許(xu)久(jiu)以后(hou)，那(nei)些來自全國各(ge)地的參觀者們，或許(xu)還會對(dui)11月26日那(nei)場校園(yuan)考察記憶猶新：

“玻璃(li)跑(pao)道”上邊(bian)行駛邊(bian)充(chong)電的(de)(de)(de)電動(dong)汽車(che)；可一(yi)鍵自動(dong)折(zhe)疊的(de)(de)(de)電動(dong)代(dai)步車(che)，在(zai)俄(e)羅斯(si)國際機(ji)(ji)器人(ren)大賽獲唯一(yi)特等獎的(de)(de)(de)“遠程控制(zhi)(zhi)步兵(bing)機(ji)(ji)器人(ren)”；實訓(xun)室(shi)里(li)學生自主設(she)計制(zhi)(zhi)造的(de)(de)(de)方程式賽車(che)、無人(ren)駕駛小汽車(che)；5G網絡環境(jing)下的(de)(de)(de)虛擬教(jiao)學，“刷臉”即可實時解析人(ren)臉情(qing)緒、年齡、顏值的(de)(de)(de)“微笑機(ji)(ji)”；數字影像制(zhi)(zhi)作中心里(li)精準的(de)(de)(de)動(dong)態(tai)捕(bu)捉技(ji)術(shu)，紙尚創客實踐室(shi)里(li)環保又創意十足(zu)的(de)(de)(de)紙藝作品……

當然(ran)，讓人印象深刻的(de)也可能是一(yi)串串數(shu)字，一(yi)張張證(zheng)書，一(yi)個個如雷貫(guan)耳的(de)名字：這里的(de)學(xue)(xue)生獲華(hua)(hua)為(wei)HCIE認證(zheng)人數(shu)占全球總數(shu)2%；學(xue)(xue)校與華(hua)(hua)為(wei)合作開發(fa)的(de)課程輸出到德國、新加坡(po)；教學(xue)(xue)成果(guo)與師生作品獲得(de)多個全國特等(deng)獎、一(yi)等(deng)獎；學(xue)(xue)校的(de)產教融合、校企合作獲中央領導(dao)肯定；諾貝爾獎獲得(de)者(zhe)羅德·霍(huo)夫曼教授(shou)在這里主導(dao)成立先進材料研究(jiu)院……

人們之所以記憶猶新(xin)、印象(xiang)(xiang)深(shen)刻，是(shi)(shi)因為這里(li)所呈現的教育場景，與大眾(zhong)心目(mu)中對職業教育的刻板(ban)印象(xiang)(xiang)截然不同，更因為這里(li)大力推進的改(gai)革創新(xin)探索，遠(yuan)遠(yuan)超過(guo)常規的認知(zhi)與期(qi)待。正(zheng)如一(yi)位參(can)觀者所感慨的，這不是(shi)(shi)我(wo)們明天(tian)要做的，而是(shi)(shi)后天(tian)要做的。差距實在(zai)太大了，好(hao)在(zai)這畢竟是(shi)(shi)我(wo)們未來的發展(zhan)方向(xiang)。

這就是(shi)深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教育的“一(yi)面旗幟”，國家(jia)“雙高計劃”中(zhong)第一(yi)類(lei)10所高水(shui)平學校建設單位(wei)之(zhi)一(yi)；國內(nei)首個發布(bu)“中(zhong)國特(te)色世界一(yi)流職(zhi)業院校建設方案(an)”的高職(zhi)院校；正以“教學改革措施30條”謀求新突(tu)破(po)的教改示范校，在陽(yang)光(guang)燦(can)爛的初冬所呈(cheng)現的生機蓬勃(bo)的教育生態。

由教育部主辦(ban)，深圳市人(ren)民(min)政府、廣(guang)東(dong)省教育廳承辦(ban)的“推進全國職業教育高質量發(fa)展(zhan)現(xian)場會”現(xian)場

11月26-27日，由(you)教(jiao)(jiao)育(yu)部主辦(ban)，深(shen)圳市人民(min)政府、廣(guang)東(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳承辦(ban)的“推進全(quan)國(guo)職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)高質量發展現場會(hui)”在(zai)這里舉(ju)行。

一天半時間，從(cong)學校、企業考(kao)察到大(da)會(hui)(hui)交流，從(cong)小(xiao)組討(tao)論到現場會(hui)(hui)議部署(shu)，來自全國各地的(de)150余(yu)名與(yu)會(hui)(hui)者，在(zai)深(shen)度研討(tao)職業教(jiao)育高(gao)質量發展(zhan)的(de)同時，也(ye)被(bei)這座(zuo)年輕的(de)城市，以及比城市更(geng)年輕的(de)院校、企業所(suo)震(zhen)撼。以26歲的(de)深(shen)職院而言(yan)，她的(de)創(chuang)新立校，她的(de)產(chan)教(jiao)融合、校企合作，她扎根(gen)中國大(da)地又(you)勇當(dang)世界一流的(de)本色與(yu)擔當(dang)，會(hui)(hui)讓很多人相信：中國職業教(jiao)育高(gao)質量發展(zhan)的(de)樣本就(jiu)在(zai)這里。

學校參觀

創新立校，為中國職教發展提供“深職經驗”

人(ren)們有理由相信，中國職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的春(chun)天已經到來(lai)。自去(qu)年(nian)全國教(jiao)育(yu)大(da)會召開(kai)以來(lai)，職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的改革創新發(fa)展便成為(wei)“高(gao)頻詞”：國務院(yuan)印發(fa)《國家(jia)職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革實施方案》，《政府工(gong)作(zuo)報(bao)告》提出今年(nian)高(gao)職院(yuan)校擴招100萬人(ren)，“雙高(gao)計劃(hua)”“1+X證書”制度(du)試點啟動……

如果說，沒(mei)(mei)有(you)職業教育現代化(hua)(hua)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)教育現代化(hua)(hua)，那么，沒(mei)(mei)有(you)高質量發(fa)展(zhan)就(jiu)沒(mei)(mei)有(you)職業教育的現代化(hua)(hua)。在全(quan)國上下高度重視職教發(fa)展(zhan)、新(xin)政新(xin)招迭出的新(xin)時(shi)(shi)期，如何(he)更好推動(dong)職業教育高質量發(fa)展(zhan)，成(cheng)為業界最為關注也(ye)最需求解(jie)的時(shi)(shi)代課題。這正(zheng)是“推進(jin)全(quan)國職業教育高質量發(fa)展(zhan)現場會(hui)”舉辦的時(shi)(shi)代背景。

打造高質量職(zhi)業教育(yu)體系，需要有先行者、引(yin)領(ling)者和示范者。總(zong)結(jie)交流各地各校加快發(fa)展現代職(zhi)業教育(yu)的經驗做(zuo)法，是本次大會(hui)題中(zhong)應有之意。而(er)經驗做(zuo)法既(ji)在(zai)匯報材料(liao)、大會(hui)發(fa)言中(zhong)，也(ye)在(zai)學校的各個角落里。

26日上午，來自(zi)國(guo)家相關部委(wei)、各(ge)省市教育行政部門(men)以及各(ge)地(di)院(yuan)校、行業企業和組(zu)織的相關負責人，用半天時間穿梭于(yu)深職院(yuan)的西(xi)麗湖、留仙洞(dong)、官(guan)龍山三個校區，參(can)觀(guan)了十余個地(di)方：

從(cong)創(chuang)意無限、成果豐(feng)碩(shuo)的創(chuang)客(ke)空(kong)間，到(dao)緊(jin)跟(gen)產業需求的人(ren)工智能學(xue)院(yuan)(yuan)；從(cong)華(hua)為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)的課證(zheng)共生共長模式到(dao)比亞迪(di)應用技術學(xue)院(yuan)(yuan)的新能源(yuan)汽車產業人(ren)才培養“深圳模式”；從(cong)崇(chong)理書院(yuan)(yuan)的黨建引領、育人(ren)為本到(dao)裕同圖文傳播學(xue)院(yuan)(yuan)的智能與創(chuang)意；從(cong)數(shu)字(zi)創(chuang)意與動(dong)畫(hua)學(xue)院(yuan)(yuan)數(shu)字(zi)影像制作的活潑生動(dong)到(dao)霍夫曼先進材料研究(jiu)院(yuan)(yuan)的高端(duan)前沿……

深(shen)(shen)職院校(xiao)長楊欣斌介紹(shao)，此次(ci)考察(cha)線路(lu)的(de)安排體現三個特點(dian)：創新、校(xiao)企合作和本色。“創新是深(shen)(shen)圳的(de)基因，也是深(shen)(shen)職院誕生(sheng)之(zhi)日(ri)起承(cheng)擔的(de)使命。”

緊(jin)跟國家發展步伐，依托城(cheng)市豐沃資源，以改革創(chuang)新立校，與(yu)產(chan)業同頻共振，26年來(lai)(lai)，深職院實現(xian)了一(yi)次又一(yi)次跨越(yue)，創(chuang)造了一(yi)個(ge)(ge)又一(yi)個(ge)(ge)傳奇(qi)。當這些特色與(yu)成果紛(fen)至(zhi)沓來(lai)(lai)呈現(xian)在參觀者(zhe)面(mian)前，所帶來(lai)(lai)的(de)震(zhen)撼(han)是巨大的(de)。

“雖然(ran)這是一所高職院校，但其研究、應用(yong)實力可能(neng)比一些(xie)研究大(da)學還要強(qiang)。而(er)能(neng)夠把(ba)這么多優秀企業引進來，也證明(ming)這里的(de)校企融合(he)做(zuo)得非(fei)常實在。”大(da)連市教育局副局長鞠振偉(wei)用(yong)“站位高”、“投(tou)入大(da)”、“創(chuang)新強(qiang)”、“融合(he)實”來概括眼中的(de)深職院。

上海市教委高教處(chu)、職(zhi)教處(chu)副處(chu)長趙堅同樣看到了“創(chuang)新”。在(zai)(zai)他看來，產業轉型時代，應用(yong)技術研發是職(zhi)業院校必(bi)不可少的基本功(gong)，他希望將深(shen)職(zhi)院實訓室建設經驗(yan)帶到上海，并(bing)進一(yi)步學習深(shen)圳在(zai)(zai)職(zhi)業教育(yu)體制(zhi)上的諸多創(chuang)新之處(chu)。

北京市教委副主(zhu)任黃侃(kan)認(ren)為，不能(neng)簡單(dan)復(fu)制深職院的(de)(de)模式，而要認(ren)真(zhen)總結理念(nian)(nian)、規律、路徑，要學(xue)習其辦(ban)學(xue)基本理念(nian)(nian)，產教融合的(de)(de)新(xin)思路，以及科研創新(xin)的(de)(de)路徑方法等(deng)。

大會分享

產教融合，“八個共同”是高質量發展的“深職密碼”

26日下午，大(da)會在深圳職業技術學院同德樓召開。國務院副(fu)秘書長丁向陽出(chu)席會議并講話，會議由教(jiao)育部副(fu)部長孫堯(yao)主持(chi)，深圳市市長陳如桂致(zhi)辭，福建、湖(hu)南、廣西等(deng)省區負(fu)責人出(chu)席。

貫徹中央戰(zhan)略部(bu)署，總結交流經(jing)驗(yan)做法，統一共識凝神聚力，部(bu)署工作明(ming)確思路，會議緊湊高效、成(cheng)果豐碩。而作為東道主的(de)深職院，在(zai)大會上也頻(pin)頻(pin)被提及。

深(shen)(shen)圳市市長陳如桂在致辭(ci)中介紹了近(jin)年來深(shen)(shen)圳加大投(tou)入，以(yi)改革創新(xin)手段推進職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)，打造世界一流職(zhi)業(ye)教(jiao)育高(gao)地(di)的(de)做法。他說，包括深(shen)(shen)圳職(zhi)業(ye)技術學(xue)院、深(shen)(shen)圳信息職(zhi)業(ye)技術學(xue)院等在內(nei)的(de)深(shen)(shen)圳31所(suo)職(zhi)業(ye)學(xue)校，為深(shen)(shen)圳高(gao)質量發展(zhan)提供了有力的(de)人才支撐。

隨后，深職院校(xiao)長楊欣(xin)斌作為第一(yi)位發言的(de)職業院校(xiao)代表(biao)，分享了學校(xiao)高(gao)質量發展(zhan)的(de)“核(he)心(xin)密碼”——八個(ge)“共(gong)(gong)同(tong)”：校(xiao)企共(gong)(gong)同(tong)建設(she)高(gao)水平專業、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發課(ke)程標準、共(gong)(gong)同(tong)打(da)造師資團(tuan)隊、共(gong)(gong)同(tong)設(she)立研(yan)發中心(xin)、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)發高(gao)端認證證書、共(gong)(gong)同(tong)開(kai)展(zhan)創(chuang)新創(chuang)業教育、共(gong)(gong)同(tong)招生、共(gong)(gong)同(tong)“走出去”。

將(jiang)華為、平安、BYD等(deng)企業(ye)的技術標(biao)準轉化為課(ke)程標(biao)準，進而(er)形成教(jiao)學資源，編寫(xie)基于企業(ye)標(biao)準的教(jiao)材200部；

近五年，從企業引進專任(ren)教(jiao)師111人(ren)(ren)，選派專任(ren)教(jiao)師到企業實踐2563人(ren)(ren)次，與(yu)企業技術人(ren)(ren)員混(hun)編結構化教(jiao)學團(tuan)隊(dui)21個；

首批(pi)重點支(zhi)持(chi)霍夫(fu)曼先(xian)進(jin)材(cai)料研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、比亞迪新能(neng)源汽車技術研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、粵(yue)港澳大灣區人工(gong)智能(neng)應用技術研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能(neng)制造技術研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)、智能(neng)科學與工(gong)程研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)等10個研(yan)(yan)究院(yuan)(yuan)；

與華為、阿里巴巴、比亞迪等合作主導開發認證(zheng)證(zheng)書(shu)10種，參與首批(pi)6個“X”證(zheng)書(shu)與培訓教材開發；

與企業共建校外實訓基(ji)地60個(ge)，開(kai)設(she)“百麗國際店長(chang)班”，已連(lian)續招(zhao)生8屆，培養學生260人(ren)，開(kai)設(she)“星巴克店長(chang)班”，已招(zhao)生2屆，培養學生75人(ren)；

……

一(yi)連串(chuan)數據與案例，是深(shen)職(zhi)院(yuan)26年辦學實力(li)的最(zui)佳(jia)證明。

有(you)(you)與會(hui)代表指出，廣東、江蘇等地發(fa)(fa)展(zhan)職業(ye)(ye)教育(yu)的經驗做法值(zhi)得學(xue)習(xi)，深職院與華為(wei)等企業(ye)(ye)的合作(zuo)也(ye)非常有(you)(you)成效，產(chan)(chan)教融合，校(xiao)(xiao)(xiao)企結(jie)合，就業(ye)(ye)率高，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)(you)活力(li)，師生有(you)(you)激(ji)情。“企業(ye)(ye)走(zou)進學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深入企業(ye)(ye)，各自發(fa)(fa)揮各自的優勢，共同推動(dong)職業(ye)(ye)教育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)，促(cu)進深圳產(chan)(chan)業(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)，提升國際(ji)競(jing)爭力(li)。”他建議(yi)大(da)家向(xiang)先進地區和(he)優秀(xiu)院校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)，因為(wei)榜樣的力(li)量(liang)就是我(wo)們的目標、方向(xiang)和(he)旗幟。

企業、學校考察

“走出去”與“沉下來”，體現扎根中國、面向世界的“深職使命”

“窮則獨(du)善(shan)其身(shen)，達則兼濟天下。”一所真(zhen)正有實力、有使命(ming)、有擔當的現(xian)代化學校，必然(ran)不是閉門造車、關門育(yu)人的。她一定會推開(kai)大門、打破圍墻，與社區(qu)握手(shou)，與城市融合，造福于(yu)社會，服務于(yu)國家(jia)，并在全球教育(yu)版(ban)圖中確立(li)自己的坐標與愿景。

11月27日上(shang)(shang)午(wu)，與會者們“兵分兩路(lu)”，分赴華為公(gong)司、平安科(ke)技（深圳）有限公(gong)司、深圳市(shi)博(bo)倫職(zhi)業技術學校等(deng)企業和學校考察。在這(zhe)些(xie)地方，同樣有著濃濃的“深職(zhi)元素”，它們折射出這(zhe)所學校與這(zhe)座(zuo)城市(shi)、這(zhe)個(ge)國家(jia)乃至世界上(shang)(shang)諸多地區(qu)的親密關(guan)系。

走進位于深圳(zhen)坂田片區的(de)華為(wei)總部展廳，滿(man)滿(man)的(de)科技感(gan)撲(pu)面而來(lai)，華為(wei)云、人工智能、大數(shu)據……每(mei)到一(yi)處，都讓參觀者為(wei)之驚嘆。和參觀過的(de)其(qi)他企業展廳最大不同的(de)是，在(zai)這個約3000平(ping)方米(mi)的(de)展廳里，只展示未來(lai)，不展示歷史，這里你看不到領導(dao)視察(cha)留(liu)影，只看到對未來(lai)的(de)定義。

“我們(men)有(you)14個(ge)聚焦行業(ye)，教育(yu)是重(zhong)(zhong)(zhong)點發力的其中(zhong)一個(ge)。”據華為工作(zuo)(zuo)人(ren)(ren)員介(jie)紹，華為創新開啟2.0時(shi)代(dai)，重(zhong)(zhong)(zhong)點研究未來技術，像光計算(suan)、DNA存儲、原子制造、人(ren)(ren)工智(zhi)能等(deng)(deng)等(deng)(deng)，非常需要頂尖(jian)人(ren)(ren)才。因此華為與(yu)全球很多院校(xiao)有(you)緊密(mi)合作(zuo)(zuo)，職(zhi)業(ye)院校(xiao)是其中(zhong)很重(zhong)(zhong)(zhong)要的一部(bu)分，在國內的合作(zuo)(zuo)院校(xiao)中(zhong)，有(you)一半是職(zhi)業(ye)院校(xiao)。

而深職院(yuan)(yuan)與華為的合作，可(ke)追(zhui)溯到2006年(nian)。當年(nian)，深職院(yuan)(yuan)-華為ICT學(xue)院(yuan)(yuan)成立，是全國首家華為信息與網絡技術學(xue)院(yuan)(yuan)。

去年，《深職院(yuan)—華為培養信息通信技(ji)術技(ji)能人才(cai)“課證共(gong)生共(gong)長”模式(shi)研(yan)制與實踐》教(jiao)改項目(mu)，榮獲國家級教(jiao)學成果特等獎，填(tian)補廣(guang)東高校在該賽道上的空白。

該模式的(de)精髓，是(shi)將課(ke)(ke)(ke)程開發與證(zheng)書(shu)標準“互嵌共生(sheng)”，將企業原本面(mian)(mian)(mian)向在崗工程師的(de)認證(zheng)融入(ru)到(dao)高(gao)職人才(cai)培養(yang)方(fang)案中，構(gou)建適合(he)零基礎在校生(sheng)學習的(de)方(fang)案，同時又促使課(ke)(ke)(ke)程升級和(he)證(zheng)書(shu)升級“互動共長”，最終實現課(ke)(ke)(ke)程共建、人才(cai)共育。一方(fang)面(mian)(mian)(mian)，解決(jue)了產教兩(liang)張皮的(de)問(wen)題，另一方(fang)面(mian)(mian)(mian)，推動了高(gao)職院(yuan)校課(ke)(ke)(ke)程架構(gou)和(he)教學模式的(de)深度變革(ge)，具有良好的(de)復(fu)制推廣(guang)性(xing)。

“深職(zhi)院非常積極進取又(you)很(hen)務實，除了具(ju)有(you)先進的教育教學理(li)念，還能執行(xing)落地(di)，這是非常難得的。從某種意(yi)義上說，深職(zhi)院與(yu)(yu)華(hua)為具(ju)有(you)很(hen)多內在的相似之處。”去年7月深職(zhi)院25周年校慶時(shi)，華(hua)為信息(xi)與(yu)(yu)網絡技術(shu)學院中國區經理(li)盧鵬曾(ceng)如此評(ping)價。

平安(an)(an)科技(ji)同樣是深職院(yuan)(yuan)的校(xiao)企合作伙伴。去年年底，深職院(yuan)(yuan)與平安(an)(an)科技(ji)、平安(an)(an)銀行三方啟動(dong)合作，共建金融科技(ji)學院(yuan)(yuan)。學院(yuan)(yuan)將充分發(fa)揮(hui)深職院(yuan)(yuan)的技(ji)術技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)優(you)勢和平安(an)(an)集團各(ge)公司的產業優(you)勢，通過校(xiao)企合作共同培養(yang)能適(shi)應未來金融發(fa)展需要(yao)的高端科技(ji)人(ren)(ren)才(cai)。

更振(zhen)奮人心(xin)的(de)(de)場景，是深職院已開始與優秀企業攜手，將(jiang)校企合(he)(he)作、產教融合(he)(he)的(de)(de)經驗與模式(shi)，在全(quan)球范圍(wei)內推廣。

學校攜手華為、招(zhao)商局、比亞(ya)迪等企(qi)業(ye)，在“一帶一路(lu)”沿線國(guo)家(jia)開(kai)展職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)(xun)，幫(bang)助走出去的中資企(qi)業(ye)培(pei)養本土技(ji)術人才(cai)、開(kai)拓海外市(shi)場，并在馬(ma)來西(xi)亞(ya)、保加利亞(ya)、烏克蘭和德(de)國(guo)等4個(ge)國(guo)家(jia)建立(li)5個(ge)培(pei)訓(xun)(xun)中心。其中，尤以(yi)在世界職(zhi)業(ye)教育強國(guo)——德(de)國(guo)開(kai)設培(pei)訓(xun)(xun)中心具(ju)有(you)重大的象征(zheng)性與實質性意義。

目前，深職院(yuan)已與30多個國(guo)(guo)家的160余所(suo)高校(xiao)建立(li)了長期穩定的合(he)作關(guan)系。學校(xiao)舉(ju)辦(ban)“一帶一路”職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育國(guo)(guo)際研(yan)討會，打造職教(jiao)(jiao)(jiao)界的“達沃(wo)斯(si)論(lun)壇”，還成立(li)聯合(he)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)科文組織職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育計劃亞非研(yan)究與培訓中(zhong)心(xin)、職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育創(chuang)新中(zhong)心(xin)。

堅守中國特(te)色大學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)底(di)色和本色，“走(zou)出(chu)去”是(shi)使命，“沉下來”是(shi)初心(xin)。今年10月份，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院深(shen)(shen)(shen)入貫(guan)徹落實國家高職(zhi)(zhi)(zhi)擴(kuo)招的(de)重(zhong)大舉措，落實深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)對口幫(bang)扶(fu)云南昭通(tong)的(de)重(zhong)要政治任務，與深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)第一職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)第二職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)福田區華強職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)寶安職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校、深(shen)(shen)(shen)圳市(shi)博倫職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)(xue)校等5所中職(zhi)(zhi)(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校合作開(kai)展(zhan)高職(zhi)(zhi)(zhi)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院試點，最終錄取學(xue)(xue)(xue)(xue)生1393人。

博倫職校方面介紹，本期聯合深職院招(zhao)收計算機應用專業學生(sheng)129人，其(qi)中云南(nan)學生(sheng)119人。目前學生(sheng)適應良(liang)好。

以改革創新立校，以產教融合(he)、校企合(he)作強校，以服(fu)務(wu)國家戰(zhan)略、城(cheng)市發展和現代產業體系建(jian)設(she)為(wei)根本方向(xiang)，深職院(yuan)積26年之功(gong)躋身國家職業院(yuan)校“第一方陣”，進入“雙高(gao)計(ji)劃”，其實力與魅力，借助(zhu)一天半的教育(yu)盛會得到充(chong)分展示(shi)。

但這不僅僅是一次(ci)(ci)展示與(yu)宣(xuan)揚，學習與(yu)交流(liu)，更是一次(ci)(ci)檢(jian)閱(yue)與(yu)動員(yuan)。

去(qu)年8月(yue)份(fen)，我國高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)的(de)首個世(shi)界一流建設方案——《深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)建設方案》獲深圳(zhen)市(shi)政府正式批(pi)(pi)準通過。深圳(zhen)市(shi)委書記王偉中(zhong)批(pi)(pi)示：積極(ji)支持深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)加快建設中(zhong)國特(te)色世(shi)界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)學院(yuan)(yuan)進程(cheng)。

一年后，中共(gong)中央、國務院發布《關(guan)于(yu)支持深(shen)圳建設中國特色社會主義先(xian)行示范區的意(yi)見(jian)》，支持深(shen)圳建立(li)健全適應“雙元”育(yu)人(ren)職業(ye)教育(yu)的體制機制，打造現(xian)代職業(ye)教育(yu)體系(xi)。

一個月(yue)前，“雙高計劃(hua)”擬建單(dan)位(wei)名(ming)單(dan)公示(shi)，作為中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)排頭兵，深職(zhi)院再(zai)次被賦予引領中國(guo)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展的(de)重(zhong)任。

新(xin)時代，新(xin)使(shi)命，新(xin)征程(cheng)。39歲的(de)深(shen)圳經濟特區，32歲的(de)華為，26歲的(de)深(shen)職院(yuan)，一座(zuo)城市、一個(ge)企業、一所(suo)高校，某種程(cheng)度上，他(ta)們確有(you)相似之處(chu)：以(yi)改革創新(xin)為靈魂，以(yi)追(zhui)求卓越為使(shi)命，在全(quan)新(xin)的(de)時代，在各自跑道上，他(ta)們都擔當著為國家(jia)先行(xing)示(shi)范的(de)偉大使(shi)命。

在偉大的征程中，他們也都還任(ren)重而道遠。