編者(zhe)按：今年暑(shu)期，我校中層(ceng)管(guan)理干(gan)(gan)(gan)部(bu)“不忘初心(xin) 牢記使命(ming)(ming)”主(zhu)(zhu)題教育培訓班在革命(ming)(ming)圣(sheng)地井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山開班。此次(ci)培訓以(yi)習近平新時代中國(guo)特色(se)社會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)為指(zhi)導(dao)，全面貫(guan)徹(che)黨(dang)的(de)十九(jiu)大精(jing)神和(he)學(xue)校第三次(ci)黨(dang)代會(hui)精(jing)神，圍繞新時代職(zhi)業教育發展及高校領(ling)導(dao)干(gan)(gan)(gan)部(bu)崗(gang)位要求開展學(xue)習與(yu)(yu)研討，為學(xue)校建設(she)中國(guo)特色(se)世界一流職(zhi)業院校提(ti)供強(qiang)有力的(de)干(gan)(gan)(gan)部(bu)隊(dui)伍和(he)組織(zhi)保障。全體(ti)校領(ling)導(dao)及中層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)130余人參加了(le)此次(ci)培訓。本版節選3位學(xue)員的(de)學(xue)習與(yu)(yu)心(xin)得(de)體(ti)會(hui)，與(yu)(yu)全校師生共(gong)享！以(yi)井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山精(jing)神促(cu)進(jin)思(si)政(zheng)黨(dang)建工(gong)作我們要踐行跨(kua)時空的(de)井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山精(jing)神，以(yi)井(jing)(jing)岡(gang)(gang)山精(jing)神促(cu)進(jin)思(si)想(xiang)政(zheng)治和(he)黨(dang)建工(gong)作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先(xian)，學生工作要發揚艱(jian)(jian)苦(ku)奮(fen)斗的作風，和(he)敢于擔當(dang)的情懷。一種精神在不同(tong)(tong)的時代具有不同(tong)(tong)的時代價值(zhi)(zhi)，在不同(tong)(tong)的領域也有不同(tong)(tong)的價值(zhi)(zhi)體現，在當(dang)前(qian)的學生工作中，艱(jian)(jian)苦(ku)奮(fen)斗就需要我們勇于承擔，不怕吃苦(ku)，把工作做(zuo)細，做(zuo)全。

來(lai)井岡山之前，我(wo)(wo)剛(gang)參與了(le)新疆學(xue)生家(jia)(jia)庭(ting)走訪活動，這次活動由(you)董朝(chao)君副校(xiao)(xiao)長(chang)帶隊，6天(tian)來(lai)回的時(shi)間，我(wo)(wo)們(men)從烏魯木齊到(dao)喀什(shen)、疏附縣(xian)(xian)(xian)、岳普湖(hu)縣(xian)(xian)(xian)、麥(mai)蓋提(ti)縣(xian)(xian)(xian)、葉(xie)城縣(xian)(xian)(xian)、和(he)(he)田市(shi)(shi)、再(zai)到(dao)烏魯木齊市(shi)(shi)等地(di)方，新疆縣(xian)(xian)(xian)與縣(xian)(xian)(xian)之間動輒數(shu)百公(gong)里，每(mei)天(tian)驅車十多(duo)小時(shi)深入每(mei)個列入計劃的學(xue)生家(jia)(jia)中，交流慰問，不辭辛苦、細致入微，象我(wo)(wo)們(men)在從葉(xie)城到(dao)和(he)(he)田一(yi)路上都是(shi)在戈壁沙(sha)漠中穿行，車又出現(xian)狀況，空調不起(qi)作用，在高溫(wen)的炙灼(zhuo)下(xia)行進了(le)近十個小時(shi)。可是(shi)看到(dao)學(xue)生和(he)(he)學(xue)生家(jia)(jia)長(chang)對學(xue)校(xiao)(xiao)對國家(jia)(jia)送來(lai)的溫(wen)暖感動的熱淚盈眶時(shi)，我(wo)(wo)們(men)的心中只有(you)滿滿的幸福與欣慰。而且看到(dao)特別(bie)困難的家(jia)(jia)庭(ting)，校(xiao)(xiao)領(ling)導帶頭捐款，校(xiao)(xiao)領(ling)導在這方面發(fa)揮了(le)表率作用，我(wo)(wo)們(men)更要發(fa)揚艱(jian)苦奮斗的作風和(he)(he)勇(yong)于擔當的精神。

其次，堅持以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本，堅持群眾(zhong)路(lu)線，營造(zao)良好的(de)(de)(de)校園人(ren)(ren)(ren)文生(sheng)態。做(zuo)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)極(ji)為(wei)復雜，每(mei)個(ge)人(ren)(ren)(ren)有自己獨特的(de)(de)(de)視角和個(ge)性(xing)，因(yin)此(ci)，就需要我們在(zai)思想政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)(ren)為(wei)本、堅持群眾(zhong)路(lu)線，即講原則又講溫(wen)情(qing)(qing)，提(ti)高工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)科學性(xing)和藝術(shu)性(xing)。記得一個(ge)周末學院師(shi)生(sheng)同(tong)時發生(sheng)情(qing)(qing)況，我一邊安(an)排(pai)相關(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)啟(qi)動危(wei)機處理流程、及(ji)時有效處理學生(sheng)危(wei)機事件，另一方面和院長一起(qi)仔細了解具體(ti)情(qing)(qing)況，和有關(guan)部門溝通(tong)，和有關(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)談話等，及(ji)時化(hua)解同(tong)時發生(sheng)在(zai)師(shi)生(sheng)身上的(de)(de)(de)事件。兩個(ge)事件能(neng)夠得到(dao)了妥善的(de)(de)(de)處理，有賴于以(yi)生(sheng)為(wei)本的(de)(de)(de)危(wei)機處理機制和堅持群眾(zhong)路(lu)線的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。

再次(ci)，將(jiang)井岡(gang)(gang)山精神融入(ru)到黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教育的(de)(de)(de)內容中(zhong)去，做(zuo)忠(zhong)誠、擔(dan)當的(de)(de)(de)模范(fan)。當前，和井岡(gang)(gang)山時期相(xiang)比(bi)，我(wo)們(men)的(de)(de)(de)生(sheng)活(huo)(huo)條(tiao)件、工(gong)作(zuo)條(tiao)件發生(sheng)了翻(fan)天覆地(di)的(de)(de)(de)變化，但是，物(wu)質(zhi)的(de)(de)(de)東西可以變遷，而精神的(de)(de)(de)東西則永遠流傳。開(kai)學后，我(wo)們(men)學院(yuan)計劃以黨(dang)(dang)(dang)組織生(sheng)活(huo)(huo)會、黨(dang)(dang)(dang)小組會、微黨(dang)(dang)(dang)課等形(xing)式深入(ru)學習井岡(gang)(gang)山精神，使每位黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)理解(jie)井岡(gang)(gang)山精神的(de)(de)(de)實質(zhi)，并在現實工(gong)作(zuo)中(zhong)做(zuo)忠(zhong)誠、擔(dan)當的(de)(de)(de)模范(fan)。

當黃洋界微風拂面，我(wo)想起了(le)這(zhe)幾天(tian)(tian)反復吟誦的(de)毛澤東(dong)的(de)兩首詞的(de)部分語句(ju)，一是(shi)《西江(jiang)月?井岡山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗(qi)在(zai)望，山(shan)頭(tou)鼓(gu)角(jiao)相聞。敵(di)軍(jun)圍困萬千重(zhong)，我(wo)自(zi)巋然不動(dong)。”二是(shi)《水調歌頭(tou)?重(zhong)上井岡山(shan)》：“可上九天(tian)(tian)攬月，可下(xia)五洋捉(zhuo)鱉，談笑(xiao)凱歌還。世(shi)上無難(nan)事(shi)，只(zhi)要(yao)肯登(deng)攀”。這(zhe)其中(zhong)(zhong)我(wo)看出了(le)井岡山(shan)精(jing)神中(zhong)(zhong)對革命的(de)堅定信(xin)念，以及革命勝利所需(xu)的(de)奮(fen)斗(dou)精(jing)神，當然也(ye)不乏勇擔(dan)歷史使命的(de)豪情(qing)。今天(tian)(tian)，學校(xiao)(xiao)正致(zhi)力(li)于建(jian)設具有(you)中(zhong)(zhong)國特色(se)的(de)世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)們現在(zai)所做的(de)事(shi)情(qing)，是(shi)一個(ge)系(xi)統工(gong)(gong)程，也(ye)需(xu)要(yao)這(zhe)種(zhong)信(xin)念、奮(fen)斗(dou)精(jing)神以及勇擔(dan)歷史使命的(de)豪情(qing)。作(zuo)為深職(zhi)人，我(wo)會(hui)努(nu)力(li)踐(jian)行井岡山(shan)精(jing)神，努(nu)力(li)做好自(zi)己承擔(dan)的(de)那一環的(de)工(gong)(gong)作(zuo)。

（醫護學(xue)院 梁(liang)金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這(zhe)兩年(nian)，一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)建設炙手可熱，一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)說明(ming)我國(guo)(guo)的(de)高(gao)校經過改革開放40年(nian)的(de)發展取得了很多成(cheng)績與(yu)基礎，現在(zai)有(you)信心(xin)有(you)決心(xin)向(xiang)世(shi)(shi)界最(zui)高(gao)水(shui)平(ping)進(jin)軍，建成(cheng)一(yi)(yi)(yi)(yi)批世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)高(gao)校。另一(yi)(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)也(ye)表明(ming)，我國(guo)(guo)高(gao)校雖然(ran)亮點突出(chu)，進(jin)步神速(su)，但總體水(shui)平(ping)與(yu)世(shi)(shi)界發達國(guo)(guo)家(jia)相比(bi)還(huan)有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)定差距。現在(zai)條件(jian)具備，政策有(you)力，可以(yi)向(xiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大學發起沖(chong)擊(ji)了。

職業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校要建(jian)設(she)一(yi)批(pi)世界一(yi)流水準的(de)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校，誰去(qu)擔當重任，我(wo)想，深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)應(ying)當仁不讓。作為(wei)特(te)區高職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校，我(wo)校各項發(fa)展指(zhi)標處于國(guo)內領先(xian)(xian)地位，辦學成(cheng)績突出(chu)。現在向世界先(xian)(xian)進(jin)看齊，率先(xian)(xian)建(jian)設(she)中(zhong)國(guo)特(te)色世界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校，我(wo)們正當其(qi)時。可以說(shuo)，建(jian)設(she)一(yi)流，這(zhe)是一(yi)個挑戰(zhan)，關乎深職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)未來(lai)發(fa)展，更是學校一(yi)個重要的(de)發(fa)展機(ji)遇。

一(yi)流(liu)建設(she)(she)必須落實到具體的行動上。世界一(yi)流(liu)大學必須必然要有(you)一(yi)個(ge)一(yi)流(liu)的圖書館，圖書館是(shi)教學科研的基礎，是(shi)創新(xin)的源泉(quan)與文化的高地(di)，是(shi)一(yi)流(liu)大學重(zhong)要的基礎設(she)(she)施。建設(she)(she)世界一(yi)流(liu)職業(ye)院(yuan)校(xiao)，我校(xiao)圖書館必須體現應(ying)有(you)的擔當，責無(wu)旁貸地(di)融入(ru)一(yi)流(liu)建設(she)(she)高潮中，為學校(xiao)實現一(yi)流(liu)建設(she)(she)目標(biao)做出應(ying)有(you)的貢獻。

圖(tu)書館(guan)是教輔機構，在(zai)我(wo)國職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)基(ji)礎設(she)(she)施并(bing)不(bu)太(tai)好的(de)(de)(de)現狀下，許多(duo)職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)對圖(tu)書館(guan)的(de)(de)(de)投入并(bing)不(bu)重視，人員、經(jing)費、設(she)(she)施、場地等(deng)都(dou)得(de)不(bu)到(dao)保障。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)依(yi)托深圳強(qiang)勁的(de)(de)(de)經(jing)濟社會基(ji)礎與學校(xiao)(xiao)(xiao)強(qiang)有(you)力的(de)(de)(de)支持，各項指標(biao)與創新力度在(zai)全(quan)國高職院校(xiao)(xiao)(xiao)中排在(zai)前(qian)列(lie)。但相(xiang)比世界一(yi)(yi)流(liu)高校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)要求，相(xiang)比我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)一(yi)(yi)流(liu)建設(she)(she)的(de)(de)(de)目標(biao)，我(wo)們還有(you)相(xiang)當(dang)的(de)(de)(de)距離。我(wo)們必(bi)須(xu)順(shun)勢而上，以一(yi)(yi)流(liu)建設(she)(she)引領各項工作，凝聚內力，借助外力，共同努力，奮(fen)力建設(she)(she)一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)圖(tu)書館(guan)。

建設一(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校圖(tu)書館(guan)，我(wo)(wo)們應(ying)突出中國特(te)色、深圳特(te)色與深職(zhi)(zhi)(zhi)特(te)色，符合當前圖(tu)書館(guan)發展趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)(zhi)(zhi)教育發展需(xu)求(qiu)。我(wo)(wo)想(xiang)，今后一(yi)段時(shi)期，我(wo)(wo)們要做的主要工(gong)作(zuo)有：一(yi)是智(zhi)慧(hui)圖(tu)書館(guan)建設。著力建成技術先進(jin)，適(shi)合人工(gong)智(zhi)能時(shi)代要求(qiu)，適(shi)應(ying)高職(zhi)(zhi)(zhi)師生需(xu)求(qiu)的先進(jin)智(zhi)能化圖(tu)書館(guan)。當前學(xue)校正在建智(zhi)慧(hui)校園，我(wo)(wo)們要抓住這一(yi)契機，認真建好智(zhi)慧(hui)圖(tu)書館(guan)項目，同時(shi)培(pei)訓員工(gong)，樹立(li)新(xin)型(xing)服務理念，在思想(xiang)上(shang)與工(gong)作(zuo)方法上(shang)同步(bu)邁入智(zhi)慧(hui)時(shi)代。

二是優化美化空間(jian)環境(jing)。要繼續以(yi)主(zhu)題館(guan)、智慧(hui)學(xue)習(xi)空間(jian)、智能書庫等改(gai)造為主(zhu)積極推進圖書館(guan)結構功能的轉型升(sheng)級(ji)，優化傳統的藏書區(qu)(qu)、自修區(qu)(qu)外，促進館(guan)舍(she)功能升(sheng)級(ji)，建設新的活動空間(jian)、討(tao)論空間(jian)、展示區(qu)(qu)、音樂影視區(qu)(qu)、新技術體(ti)驗區(qu)(qu)、創客創新區(qu)(qu)、主(zhu)題學(xue)習(xi)區(qu)(qu)等，全力改(gai)善閱(yue)讀空間(jian)環境(jing)。

三是(shi)加快一流資源(yuan)建(jian)設。資源(yuan)建(jian)設向(xiang)(xiang)精細化(hua)、優(you)(you)質(zhi)化(hua)、科學化(hua)方向(xiang)(xiang)發展，適度(du)加大數(shu)字(zi)資源(yuan)的采購與建(jian)設，優(you)(you)化(hua)紙(zhi)質(zhi)資源(yuan)結構，優(you)(you)化(hua)移(yi)動圖書館、各類數(shu)字(zi)資源(yuan)的使用，滿足(zu)師(shi)生的數(shu)字(zi)閱讀、移(yi)動閱讀需求。

四是加(jia)強(qiang)書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化建(jian)(jian)設(she)。充分(fen)發揮圖書(shu)館文(wen)(wen)化高地(di)的優勢，有序推進書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設(she)與文(wen)(wen)化傳承，豐(feng)富校(xiao)園書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化，繼續培植(zhi)書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化品牌，讓校(xiao)園書(shu)香(xiang)更濃郁。五是加(jia)強(qiang)一流人才隊伍建(jian)(jian)設(she)。繼續加(jia)大力(li)度(du)引進專(zhuan)業人才，同時通(tong)過學(xue)習(xi)進修，提(ti)升(sheng)現有人員素(su)質與崗(gang)位能力(li)，為一流圖書(shu)館建(jian)(jian)設(she)提(ti)供人力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培訓，不(bu)但(dan)給(gei)我們補了(le)鈣，更補了(le)各(ge)種(zhong)維生(sheng)素，是一(yi)次(ci)恰逢其時、營養豐富的(de)主題教育(yu)，強化了(le)我們干事創業的(de)斗志(zhi)，堅定了(le)建設中國特(te)色世界(jie)一(yi)流高職院校(xiao)的(de)信心。目(mu)前，我校(xiao)進入了(le)一(yi)個(ge)全新的(de)發展(zhan)階段，在各(ge)項工(gong)作(zuo)中弘揚和踐行井(jing)岡(gang)山精神將有(you)助(zhu)于建設任務的(de)順利完(wan)成：

堅定執著(zhu)追(zhui)理(li)想(xiang)

學(xue)校(xiao)(xiao)提出在5年內初(chu)步建成中(zhong)國特色世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)就是(shi)(shi)我(wo)(wo)們(men)大家共同的(de)短期理想，這個(ge)方案(an)反映了學(xue)校(xiao)(xiao)黨委的(de)責任和擔當，體(ti)現了校(xiao)(xiao)領導對學(xue)校(xiao)(xiao)發展的(de)高度責任感(gan)和使命(ming)感(gan)，我(wo)(wo)們(men)倍感(gan)欣(xin)慰且歡(huan)欣(xin)鼓舞。當然，這個(ge)建設方案(an)的(de)要(yao)求高、時間短、任務重，需要(yao)我(wo)(wo)們(men)學(xue)校(xiao)(xiao)各部(bu)門通力(li)合作。這次(ci)主(zhu)題教育培(pei)訓(xun)(xun)既(ji)是(shi)(shi)新提拔干部(bu)的(de)崗前培(pei)訓(xun)(xun)會，更是(shi)(shi)全體(ti)中(zhong)層領導的(de)動員(yuan)會，我(wo)(wo)們(men)要(yao)統一(yi)思想，集(ji)中(zhong)所有(you)精力(li)和資源為(wei)順利完(wan)成建設任務而拼搏(bo)奮斗。

實(shi)事(shi)求是闖(chuang)新路

建設中(zhong)國(guo)特色(se)世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)的目標是(shi)根(gen)據國(guo)內(nei)外形(xing)勢(shi)提出的科(ke)學(xue)發展(zhan)規(gui)劃，正是(shi)實事求是(shi)創新路。現在，建設目標明確，如何完成好各項(xiang)任(ren)務(wu)就需要(yao)(yao)我們(men)(men)各職能部門領導加(jia)強學(xue)習(xi)，尊重客觀規(gui)律，開(kai)展(zhan)廣泛調(diao)研，只(zhi)有這樣才能做(zuo)出科(ke)學(xue)決策，少走彎路，提高(gao)效率(lv)。做(zuo)為新任(ren)職的中(zhong)層干部，由于(yu)對業(ye)務(wu)不熟(shu)悉，我更(geng)需要(yao)(yao)強化(hua)學(xue)習(xi)，要(yao)(yao)學(xue)文件(jian)、學(xue)政策、學(xue)理論。不但要(yao)(yao)從書本上(shang)學(xue)，更(geng)要(yao)(yao)向領導、同事學(xue)，學(xue)習(xi)他們(men)(men)的實踐經驗。同時(shi)要(yao)(yao)和二(er)級學(xue)院(yuan)保持良好且(qie)充分的溝通(tong)，保證各項(xiang)任(ren)務(wu)能順利落(luo)實。

艱苦奮斗攻難關

不可(ke)否認，經過幾屆領(ling)(ling)導及廣(guang)大師生的(de)(de)共同(tong)努力(li)，深(shen)職(zhi)院取得(de)國(guo)內外矚(zhu)目的(de)(de)驕人成績，在高(gao)職(zhi)院校(xiao)的(de)(de)各項排(pai)名中遙(yao)遙(yao)領(ling)(ling)先，同(tong)時(shi)(shi)有(you)財力(li)雄厚(hou)的(de)(de)市政府(fu)的(de)(de)大力(li)支(zhi)持(chi)，我們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)發展(zhan)一定(ding)會越(yue)來越(yue)好。在為已(yi)有(you)成績歡(huan)呼的(de)(de)時(shi)(shi)候，我們(men)也要(yao)時(shi)(shi)刻充滿(man)憂患意識，要(yao)看到兄弟院校(xiao)在信息化時(shi)(shi)代背景下(xia)的(de)(de)飛(fei)速(su)發展(zhan)，要(yao)看到更多優秀人才加入到高(gao)職(zhi)領(ling)(ling)域(yu)且斗志(zhi)昂(ang)揚。如何做(zuo)到以(yi)投入產出比(bi)來衡(heng)量的(de)(de)國(guo)內領(ling)(ling)先，如何保持(chi)我們(men)在各方(fang)面的(de)(de)全方(fang)位領(ling)(ling)先，唯有(you)堅持(chi)艱(jian)苦奮斗的(de)(de)革命傳統，繼續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)深(shen)職(zhi)精神，拿出不達(da)目的(de)(de)誓不罷休的(de)(de)勇(yong)氣，方(fang)可(ke)保證我們(men)的(de)(de)領(ling)(ling)頭(tou)羊地位。

作為(wei)教(jiao)務處的(de)領導，我們(men)要認(ren)真調(diao)研，想方設法提(ti)質增效，以(yi)結果為(wei)導向，以(yi)績效為(wei)準繩，做好規(gui)劃和指導，重(zhong)點(dian)支持、重(zhong)點(dian)培養(yang)，爭(zheng)取打造更(geng)多(duo)的(de)專(zhuan)家、名師、大師，力(li)求在多(duo)個方面取得突破，為(wei)學校(xiao)發展增光添彩。

依靠群(qun)眾求勝利

任何個人的力量都是單薄的，單槍匹馬只能干點小事(shi)，只有團(tuan)結群(qun)眾(zhong)才能做大事(shi)。建設(she)中國特(te)色世界一流職業(ye)院(yuan)校是個大戰役，要(yao)依(yi)靠(kao)全體(ti)教(jiao)職員工的齊心協力。作(zuo)為中層(ceng)干部(bu)(bu)，在實際工作(zuo)中，我(wo)們要(yao)學(xue)習朱總司令帶頭(tou)挑扁擔的精神(shen)，身先士卒、率先垂范(fan)，在部(bu)(bu)門內部(bu)(bu)形成團(tuan)結向(xiang)上的工作(zuo)氛圍(wei)。同時要(yao)時刻樹立師生至上的觀點，貫徹(che)群(qun)眾(zhong)路線，不斷增強服(fu)務意識(shi)，改善服(fu)務態度，創(chuang)新服(fu)務手段，提高服(fu)務水(shui)平和服(fu)務效(xiao)率，打造讓廣大師生都滿意的教(jiao)務處(chu)。

（教務處 梁召峰）