫徹全(quan)國、全(quan)省高(gao)校思想政治(zhi)工作會(hui)議精(jing)(jing)神(shen)特(te)別是(shi)習近平總書記的重(zhong)要講(jiang)話(hua)精(jing)(jing)神(shen)，作為當(dang)前和(he)今后一個時期的重(zhong)大政治(zhi)任務；要提高(gao)認識抓(zhua)落實，要結合學(xue)(xue)(xue)校實際不折不扣抓(zhua)好(hao)貫徹落實，確保中央和(he)省委的決(jue)策部署在學(xue)(xue)(xue)校落地生根(gen)、開花結果，努(nu)力辦好(hao)人民滿意的教育。

　　2.要牢固樹立"抓(zhua)好黨(dang)建(jian)是(shi)最(zui)大政績(ji)"的(de)理念。要正(zheng)確認識黨(dang)建(jian)、思(si)政與(yu)業(ye)(ye)務工(gong)作(zuo)的(de)關系。沒有(you)脫離(li)業(ye)(ye)務的(de)政治(zhi)(zhi)，也沒有(you)脫離(li)政治(zhi)(zhi)的(de)業(ye)(ye)務。各級(ji)黨(dang)組(zu)織和黨(dang)務干(gan)部要樹立"抓(zhua)好黨(dang)建(jian)是(shi)最(zui)大政績(ji)"的(de)理念，站(zhan)在講政治(zhi)(zhi)的(de)高度，切實抓(zhua)好黨(dang)建(jian)與(yu)思(si)想政治(zhi)(zhi)工(gong)作(zuo)，確保業(ye)(ye)務工(gong)作(zuo)沿著正(zheng)確的(de)方向發展。

　　3.要牢固樹立"大(da)(da)(da)黨(dang)建(jian)、大(da)(da)(da)思政"理念。要把思政、意(yi)識形態(tai)、保密、統戰、群團等工作統籌納入學校(xiao)黨(dang)的(de)建(jian)設范疇，齊抓共管，群策群力，構建(jian)"大(da)(da)(da)黨(dang)建(jian)"格局(ju)，實(shi)現(xian)黨(dang)建(jian)工作同頻共振。要按照(zhao)教育(yu)部要求構建(jian)課程育(yu)人(ren)、科研育(yu)人(ren)、實(shi)踐育(yu)人(ren)、文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)、網絡育(yu)人(ren)、心(xin)理育(yu)人(ren)、管理育(yu)人(ren)、服(fu)務育(yu)人(ren)、資助育(yu)人(ren)、組(zu)織(zhi)育(yu)人(ren)等十大(da)(da)(da)育(yu)人(ren)體系，著(zhu)力構建(jian)"大(da)(da)(da)思政"格局(ju)，實(shi)現(xian)全(quan)員全(quan)方位(wei)全(quan)過程育(yu)人(ren)。

　　（二）對標上級精神，全面部署(shu)落實

　　要(yao)主動對標中央、教(jiao)育部(bu)、省(sheng)委(wei)、市委(wei)和(he)市委(wei)教(jiao)育工(gong)委(wei)對黨(dang)(dang)建與思想政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)部(bu)署(shu)要(yao)求，一件一件地完(wan)成，一絲不茍地落(luo)實，確保中央精神落(luo)地。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)委(wei)制定了《關(guan)于(yu)進(jin)一步加強新時代學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)(de)建設的(de)(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征求意(yi)(yi)見(jian)稿）》和(he)《關(guan)于(yu)進(jin)一步加強和(he)改進(jin)新形勢下(xia)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)思想政(zheng)治工(gong)作的(de)(de)實施方(fang)(fang)案(an)(an)（征求意(yi)(yi)見(jian)稿）》，已經(jing)作為會(hui)(hui)議(yi)(yi)資料下(xia)發。這(zhe)兩個方(fang)(fang)案(an)(an)總體(ti)(ti)很好(hao)，較好(hao)地貫(guan)徹(che)了上級(ji)精神，對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建與思想政(zheng)治工(gong)作進(jin)行(xing)了全(quan)(quan)面部(bu)署(shu)。這(zhe)次會(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)一項(xiang)重要(yao)任務就是(shi)對這(zhe)兩個方(fang)(fang)案(an)(an)進(jin)行(xing)討論修改，請全(quan)(quan)體(ti)(ti)與會(hui)(hui)人員(yuan)本著對學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)事業高(gao)度(du)負責的(de)(de)態度(du)，按照(zhao)會(hui)(hui)議(yi)(yi)的(de)(de)要(yao)求，認(ren)真(zhen)審(shen)議(yi)(yi)，提出修改意(yi)(yi)見(jian)。

　　（三）聚焦重(zhong)點領域(yu)，積極謀劃(hua)改革

　　1.聚(ju)焦思(si)(si)(si)政課(ke)程，提高(gao)(gao)馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)院建(jian)設(she)成效。現(xian)在，從上到下(xia)對馬院高(gao)(gao)度重(zhong)視。我(wo)們也要積極(ji)改進和創(chuang)新(xin)，比如，實施"卓(zhuo)越馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義理論人才(cai)培養計劃(hua)"，建(jian)立(li)人才(cai)梯(ti)隊。再比如，建(jian)立(li)特(te)聘教(jiao)授制度，聘請(qing)專家學(xue)者擔任講座教(jiao)授和兼職教(jiao)授等等。總之，要通(tong)過一(yi)段(duan)時期的(de)(de)努力(li)，打(da)好思(si)(si)(si)政課(ke)建(jian)設(she)的(de)(de)攻堅戰，把馬克(ke)思(si)(si)(si)主(zhu)義學(xue)院打(da)造成思(si)(si)(si)想的(de)(de)高(gao)(gao)地(di)(di)、紅色(se)的(de)(de)陣地(di)(di)和立(li)德樹人的(de)(de)基地(di)(di)。

　　2.聚焦課(ke)(ke)程思(si)(si)政，全面提(ti)升思(si)(si)想政治(zhi)工作質量。課(ke)(ke)堂是育(yu)人(ren)主(zhu)渠道，所(suo)有的教師(shi)都肩(jian)負著教書育(yu)人(ren)的職責。因此(ci)，要切(qie)實推進(jin)"思(si)(si)政課(ke)(ke)程"向"課(ke)(ke)程思(si)(si)政"轉變，引(yin)導各(ge)門專業(ye)教師(shi)積(ji)極參與思(si)(si)想政治(zhi)教育(yu)，確保業(ye)務(wu)課(ke)(ke)與思(si)(si)政課(ke)(ke)同向同行，把思(si)(si)想政治(zhi)教育(yu)由依賴思(si)(si)想政治(zhi)理論課(ke)(ke)教師(shi)的"獨奏獨唱"，演變為所(suo)有教師(shi)的"交響(xiang)樂""大合(he)唱"。

　　3.聚焦專(zhuan)門(men)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設，為黨建(jian)(jian)(jian)與(yu)思(si)政工(gong)作(zuo)提(ti)供保障。關于專(zhuan)門(men)隊(dui)伍建(jian)(jian)(jian)設，各級文件都有(you)具體要(yao)求和量化指標。這些(xie)指標，我們有(you)些(xie)基(ji)本(ben)達到(dao)，有(you)些(xie)還有(you)不小差距，需要(yao)我們在今后的工(gong)作(zuo)中逐步(bu)落(luo)實(shi)。

　　4.聚焦組織力提升，加強(qiang)基層黨組織建設。

　　一(yi)要突出政治(zhi)功(gong)能。基(ji)層黨(dang)(dang)組織和(he)廣大黨(dang)(dang)員干部要進一(yi)步(bu)增(zeng)強"四(si)(si)個(ge)意識(shi)"，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)"四(si)(si)個(ge)自信(xin)"，做(zuo)到(dao)"四(si)(si)個(ge)服從"，堅(jian)(jian)(jian)決維護習近平(ping)總書記在黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)和(he)全黨(dang)(dang)的核心(xin)地位(wei)，堅(jian)(jian)(jian)決維護以習近平(ping)同志為核心(xin)的黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)權威和(he)集中(zhong)統一(yi)領導，堅(jian)(jian)(jian)定(ding)不移在思想(xiang)上(shang)政治(zhi)上(shang)行動上(shang)同黨(dang)(dang)中(zhong)央(yang)保持高度一(yi)致。

　　二要高(gao)度重視發揮黨(dang)(dang)(dang)支部作用。嚴格執行"三會一課"、組(zu)織生活會、談心(xin)談話、民主評(ping)議黨(dang)(dang)(dang)員等制度，開展經常性(xing)的政(zheng)治學習和黨(dang)(dang)(dang)性(xing)教(jiao)育，著力解決一些黨(dang)(dang)(dang)員理想(xiang)信(xin)念(nian)模糊(hu)動搖、黨(dang)(dang)(dang)的意識淡(dan)化(hua)、宗旨觀念(nian)淡(dan)薄、精神不(bu)振、消極懈怠等問(wen)題。

　　三要推(tui)進基層(ceng)組織設置和活動(dong)(dong)方(fang)式創(chuang)新(xin)。擴大(da)參與(yu)面、增強實效性(xing)，推(tui)動(dong)(dong)基層(ceng)黨組織活動(dong)(dong)載(zai)體、工作方(fang)式、運行(xing)機制創(chuang)新(xin)，使(shi)黨組織活動(dong)(dong)更好(hao)融(rong)入中心工作、融(rong)入黨員需求、融(rong)入群(qun)眾關切。

　　（四(si)）注重化虛(xu)為實，推進融合共生(sheng)

　　有些(xie)同志認為黨(dang)建(jian)與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)"虛(xu)"，看不(bu)見、摸不(bu)著，所以，黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)很容(rong)易就成了"喊喊口號、做做樣子、走走形式"。究(jiu)其原因，是由(you)于我們有些(xie)基層黨(dang)組(zu)織的(de)黨(dang)建(jian)、思政(zheng)與(yu)業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)結(jie)合不(bu)緊密，存在(zai)"兩張皮"的(de)問題(ti)。要解決這(zhe)一問題(ti)，我們必須化(hua)虛(xu)為實，推進黨(dang)建(jian)工(gong)(gong)作(zuo)與(yu)業(ye)務工(gong)(gong)作(zuo)融合共生。

　　1.關注需求點，挖掘資源點，找準(zhun)結合點。

　　我們的(de)(de)黨(dang)(dang)務(wu)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)者要關注中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)的(de)(de)需求(qiu)和(he)難(nan)(nan)點(dian)(dian)，針對(dui)這(zhe)些難(nan)(nan)點(dian)(dian)，努力挖掘黨(dang)(dang)建(jian)優(you)勢(shi)，通(tong)過(guo)給任務(wu)、搭(da)平臺(tai)和(he)壓(ya)擔(dan)子，釋放黨(dang)(dang)員和(he)黨(dang)(dang)組織的(de)(de)活力和(he)能量。圍繞工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難(nan)(nan)點(dian)(dian)和(he)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)平臺(tai)，找(zhao)準定位，對(dui)接(jie)難(nan)(nan)點(dian)(dian)，重(zhong)在破(po)題，形成一個個鮮活的(de)(de)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)項(xiang)目(mu)。要牢(lao)固樹(shu)立(li)(li)"黨(dang)(dang)建(jian)+"理(li)念，緊緊圍繞中心工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)開展項(xiang)目(mu)化建(jian)設(she)，抓實(shi)(shi)(shi)項(xiang)目(mu)"立(li)(li)項(xiang)活動"，出實(shi)(shi)(shi)招、下實(shi)(shi)(shi)功、求(qiu)實(shi)(shi)(shi)效(xiao)，把(ba)責(ze)任壓(ya)實(shi)(shi)(shi)、把(ba)要求(qiu)提實(shi)(shi)(shi)、把(ba)考核抓實(shi)(shi)(shi)。通(tong)過(guo)項(xiang)目(mu)化運作(zuo)(zuo)(zuo)培育(yu)和(he)建(jian)設(she)黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)示范點(dian)(dian)，宣傳和(he)推廣基層黨(dang)(dang)建(jian)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)創新品牌。

　　2.構建共(gong)同體。

　　植物(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)告訴我們(men)一(yi)個(ge)(ge)道理，不(bu)同(tong)植物(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)在(zai)一(yi)起,比單獨(du)生(sheng)(sheng)長(chang)更為(wei)茂盛，這是(shi)因(yin)為(wei)不(bu)同(tong)植物(wu)(wu)(wu)的根(gen)部(bu)會相(xiang)互纏(chan)繞,形成共(gong)同(tong)體，土質(zhi)會因(yin)此(ci)得到改善,從(cong)(cong)而更有利于植物(wu)(wu)(wu)生(sheng)(sheng)長(chang)。黨(dang)建(jian)(jian)和業(ye)務(wu)工作也是(shi)這個(ge)(ge)道理。要讓(rang)兩者緊密結(jie)合到一(yi)起，把(ba)黨(dang)建(jian)(jian)工作滲透到專(zhuan)業(ye)建(jian)(jian)設、教學過程和師(shi)生(sheng)(sheng)思想之中，從(cong)(cong)而構(gou)建(jian)(jian)一(yi)個(ge)(ge)共(gong)同(tong)體，體現出黨(dang)建(jian)(jian)工作對于業(ye)務(wu)工作的引領力和貢獻度。

　　（五）健全(quan)體制(zhi)機制(zhi)，強化責任(ren)考核

　　1.健(jian)全(quan)思想政治(zhi)工作協(xie)調(diao)機制。

　　要加強(qiang)學(xue)校思想政(zheng)治(zhi)工作領(ling)導(dao)小組建(jian)設，完(wan)善領(ling)導(dao)體(ti)制(zhi)機制(zhi)；要建(jian)立部門協(xie)作常態機制(zhi)，形成黨(dang)委(wei)統一領(ling)導(dao)、黨(dang)政(zheng)齊抓共管、職能部門組織協(xie)調、全校各方積極參與的大黨(dang)建(jian)、大思政(zheng)工作格局(ju)。

　　2.完善思想政治(zhi)工作考核機制。

　　一是明(ming)確(que)(que)任(ren)務、責任(ren)。要對方(fang)案進行(xing)任(ren)務分解，列出時間表，明(ming)確(que)(que)責任(ren)部門，把各項(xiang)任(ren)務列入(ru)督辦范疇。

　　二(er)是加強考核(he)。繼續堅持分黨(dang)委（黨(dang)總支）書記抓(zhua)黨(dang)建和思(si)想政治(zhi)(zhi)工(gong)作述職(zhi)評議(yi)考核(he)制度，職(zhi)能部(bu)門要將承擔的(de)具體任務列入議(yi)事日程，納(na)入部(bu)門考核(he)。考核(he)結果(guo)和有(you)關情(qing)況作為(wei)領(ling)導(dao)班子、領(ling)導(dao)干部(bu)目標管(guan)理(li)和實績考核(he)的(de)重要內容，納(na)入黨(dang)的(de)紀律情(qing)況監督(du)檢(jian)查范圍(wei)。對履行責(ze)(ze)任不力、思(si)想政治(zhi)(zhi)工(gong)作和黨(dang)的(de)建設長期薄弱(ruo)的(de)，追究有(you)關黨(dang)組織和黨(dang)員領(ling)導(dao)干部(bu)的(de)主(zhu)體責(ze)(ze)任、監督(du)責(ze)(ze)任、領(ling)導(dao)責(ze)(ze)任。

　　最(zui)后，希(xi)望全校上下能夠以更(geng)加昂(ang)揚奮發(fa)的精神、更(geng)加求真務實的作風，持之以恒把學校黨(dang)建與(yu)思想政(zheng)治(zhi)工作不斷引向深(shen)入(ru)，為推動(dong)學校改革(ge)發(fa)展(zhan)助(zhu)添(tian)動(dong)力(li)、提供保障(zhang)，為把學校建成(cheng)中國(guo)特色世界(jie)一流(liu)職業院校而(er)努力(li)奮斗(dou)。