從北京水晶石數字科(ke)技到(dao)上海育碧游戲(xi)，十年磨一(yi)劍，鍛造(zao)了他(ta)厚實(shi)的(de)知識基礎和攻(gong)堅能力(li)。報著投(tou)身教育事業的(de)滿腔熱(re)忱，他(ta)只身殺到(dao)改革的(de)最(zui)前(qian)線，來到(dao)職(zhi)業教育的(de)第一(yi)線深職(zhi)院，醉心(xin)職(zhi)業教育十余載，化作了一(yi)名甘為(wei)(wei)人(ren)梯的(de)好師(shi)長好老師(shi)。工作勤勉、專業扎實(shi)、為(wei)(wei)人(ren)低調，成為(wei)(wei)劉寒老師(shi)自(zi)帶的(de)閃亮(liang)標(biao)簽。

十年磨礪初為“匠”

刻苦專研練本領 真材實料有功夫

憑著對(dui)三(san)維數(shu)字動畫的熱情，劉(liu)寒老師(shi)大學(xue)一畢(bi)業(ye)(ye)，便投身(shen)到(dao)這(zhe)個(ge)行(xing)業(ye)(ye)。從北京水(shui)晶(jing)石(shi)數(shu)字科技(ji)到(dao)上海育碧(bi)游(you)戲娛樂，通(tong)過《元大都》、《榮耀》、《幽靈行(xing)動》等大型商業(ye)(ye)項(xiang)目(mu)的歷練(lian)，不論是專(zhuan)業(ye)(ye)技(ji)能、生產流程還是項(xiang)目(mu)管理，依靠自身(shen)刻苦(ku)鉆(zhan)研(yan)，踏實(shi)肯(ken)干，他錘(chui)煉(lian)了扎實(shi)的實(shi)踐本領。

雖然(ran)三維數字動畫充滿著無限(xian)藝術魅力，其中的設計制作環節卻絕不輕松，除了要(yao)求極高的專業水準，還需要(yao)大量的時(shi)間投入(ru)，在企業工作期間，劉寒老(lao)師作為技(ji)術骨(gu)干經(jing)常加班(ban)加點(dian)。忘(wang)我的奮斗練就了一(yi)身過硬的實戰“真(zhen)功夫”，贏(ying)得(de)了企業領(ling)導和用戶的高度認可。

在學(xue)校工作期間(jian)，劉寒老師更(geng)是忘我勤勉的工作，除了要(yao)把課上好(hao)，把學(xue)生教(jiao)好(hao)，更(geng)是投(tou)入(ru)大量(liang)的時間(jian)到教(jiao)學(xue)科研中去，創作出大量(liang)個人(ren)優(you)秀作品，有的被(bei)Raph世界三(san)(san)維(wei)藝術(shu)家網站收錄，有的被(bei)國(guo)內三(san)(san)維(wei)藝術(shu)年鑒收錄。三(san)(san)維(wei)動(dong)畫短片《6》獲(huo)得全國(guo)青年原創動(dong)畫銀獎，并入(ru)選第(di)十(shi)一屆全國(guo)美展；同時出版了《3dsmax角色巨(ju)典》、《三(san)(san)維(wei)數字(zi)靜幀數字(zi)藝術(shu)》等多本著作與教(jiao)材。

半廿為師終有“心”

傳道授業造精英 銳意進取傳精神

拔高學生能力 大賽展現實力

劉(liu)寒老師非常(chang)注重通過重視日常(chang)教學效能，提升學生的(de)專業素養和專業能力(li)，并通過各類賽事得以實踐(jian)檢驗。

他培養的學(xue)(xue)生們在各類賽事上(shang)屢創(chuang)佳(jia)績：2013年(nian)(nian)至2015年(nian)(nian)，連續三(san)年(nian)(nian)獲得(de)教(jiao)學(xue)(xue)部高(gao)職藝(yi)設(she)教(jiao)指委畢(bi)設(she)大賽金獎(jiang)，2015年(nian)(nian)和2016年(nian)(nian)廣東省技(ji)能大賽動漫賽項(xiang)兩連冠，2015年(nian)(nian)全國技(ji)能大賽動漫賽項(xiang)第二名。成(cheng)績的取得(de)是(shi)師(shi)生并肩作戰，團(tuan)結拼搏的結果(guo)。

深入創業細節 精準支持創業

“春江(jiang)水暖鴨(ya)先知(zhi)”，劉寒老師(shi)憑借著(zhu)敏銳(rui)的觀察力(li)和精準的洞察力(li)，提前布(bu)局學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業能力(li)培養，大(da)量優(you)秀畢業生脫穎而出，成(cheng)為(wei)自主創(chuang)業創(chuang)新的生力(li)軍。

他(ta)利用豐厚的(de)企(qi)業(ye)(ye)人脈資源，積極組織(zhi)企(qi)業(ye)(ye)高(gao)管入校講座(zuo)，進行創業(ye)(ye)經(jing)驗分(fen)享，為學生(sheng)創新創業(ye)(ye)提(ti)供“落地(di)”指導(dao)與支持。打造結(jie)構(gou)完善的(de)創業(ye)(ye)梯隊(dui)，進而(er)實(shi)現創業(ye)(ye)團隊(dui)對日常教學和實(shi)踐教學的(de)反(fan)作用助力，逐步優化(hua)面向數創領(ling)域的(de)產(chan)、教、研人才(cai)培養循環(huan)系統。他(ta)潛心打造的(de)精英(ying)隊(dui)伍，已(yi)經(jing)順利完成學校和社會各類技術服(fu)務幾十項(xiang)，稚嫩的(de)“學生(sheng)軍(jun)(jun)”正蛻變成強悍的(de)“正規軍(jun)(jun)”，具備在市場競爭中持續生(sheng)存的(de)能力。

開啟住校模式 保持銳意進取

為了解(jie)決工作(zuo)室成員在實踐教(jiao)育中(zhong)迫切要(yao)求與老(lao)師(shi)更(geng)多(duo)“面(mian)對面(mian)”交流(liu)，而老(lao)師(shi)面(mian)授(shou)時間(jian)較為固定(ding)的客觀矛盾(dun)，劉(liu)寒老(lao)師(shi)主動選擇犧牲個人休(xiu)息(xi)時間(jian)，“駐扎”在工作(zuo)室中(zhong)，選擇與學(xue)生們一起加(jia)班加(jia)點，攻關(guan)克難。早晨學(xue)生在走廊里碰(peng)見(jian)洗漱的劉(liu)老(lao)師(shi)，戲稱這準是劉(liu)老(lao)師(shi)又開啟的“住(zhu)校模(mo)式”。

劉寒(han)老師一(yi)心撲(pu)在(zai)教(jiao)育工作，也換來更多的(de)(de)(de)可喜成果(guo)：教(jiao)研論文獲得(de)(de)廣東省第一(yi)名并報送教(jiao)育部；教(jiao)學(xue)成果(guo)獎獲得(de)(de)省第二名……他取得(de)(de)的(de)(de)(de)豐碩成果(guo)也獲得(de)(de)兄弟院(yuan)校的(de)(de)(de)認可，隨(sui)著知名度的(de)(de)(de)提高，劉寒(han)老師響應學(xue)校“走出(chu)去”的(de)(de)(de)號召，通過(guo)講(jiang)座(zuo)(zuo)、客座(zuo)(zuo)等的(de)(de)(de)形(xing)式，將深職院(yuan)的(de)(de)(de)銳意精神、進取態度，向更廣闊的(de)(de)(de)外界傳播(bo)、交流(liu)。

個人簡介：

劉(liu)寒，1978年出生(sheng)，碩士畢(bi)業于(yu)廣(guang)州美術學(xue)院，曾就(jiu)職于(yu)知名游戲公司，個人(ren)作(zuo)品獲新(xin)聞(wen)出版總署青(qing)年原創動畫(hua)大賽(sai)銀獎，到校工作(zuo)近(jin)十年，完成個人(ren)專業類著(zhu)作(zuo)7部，論文(wen)發表于(yu)核心期刊并獲得(de)省教研論文(wen)一(yi)等獎，指導學(xue)生(sheng)多次獲全國藝設(she)教指委畢(bi)設(she)大賽(sai)金獎等獎項。

（數創學院 謝兆崗）