深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi)(yi)，建校以來，學校始終(zhong)秉承特(te)區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革創新精神(shen)，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆(jie)59名學生到如今(jin)2萬余名在校生，從(cong)最初(chu)的(de)借用校舍(she)到擁有環境優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)五大(da)校區，從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu)，被(bei)譽為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。

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學校積(ji)極(ji)適應(ying)深(shen)圳及珠三角地(di)區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持(chi)產(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展(zhan)領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。

建校以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革經歷了一個(ge)從探索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三(san)五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世界一流職(zhi)(zhi)業院校為(wei)目標，全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革，實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改革，深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善，專業與課程改革更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)創(chuang)新。

25年(nian)間，學校科(ke)研從零起步跨(kua)越式發展，年(nian)度(du)科(ke)研經費突破(po)億(yi)元大關，累(lei)計科(ke)研經費總量達(da)到5.81億(yi)元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)研平臺達(da)到33個，科(ke)研實力在同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦學(xue)，每年(nian)招生時將依據實際(ji)情(qing)況對專(zhuan)(zhuan)業進行適(shi)當(dang)調整(zheng)，并在部(bu)分學(xue)院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)(zhuan)業群招生，詳見深圳職業技術學(xue)院招生網站（文字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發(fa)展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦(ban)學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區域(yu)與自身(shen)優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做(zuo)出(chu)了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce)，以及幾十種數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室，并開(kai)設了(le)移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)(de)文化(hua)自覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)(de)根本任務，實施“文化(hua)育人戰略”，在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實施文化(hua)引領技能人才培養(yang)，大力開展文化(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文化(hua)及(ji)高(gao)雅文化(hua)育人活(huo)動，受到學(xue)生喜愛(ai)。