11月13日下(xia)午，全(quan)球(qiu)(qiu)青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)(xin)集(ji)訓營閉幕(mu)式暨頒獎典禮在(zai)深(shen)(shen)圳音樂廳(ting)盛大舉辦，深(shen)(shen)圳市委副書記、市長陳如桂在(zai)現場表示(shi)，“全(quan)球(qiu)(qiu)青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)(xin)集(ji)訓營為(wei)世界各(ge)國青(qing)年(nian)創(chuang)新(xin)(xin)人才提供(gong)了一個國際舞臺，為(wei)匯聚全(quan)球(qiu)(qiu)智慧推動可持(chi)續(xu)發展(zhan)提供(gong)了有力智力支撐。”歷時8天(tian)，深(shen)(shen)圳職業(ye)技術學院承接的主題(ti)四“優質教育”，也圓滿落(luo)下(xia)帷(wei)幕(mu)。

從11月6日起(qi)，來(lai)自全球五大洲的(de)(de)(de)105名青年(nian)創新者匯聚深職(zhi)院，為世界(jie)的(de)(de)(de)可(ke)持續發展(zhan)提出“優質(zhi)教育”的(de)(de)(de)解決方案(an)，每(mei)一個(ge)參與者都(dou)將銘記：2019年(nian)11月，我(wo)在中國深圳，在深職(zhi)院，對這(zhe)個(ge)世界(jie)說了點什么，努力為這(zhe)個(ge)世界(jie)做點什么。“只(zhi)有(you)喚起(qi)青年(nian)人解決問題的(de)(de)(de)意識，才(cai)是實現(xian)聯合國可(ke)持續發展(zhan)目標(biao)最可(ke)靠的(de)(de)(de)保障”，來(lai)自丹麥的(de)(de)(de)UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不(bu)同國家的年輕人，從素不(bu)相識到組(zu)成團隊，再到站在講臺(tai)上把自(zi)己的創意完整地展示出來，這個過程本身就是激動人心的”，來自(zi)美(mei)國的UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年人或(huo)許(xu)還很稚嫩(nen)，青年人大多并不(bu)(bu)富有。但是他們的(de)(de)想象最寬廣，他們的(de)(de)情懷(huai)最真誠。他們不(bu)(bu)約而同(tong)地把(ba)眼光投向了在全球化的(de)(de)世界中處(chu)于弱(ruo)勢(shi)的(de)(de)人們。

“我(wo)們(men)小組(zu)關注的(de)對(dui)象是(shi)孤(gu)(gu)兒。我(wo)們(men)有個組(zu)員來(lai)自(zi)(zi)(zi)印度。在(zai)印度，有個針(zhen)對(dui)孤(gu)(gu)兒設立的(de)收容所(suo)，孤(gu)(gu)兒們(men)只能在(zai)這里待到18歲。之(zhi)后(hou)，他們(men)需要融入社會，要獨自(zi)(zi)(zi)找工作、生活。我(wo)們(men)研究(jiu)如何能更有效(xiao)幫助他們(men)，讓他們(men)在(zai)18歲以(yi)后(hou)更好地融入社會”，來(lai)自(zi)(zi)(zi)英國的(de)青年(nian)創新(xin)者Jack這樣(yang)介紹自(zi)(zi)(zi)己的(de)創意(yi)。

“在(zai)非(fei)洲，女(nv)孩(hai)子(zi)(zi)早(zao)婚(hun)早(zao)孕問題比(bi)較普遍，而(er)女(nv)孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)旦(dan)懷孕，學(xue)校就(jiu)不再讓她(ta)們繼續讀書，她(ta)們也(ye)就(jiu)失(shi)去(qu)了(le)受教(jiao)育(yu)的(de)權利”，來自(zi)尼日(ri)利亞(ya)的(de)創新者Chioma說，她(ta)和同(tong)伴的(de)創意是，對非(fei)洲農村的(de)女(nv)孩(hai)進(jin)行早(zao)期(qi)性教(jiao)育(yu)，避免她(ta)們過早(zao)懷孕，同(tong)時保(bao)證女(nv)孩(hai)受教(jiao)育(yu)的(de)權利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用3D打(da)印(yin)與(yu)(yu)納米(mi)技(ji)術(shu)相(xiang)(xiang)結合做(zuo)出高(gao)(gao)溫自動降溫校服”項目(mu)，被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)最佳創意。這(zhe)個項目(mu)由來(lai)自巴拿馬的(de)Franklin領銜，方(fang)案(an)是利用“3D打(da)印(yin)與(yu)(yu)納米(mi)技(ji)術(shu)相(xiang)(xiang)結合”技(ji)術(shu)，研制高(gao)(gao)溫自動降溫校服，一個家(jia)庭每年每套(tao)校服只需(xu)7美元，就能為孩子置辦(ban)新衣，從而解決(jue)在巴基斯(si)坦炎熱氣候下，為農村兒(er)童克服高(gao)(gao)溫對身體的(de)傷(shang)害，健康(kang)、平安地接受教育提供幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過(guo)去的(de)(de)一個(ge)星期，105名青年(nian)用自己稚(zhi)嫩的(de)(de)創意為世(shi)界(jie)提(ti)供“優(you)質教育”解決(jue)方案，接(jie)受導(dao)師的(de)(de)指導(dao)和建(jian)議；同時(shi)，他們關注世(shi)界(jie)、幫扶弱勢的(de)(de)情懷(huai)，也感動(dong)著成年(nian)人。

“這些青年人普遍更關注(zhu)‘教育(yu)(yu)平權’議題(ti)(ti)，特(te)(te)別關注(zhu)少數族群(qun)如女童、孤(gu)兒(er)、自閉(bi)癥兒(er)童以及發展(zhan)中國家人民的教育(yu)(yu)問(wen)題(ti)(ti)”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)(yu)”主(zhu)題(ti)(ti)工作人員、深(shen)職院創新(xin)創業學(xue)院特(te)(te)聘教師陸(lu)亞明說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸(lu)亞明表示，這些來自(zi)全世界的(de)(de)學生普遍(bian)具(ju)有較廣闊的(de)(de)國際視(shi)野，“關懷社(she)會(hui)(hui)，關注民生”，具(ju)有濃濃的(de)(de)悲天(tian)憫(min)人的(de)(de)人文精神。樂(le)(le)于(yu)交流(liu)，具(ju)有較好的(de)(de)同(tong)理心和跨文化(hua)能力(li)。善于(yu)公眾表達，積極、樂(le)(le)觀，陽光、向上，激情、豁(huo)達。他(ta)們大(da)多是(shi)在(zai)校(xiao)學生，他(ta)們的(de)(de)表現(xian)或許就是(shi)高等教育應該實現(xian)的(de)(de)目標(biao)吧。“社(she)會(hui)(hui)精英對(dui)于(yu)社(she)會(hui)(hui)是(shi)有天(tian)賦責任的(de)(de)，不能都是(shi)‘精致的(de)(de)利己主(zhu)義者’，否則，社(she)會(hui)(hui)就真的(de)(de)成(cheng)為叢(cong)林(lin)了”，陸(lu)亞明說。

“我很激動，能(neng)夠見(jian)證這個過程，青年(nian)人用自己的(de)(de)創意向這個世界拋出橄欖枝，用自己的(de)(de)想法(fa)為世界各地的(de)(de)問(wen)題尋找可行的(de)(de)方案(an)”，來自美國的(de)(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我們的(de)世(shi)(shi)界面臨著很多、很復雜(za)的(de)問題，解決(jue)它們并不是簡單的(de)事情，但是我們應該寄希望(wang)于青年人，只有(you)(you)他(ta)們關注了、努力了，才能為(wei)世(shi)(shi)界找(zhao)到更好(hao)的(de)解決(jue)方(fang)案”，來自美國(guo)的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來到深圳職業技術學院(yuan)的(de)105名青年創新者，就是105個大使，向全世(shi)(shi)界播撒可(ke)持續(xu)發展(zhan)的(de)希望(wang)，“只有(you)(you)喚起(qi)青年人解決(jue)問題的(de)意(yi)識，才是實(shi)現(xian)聯(lian)合國(guo)可(ke)持續(xu)發展(zhan)目標最可(ke)靠的(de)保障(zhang)。”

在(zai)“Chinese Kungfu”中感受中華文(wen)化(hua)魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)(de)(de)深職院(yuan)同德樓，在中國傳(chuan)統樂曲的(de)(de)(de)背景聲(sheng)(sheng)中，不斷傳(chuan)出熱烈的(de)(de)(de)鼓掌聲(sheng)(sheng)和歡呼聲(sheng)(sheng)。深職院(yuan)體育(yu)部教授劉淑(shu)慧和學校太(tai)極拳(quan)社團的(de)(de)(de)學生，通過(guo)展示(shi)太(tai)極基礎招(zhao)式和醉拳(quan)，征服了來自多個國家和地區的(de)(de)(de)105名最具創新頭(tou)腦的(de)(de)(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正(zheng)、頸(jing)直(zhi)、下巴(ba)微(wei)(wei)收、舌頂上顎、呼氣(qi)、吸氣(qi)、兩腿(tui)分(fen)開(kai)微(wei)(wei)彎……隨(sui)后，劉(liu)(liu)淑慧和弟子們(men)帶領這群年輕人一起，打了(le)一套太極組合拳，劉(liu)(liu)教授不時穿插著(zhu)英(ying)文(wen)，用中英(ying)雙(shuang)語進行現場教學(xue)。

“簡直太不可思議了！我第一(yi)次打(da)太極，特(te)別(bie)喜(xi)歡這(zhe)(zhe)項中國(guo)的(de)傳統運(yun)動(dong)項目。雖然(ran)打(da)太極的(de)整個過程是平靜、舒緩的(de)，但卻又透出力量感。”來自英國(guo)的(de)Jack說，雖然(ran)早已聽聞(wen)“Chinese Kungfu”的(de)魔力，但是親(qin)自操練(lian)這(zhe)(zhe)還是頭一(yi)回。這(zhe)(zhe)也(ye)是他參(can)加UNLEASH2019的(de)意外收獲。

“既然(ran)來到中(zhong)國，來到深(shen)職，就要讓各國的創(chuang)新(xin)人才來感受下中(zhong)國的傳統文化。”劉淑慧說，太極拳作為中(zhong)國傳統運動的代表，集養(yang)身、健身和技擊為一(yi)體，也(ye)(ye)是深(shen)職最受學生歡迎(ying)的運動項(xiang)目(mu)之(zhi)一(yi)。作為東道主(zhu)的深(shen)職院特(te)別安排太極拳社團為前(qian)來參會的國際友人展示太極，可以讓他們對中(zhong)國傳統文化有深(shen)入了解(jie)，同(tong)時也(ye)(ye)幫助(zhu)他們緩解(jie)項(xiang)目(mu)討論的壓(ya)力，舒緩身心(xin)，可謂是場傳統與創(chuang)新(xin)的融(rong)合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青年創新(xin)者用生硬(ying)而有趣的(de)中(zhong)文向(xiang)深職院(yuan)的(de)志愿者和工(gong)作團隊高唱‘我真的(de)謝謝你’時，真的(de)讓我熱淚盈眶了”，深職院(yuan)創新(xin)創業學院(yuan)陸亞(ya)明老師說。

2019年的(de)金秋，105位(wei)世界(jie)各(ge)國青年來(lai)到中國深圳，來(lai)到深職院。他們留下的(de)是自(zi)己(ji)的(de)創意與情懷，帶走的(de)是由衷的(de)贊(zan)許和親切的(de)記憶。

“My God!這(zhe)(zhe)是(shi)個如此(ci)美好的城(cheng)市(shi)”，來自津巴布韋的Musarurwa說(shuo)(shuo)，早就聽(ting)說(shuo)(shuo)深圳(zhen)是(shi)中國的“硅谷”，每天(tian)都有(you)神奇的事情在這(zhe)(zhe)里(li)發生，這(zhe)(zhe)次來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)座城(cheng)市(shi)，親(qin)身體驗了她的美麗(li)與活(huo)力，“我如果有(you)孩子，一定要讓他（她）來到(dao)(dao)這(zhe)(zhe)里(li)讀書、生活(huo)。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新者Chioma由衷地(di)說，雖然只停留了(le)短(duan)(duan)短(duan)(duan)幾天，但深圳這座城市無處(chu)不(bu)在的青春(chun)活力，日新月異的科技創新，讓(rang)她流連忘(wang)返(fan)。“我一定會再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了短(duan)短(duan)一個星期，但105位世界各國(guo)青(qing)年以(yi)自己的(de)(de)創意與想象(xiang)，為2019年金秋(qiu)的(de)(de)深(shen)圳和深(shen)職院，留下了美好的(de)(de)回憶與寶貴的(de)(de)財(cai)富。

“美麗的(de)(de)(de)校(xiao)園，熱(re)情(qing)而聰(cong)明的(de)(de)(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主(zhu)的(de)(de)(de)深(shen)職院送(song)上了這樣的(de)(de)(de)評價。而深(shen)職院注重培養創新精神的(de)(de)(de)教書育人理念，深(shen)職院學生的(de)(de)(de)精神風貌，也給世(shi)界各國(guo)的(de)(de)(de)青年創新者留下深(shen)刻(ke)的(de)(de)(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我(wo)早就(jiu)聽(ting)說，深職院(yuan)是中(zhong)國(guo)職業(ye)教育領域最好(hao)的(de)(de)高(gao)校”，來(lai)自非洲的(de)(de)創新者Elizabeth說，來(lai)到深職院(yuan)時(shi)，志愿者帶她(ta)(ta)參觀了學校的(de)(de)三個校區，她(ta)(ta)驚(jing)嘆這里優美(mei)的(de)(de)環境、完善(shan)的(de)(de)設備。“我(wo)幾乎不(bu)想(xiang)回去了，我(wo)想(xiang)留在深職院(yuan)讀書！” Elizabeth說。

“職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)在當今世界非常(chang)(chang)重要(yao)，相(xiang)比傳統的學(xue)(xue)術(shu)教(jiao)育(yu)專業(ye)性更(geng)高(gao)、應用性更(geng)強，從這個意義上(shang)，作為中國頂尖職(zhi)業(ye)院(yuan)校的深職(zhi)院(yuan)和UNLEASH‘把創意變成現實’的特(te)征非常(chang)(chang)契(qi)合(he)”，來自牙買(mai)加的學(xue)(xue)員DonnaLee表示(shi)。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)(zuo)為UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題(ti)的(de)東道主(zhu)，深(shen)職(zhi)院可謂實至名歸。此次活(huo)動恰逢深(shen)圳開啟建設“中國特色社會主(zhu)義(yi)先行(xing)示范區”的(de)關鍵時(shi)(shi)間節點，深(shen)職(zhi)院以開放、包容的(de)姿態，為全球教育(yu)邁向優質，提供了(le)交流(liu)平(ping)臺。同時(shi)(shi)，也向世界輸(shu)出了(le)“深(shen)職(zhi)樣(yang)本”、“深(shen)圳模式”。在活(huo)動的(de)閉幕式上，校長楊(yang)欣(xin)斌與獲獎團(tuan)隊親切交談，并誠摯(zhi)邀(yao)請他們將項目落戶深(shen)圳，與深(shen)職(zhi)院的(de)團(tuan)隊深(shen)度(du)合(he)作(zuo)(zuo)、共謀發展。

如(ru)此(ci)重磅的(de)活動(dong)，為(wei)何選在深職(zhi)院(yuan)舉辦(ban)？深職(zhi)院(yuan)在“產(chan)教融合(he)”版(ban)塊的(de)扎實(shi)投入(ru)與豐碩(shuo)成果或許(xu)是答案之一。為(wei)了(le)讓學生(sheng)緊(jin)跟產(chan)業(ye)(ye)(ye)前(qian)沿，深職(zhi)院(yuan)緊(jin)貼深圳四大支柱產(chan)業(ye)(ye)(ye)和新(xin)(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，開設移動(dong)通信、云計算(suan)、大數據、人工智能、新(xin)(xin)能源汽(qi)車等招(zhao)生(sheng)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學校與世界500強企(qi)業(ye)(ye)(ye)或行業(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)(ye)(ye)、領(ling)軍企(qi)業(ye)(ye)(ye)緊(jin)密合(he)作，建立了(le)華為(wei)ICT學院(yuan)、比亞迪應用技(ji)術學院(yuan)等8所特色產(chan)業(ye)(ye)(ye)學院(yuan)。在創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)(ye)教育(yu)版(ban)塊投入(ru)扎實(shi)，其中教學儀器設備總(zong)值達(da)9.22億(yi)元，固定資產(chan)總(zong)值達(da)23億(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)賽事、活動經驗(yan)，成(cheng)為(wei)深職(zhi)院(yuan)(yuan)能成(cheng)功(gong)承辦UNLEASH2019“優質教育”主題的(de)可靠保(bao)證。深職(zhi)院(yuan)(yuan)作(zuo)為(wei)深圳國際大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、中國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)客聯(lian)盟、深圳大學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交流會(hui)的(de)主要發起者(zhe)、籌(chou)劃者(zhe)，早在(zai)2017年(nian)(nian)就與柴火創(chuang)(chuang)(chuang)客空間合作(zuo)，聯(lian)合主辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦了6場國際創(chuang)(chuang)(chuang)客論壇、40多場工作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引了海內外30多個國家和地(di)區667位(wei)創(chuang)(chuang)(chuang)客攜上千個創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)目參與活動，并在(zai)2018年(nian)(nian)作(zuo)為(wei)Maker faire活動的(de)獨家協辦單位(wei)，吸(xi)引來自30多個國家的(de)150多個項(xiang)目展出。學校還先后承辦了深圳市人力資源和社會(hui)保(bao)障局面向全市的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師資培(pei)訓(xun)(xun)、項(xiang)目培(pei)訓(xun)(xun)。近年(nian)(nian)來，深職(zhi)院(yuan)(yuan)通(tong)過“引進來”搭(da)建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)共同體，也借勢“走出去”為(wei)中國創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)型(xing)人才的(de)培(pei)養鋪設“快速(su)通(tong)道”。

“創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)”是(shi)(shi)深職(zhi)院(yuan)(yuan)享(xiang)譽職(zhi)教(jiao)圈的一個關鍵(jian)詞，這與(yu)此(ci)次(ci)活動的主題“優質教(jiao)育(yu)(yu)”也高度契合。深職(zhi)院(yuan)(yuan)副(fu)校長馬(ma)曉明強(qiang)調，優質的教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)養(yang)有創(chuang)新精神、實干思維與(yu)全球視野的企(qi)業(ye)(ye)家。“我們堅持(chi)不懈(xie)培(pei)(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的創(chuang)新精神，并不是(shi)(shi)要求他(ta)們今后都(dou)去(qu)辦實體企(qi)業(ye)(ye)。創(chuang)新精神教(jiao)育(yu)(yu)的目的，是(shi)(shi)希望培(pei)(pei)(pei)養(yang)的學(xue)生都(dou)能具(ju)有企(qi)業(ye)(ye)家精神，能夠以創(chuang)新的姿態(tai)去(qu)開創(chuang)自己(ji)的事業(ye)(ye)，實現(xian)自己(ji)的夢想。這也是(shi)(shi)深圳(zhen)貫徹《粵港澳(ao)大灣(wan)區發展規劃綱要》，建設中(zhong)國(guo)特色社會主義先行(xing)示范區的征(zheng)程中(zhong)，對職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)養(yang)人才的必然要求。”

立時代潮頭，用創(chuang)新(xin)鏈接世(shi)(shi)界(jie)。2019年(nian)金秋，來自(zi)世(shi)(shi)界(jie)各國的(de)(de)105名青年(nian)將(jiang)自(zi)己的(de)(de)情懷與創(chuang)意(yi)留在深職院校園(yuan)，成(cheng)為深職院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育的(de)(de)又一個里(li)程碑。創(chuang)新(xin)的(de)(de)火(huo)種已在深職學子(zi)的(de)(de)心中點(dian)燃，也將(jiang)照亮(liang)他們人(ren)生(sheng)道路上的(de)(de)創(chuang)新(xin)、創(chuang)業征途。

（宣傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）