深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)(guo)特色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)(zhong)點發(fa)展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學院(yuan)(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類(lei)。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業(ye)院校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施以(yi)學生學習成(cheng)效(xiao)為(wei)導向(xiang)的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷(duan)創新。
學校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化(hua)國際(ji)(ji)教育交(jiao)(jiao)流與合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國職業教育國際(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流與發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據庫,多媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有先進(jin)的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)和(he)(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開(kai)設了(le)移動(dong)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互(hu)動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以(yi)高度的文化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立(li)德樹人的根本任(ren)務,實施“文化(hua)(hua)育人戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文化(hua)(hua)引領技(ji)能人才(cai)培養,大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高雅文化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學(xue)(xue)生喜愛。
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