
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校以(yi)來(lai),學(xue)校始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校生(sheng)(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用校舍到(dao)(dao)擁有環境(jing)優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區(qu)經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形(xing)成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學(xue)院共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校以來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發(fa)展的過程,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深職(zhi)(zhi)(zhi)院以建設(she)世(shi)界一流(liu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院校為(wei)目標,全面深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人(ren)才培養(yang)(yang)模式改革(ge)(ge),深入(ru)推進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)更加(jia)深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步伐,充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根本(ben)任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培(pei)養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人活動,受(shou)到學生(sheng)喜愛。
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