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深圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建于1993年，是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神，開拓(tuo)進取，創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條(tiao)中國(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之(zhi)路，被譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社會和產業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰略(lve)性(xing)新(xin)興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務(wu)業(ye)等(deng)重點發(fa)展(zhan)(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從(cong)探索(suo)起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng)，人(ren)才培養模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職(zhi)(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標(biao)，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)入推進(jin)“六個融合”，人(ren)才培養模式日臻完善(shan)，專業與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)入，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不(bu)(bu)斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加(jia)快國(guo)(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利(li)用(yong)區域與自(zi)身(shen)優勢，深化國(guo)(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領域與境外(wai)合(he)(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作，為(wei)深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了(le)一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以(yi)及(ji)幾十種數據庫，多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢(xun)等系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任(ren)務，實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人課程建設(she)，開展(zhan)書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she)，創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”，舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人活動，受到學生喜愛。
