編者按：11月27日，深(shen)圳商報A03版“政(zheng)經要(yao)聞”版，刊登了《深(shen)職院勇立潮頭闊步邁向世界一(yi)(yi)流》一(yi)(yi)文(wen)，現全文(wen)轉(zhuan)載如(ru)下，與全校師生共享！

近(jin)日(ri)，習近(jin)平總書(shu)(shu)記時隔(ge)6年再次踏上廣東(dong)這(zhe)片改(gai)(gai)革(ge)熱土。面對改(gai)(gai)革(ge)發展的(de)新形(xing)勢、新任務(wu)、新挑戰(zhan)，總書(shu)(shu)記深(shen)刻闡述改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)的(de)重大意義，發出"把改(gai)(gai)革(ge)開(kai)(kai)放(fang)不(bu)(bu)斷推向(xiang)深(shen)入"的(de)進軍號令。在(zai)這(zhe)樣的(de)背景下，高等職業(ye)教育該如何作(zuo)為(wei)？作(zuo)為(wei)全國(guo)高等職業(ye)教育的(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)圳職業(ye)技術學院（以下簡稱"深(shen)職院"）在(zai)不(bu)(bu)斷追問。而(er)建(jian)設"中國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職業(ye)院校"的(de)宏偉目(mu)標，就是(shi)深(shen)職院鏗鏘有力的(de)回答。

25年間，深(shen)職(zhi)院(yuan)從(cong)深(shen)圳走向(xiang)全(quan)國，從(cong)全(quan)國走向(xiang)世界，不斷挑戰"新高度"的(de)底氣與勇氣，恰恰是(shi)這座城市改革"基因"與創新"氣質"的(de)縮影(ying)。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國務院(yuan)(yuan)(yuan)關于加(jia)快發展現代職(zhi)(zhi)業教育的(de)(de)決定(ding)》明(ming)確提(ti)出(chu)："建成一批世(shi)界(jie)一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校和骨干專(zhuan)業，形(xing)成具有國際(ji)競爭(zheng)力的(de)(de)人才培養高地"。而經過幾十(shi)年的(de)(de)發展，中(zhong)國職(zhi)(zhi)業教育在(zai)(zai)規模、內(nei)涵建設等方(fang)面均取得(de)了巨大成就，也初步形(xing)成了自己的(de)(de)特色，開始在(zai)(zai)世(shi)界(jie)舞臺(tai)上(shang)嶄露頭角。從(cong)整(zheng)體(ti)上(shang)看，中(zhong)國需要有一批職(zhi)(zhi)業院(yuan)(yuan)(yuan)校能夠在(zai)(zai)國際(ji)職(zhi)(zhi)業教育界(jie)發出(chu)"中(zhong)國聲音"，展示"中(zhong)國形(xing)象(xiang)"。作為(wei)國內(nei)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校公認的(de)(de)"領(ling)頭羊"，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)責無旁貸。

深(shen)職(zhi)(zhi)院在發(fa)展歷程中(zhong)(zhong)，創造了(le)(le)中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)，被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)"一(yi)面(mian)旗幟(zhi)"。今年8月，深(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)育(yu)局(ju)會同(tong)深(shen)職(zhi)(zhi)院編(bian)制的(de)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業技術(shu)學院中(zhong)(zhong)國(guo)特色世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業院校建設方案(an)》（以下簡稱《方案(an)》）獲(huo)市(shi)政府正式(shi)批準通過，標志著學校發(fa)展進入了(le)(le)一(yi)個(ge)嶄新(xin)的(de)階(jie)段。

深職(zhi)院(yuan)建設"中國特色世界一流(liu)"的(de)藍(lan)圖背(bei)后，是(shi)沉甸(dian)甸(dian)的(de)使命感(gan)和責任感(gan)。今年9月10日，習(xi)近平總書記出席全國教育大會并發表重(zhong)要(yao)講話，指出未(wei)來(lai)要(yao)著重(zhong)培養創新型、復合型、應用型人(ren)才。滾滾向前(qian)的(de)時(shi)代(dai)巨(ju)輪，將一個巨(ju)大的(de)問號擺在(zai)了職(zhi)業教育人(ren)的(de)面(mian)前(qian)--高職(zhi)院(yuan)校的(de)人(ren)才培養該如何(he)順應時(shi)代(dai)？

對于這個問(wen)題，深(shen)(shen)職院(yuan)有自己的(de)"深(shen)(shen)謀遠慮(lv)"。深(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)職院(yuan)建設(she)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)，就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)培(pei)養(yang)適應智(zhi)能時(shi)代要(yao)(yao)求的(de)高水平技術技能人(ren)才，為經濟社會發(fa)展提供(gong)人(ren)才支撐；就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)精準對接深(shen)(shen)圳經濟發(fa)展需要(yao)(yao)，建立與(yu)深(shen)(shen)圳產業結構高度匹(pi)配的(de)人(ren)才培(pei)養(yang)體系，為深(shen)(shen)圳建設(she)社會主義現代化(hua)先行區、競爭(zheng)力影(ying)響力卓著的(de)創(chuang)新引領型全球城市作(zuo)出自己的(de)貢獻；就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)服務國(guo)(guo)家戰略，與(yu)企(qi)業一(yi)(yi)(yi)道(dao)為"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路"沿(yan)線培(pei)養(yang)人(ren)才，使"深(shen)(shen)圳方案""深(shen)(shen)圳標準"真正(zheng)走向(xiang)世(shi)界。另外，經過25年的(de)發(fa)展，深(shen)(shen)職院(yuan)自身(shen)也(ye)迫切(qie)需要(yao)(yao)以中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流職業院(yuan)校(xiao)建設(she)作(zuo)為抓(zhua)手，進一(yi)(yi)(yi)步加強內(nei)涵建設(she)，深(shen)(shen)化(hua)改革創(chuang)新，全面(mian)提升學校(xiao)的(de)國(guo)(guo)際競爭(zheng)力和影(ying)響力。

建設中國特(te)色世界一流職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，是歷史(shi)的(de)使命、時代的(de)呼喚、國家的(de)需要、自身的(de)動力(li)……這個時候(hou)，深職(zhi)院(yuan)沒有退(tui)縮(suo)，而是以"舍我其誰"的(de)氣概挺身而出，為全國職(zhi)業(ye)教育改革發展提供深圳經驗(yan)。

"世界一流"的深職探索

"一(yi)流(liu)是在深職，你們能與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的行(xing)業企業無縫(feng)對(dui)接；與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的師資(zi)(zi)隊伍(wu)教(jiao)學相長；有機會參與(yu)世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的應(ying)用研發與(yu)設計(ji)項目；能親耳聆(ling)聽世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的創(chuang)業達人分享創(chuang)意思(si)維；能零(ling)距離共享世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)的海外教(jiao)育資(zi)(zi)源……"2018年開學典禮(li)，時任校長賈興(xing)東與(yu)新生(sheng)做了這樣的分享。

一流的(de)技術技能人(ren)才培(pei)養(yang)，是建(jian)(jian)設一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)底蘊。今年10月，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)與百科榮(rong)創(chuang)（北京）科技發(fa)展有限公司簽約(yue)，共(gong)(gong)建(jian)(jian)百科榮(rong)創(chuang)oARMo智能硬(ying)件(jian)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。目前(qian)，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)已經或(huo)即將(jiang)與華(hua)為(wei)、平安(an)、招商港口、天健、裕同(tong)、比亞迪、阿里(li)巴(ba)巴(ba)等一批(pi)掌握(wo)前(qian)沿技術的(de)世界一流企業(ye)(ye)合作，組建(jian)(jian)一批(pi)特色產(chan)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，共(gong)(gong)同(tong)制(zhi)定專業(ye)(ye)標準、共(gong)(gong)同(tong)開發(fa)課(ke)程、共(gong)(gong)建(jian)(jian)師(shi)資團(tuan)隊(dui)，產(chan)教融(rong)合校企"雙元"育人(ren)。除了(le)提升學(xue)生(sheng)的(de)就(jiu)業(ye)(ye)能力(li)之(zhi)外，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)還大力(li)實施(shi)"六融(rong)合"人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)生(sheng)的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養(yang)拓展能力(li)以(yi)及幸(xing)福生(sheng)活創(chuang)造能力(li)。

一(yi)(yi)流的(de)(de)(de)應用(yong)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)發，是(shi)建設一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)(de)(de)高度。今年1月，深(shen)職院(yuan)與(yu)諾貝爾化學(xue)(xue)獎得(de)主(zhu)、美國康奈爾大(da)學(xue)(xue)羅德o霍夫(fu)曼教授領(ling)軍的(de)(de)(de)團隊簽約共(gong)建霍夫(fu)曼先進(jin)材料(liao)(liao)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，共(gong)同打造世界領(ling)先的(de)(de)(de)新材料(liao)(liao)研(yan)(yan)究(jiu)中(zhong)心，這也是(shi)該校(xiao)在全國高職院(yuan)校(xiao)率(lv)先引(yin)進(jin)的(de)(de)(de)諾貝爾獎科學(xue)(xue)家(jia)實驗室。除此之外，學(xue)(xue)校(xiao)還成立(li)了由(you)長(chang)江學(xue)(xue)者孫立(li)寧(ning)教授領(ling)銜的(de)(de)(de)智能(neng)制造技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)，由(you)長(chang)江學(xue)(xue)者蘇宏業(ye)教授牽頭(tou)的(de)(de)(de)智能(neng)科學(xue)(xue)與(yu)工(gong)程(cheng)研(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)……未來，深(shen)職院(yuan)不僅將為培養技(ji)術(shu)(shu)技(ji)能(neng)型人(ren)才做出貢獻(xian)，更(geng)會在科學(xue)(xue)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)(shu)化、技(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)產業(ye)化和產學(xue)(xue)研(yan)(yan)用(yong)一(yi)(yi)體化方面為深(shen)圳提(ti)供引(yin)領(ling)和支撐。目標是(shi)到2023年，深(shen)職院(yuan)服務(wu)深(shen)圳地方高成長(chang)中(zhong)小企業(ye)比例超過10%。

一(yi)流的(de)(de)雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，是建設一(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校的(de)(de)重要抓手。在剛剛閉幕(mu)的(de)(de)第20屆高(gao)交會(hui)上，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)展臺核心中央區不(bu)是教師的(de)(de)科(ke)研項目，不(bu)是學(xue)校最新(xin)引進的(de)(de)重量級(ji)科(ke)研平臺，而是6件來(lai)自深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)學(xue)生的(de)(de)創(chuang)(chuang)客作品(pin)。智(zhi)能(neng)(neng)空氣(qi)檢測(ce)器、智(zhi)能(neng)(neng)會(hui)議嘉賓(bin)桌牌、智(zhi)能(neng)(neng)家居中控(kong)設備(bei)……每一(yi)件創(chuang)(chuang)客作品(pin)的(de)(de)背后，都是一(yi)名(ming)或幾名(ming)同學(xue)的(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)夢想。一(yi)直以(yi)來(lai)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)積(ji)極探索實施創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育(yu)改革，大力開展雙創(chuang)(chuang)教育(yu)，激發學(xue)生的(de)(de)企業(ye)(ye)家精神，不(bu)僅要培養能(neng)(neng)就業(ye)(ye)的(de)(de)人才，也要能(neng)(neng)培養創(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)崗位的(de)(de)人才。據悉，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)計劃到2023年，力爭(zheng)實現畢(bi)業(ye)(ye)生創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)率(lv)達到15%的(de)(de)目標(biao)。

一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)，是(shi)建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校的(de)必由之路(lu)(lu)。"走出去"，獲得國(guo)際(ji)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)和認可度是(shi)衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校是(shi)否達到世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)水平的(de)重要指標。今年10月，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)與德(de)國(guo)薩爾蘭工程和經(jing)濟應用(yong)技術大學簽(qian)約，借鑒德(de)國(guo)經(jing)驗，共建(jian)"中德(de)智慧制(zhi)造學院(yuan)(yuan)(yuan)"，為我(wo)國(guo)智能制(zhi)造培養一(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)技術技能人才。與此同時，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)不斷加(jia)強與職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)組織的(de)合作，搭建(jian)國(guo)際(ji)平臺，舉辦(ban)國(guo)際(ji)論(lun)壇，擴大深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)國(guo)際(ji)影(ying)(ying)響(xiang)力(li)；加(jia)快推動(dong)跨境(jing)辦(ban)學，在(zai)(zai)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)"沿線(xian)各國(guo)積極布(bu)點，建(jian)立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)培訓(xun)機構，推廣職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)"深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)模(mo)式"；加(jia)強與"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)"沿線(xian)國(guo)家職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)機構合作，定(ding)期舉辦(ban)"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)(lu)"職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)研(yan)討會……越(yue)來越(yue)多地在(zai)(zai)世(shi)界(jie)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)舞(wu)臺上(shang)發出深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)聲音(yin)。

"世界一流"的深職方案

"世界一流"是令(ling)人矚(zhu)目的高度，但它不是虛幻(huan)的海市蜃樓(lou)，而(er)應(ying)該有實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的標尺(chi)。

在談及究竟該如何(he)定義"一(yi)(yi)流(liu)"時，陳秋明表示，中(zhong)國特(te)色世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校的(de)(de)核心是為國家和(he)區域經濟社會發(fa)展作出一(yi)(yi)流(liu)貢獻(xian)，重點是擁(yong)有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)辦(ban)學(xue)模(mo)式(shi)和(he)人才培養模(mo)式(shi)，關鍵是形(xing)成一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)國際影響(xiang)力，相(xiang)關模(mo)式(shi)在世界上得到普遍認可和(he)推廣(guang)。同時，中(zhong)國特(te)色世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校還要(yao)有一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)文(wen)化(hua)。

為了實(shi)現這一(yi)(yi)(yi)目標(biao)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已經制定了完(wan)善的(de)"三步走"戰略--到2023年(nian)前(qian)后，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)綜(zong)合實(shi)力(li)穩(wen)居全(quan)國(guo)高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)首位，部分(fen)辦學(xue)(xue)指(zhi)標(biao)達到世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平，初(chu)步建成中國(guo)特色(se)世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)；到2033年(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)40周(zhou)年(nian)之際(ji)，綜(zong)合實(shi)力(li)達到世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)水平，成為中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)典型樣本，具備一(yi)(yi)(yi)定的(de)國(guo)際(ji)影響力(li)；到2043年(nian)建校(xiao)(xiao)(xiao)50周(zhou)年(nian)之際(ji)，辦學(xue)(xue)聲(sheng)譽獲(huo)得(de)世界(jie)(jie)公認(ren)，綜(zong)合實(shi)力(li)穩(wen)居世界(jie)(jie)一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)前(qian)列，成為全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)典型樣本，在(zai)世界(jie)(jie)各國(guo)得(de)到廣泛推廣。

《方案》為(wei)深職(zhi)院建(jian)(jian)設(she)"世界一流"規劃了(le)清晰的路線(xian)--在建(jian)(jian)設(she)路徑上，圍(wei)繞技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)才培養、創業教育(yu)、應用技(ji)術(shu)研發、社會(hui)服務、院校治理、師資(zi)隊伍建(jian)(jian)設(she)、國際(ji)影響提升、基礎設(she)施(shi)建(jian)(jian)設(she)、大(da)學文化建(jian)(jian)設(she)等主(zhu)題，實施(shi)"九(jiu)大(da)一流行(xing)(xing)動計(ji)劃"。同時，學校圍(wei)繞"九(jiu)大(da)一流行(xing)(xing)動計(ji)劃"制(zhi)定了(le)23項可觀(guan)測(ce)、可測(ce)量、可考(kao)核的指標體系(xi)，5年(nian)后(hou)深圳市政府將以此為(wei)依據進行(xing)(xing)驗收。

以人才培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)"輸出標(biao)準(zhun)"為(wei)例(li)，深(shen)職(zhi)院確定了一(yi)流(liu)專(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)4個指(zhi)標(biao)：所培養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)學生(sheng)在世(shi)界500強企(qi)業(ye)(ye)或行業(ye)(ye)領(ling)軍(jun)企(qi)業(ye)(ye)就業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)；應屆畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)考取國際公(gong)認的(de)(de)(de)(de)(de)頂級權威(wei)認證(zheng)證(zheng)書的(de)(de)(de)(de)(de)比例(li)；主(zhu)持本專(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域國家教學標(biao)準(zhun)或資源庫或國家級成果(guo)獎(jiang)；畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)起薪和中程(cheng)薪水(shui)領(ling)先(xian)同行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)情況(kuang)。另外，還制定了4個附加觀測點：校友(you)創業(ye)(ye)率(lv)、學生(sheng)及畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)利獲取情況(kuang)、畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)母(mu)校滿(man)意(yi)度雇主(zhu)滿(man)意(yi)度校友(you)推薦度情況(kuang)、學生(sheng)競賽(sai)獲獎(jiang)情況(kuang)。更(geng)加立(li)體、多元、全面、權威(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)評價方式，將(jiang)成為(wei)一(yi)根(gen)"指(zhi)揮棒(bang)"，讓學校的(de)(de)(de)(de)(de)教學緊(jin)緊(jin)圍(wei)繞著(zhu)"培養(yang)一(yi)流(liu)人才"的(de)(de)(de)(de)(de)目標(biao)，有章可循，有章可依。

這23項指標(biao)，就好似精(jing)準的(de)"標(biao)尺(chi)"，丈量著深(shen)職(zhi)院的(de)每(mei)一步(bu)努(nu)力(li)。而深(shen)職(zhi)院的(de)這一方案，恰恰秉承了(le)深(shen)圳(zhen)特區改革(ge)創(chuang)新的(de)精(jing)神，堅持(chi)質量引領、創(chuang)新驅動，為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)等職(zhi)業教育提供了(le)樣本，也為(wei)中(zhong)國(guo)建設"世界一流職(zhi)業院校(xiao)"提供了(le)可以借鑒的(de)"深(shen)圳(zhen)方案"。

敢于(yu)挑戰(zhan)，勇于(yu)探索，深職院用這樣的(de)底氣和魄(po)力向世界宣告--世界一流職業院校的(de)行(xing)列里(li)，中(zhong)國不能(neng)缺席，深圳不能(neng)缺席！

（商報(bao)記(ji)者 吳 吉 宣(xuan)傳部 李世卓）