
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)業技(ji)(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從最初(chu)的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)(le)一條中國特(te)色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面(mian)旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等戰略性新(xin)興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學院共(gong)設置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的(de)OBE人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式日臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分(fen)利(li)用區域與自身(shen)優勢,深化國(guo)際(ji)教育交流(liu)與合(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期(qi)研修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流(liu)與發(fa)展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留(liu)仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山校區醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視(shi)播(bo)放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)(yu)微信,加(jia)強與(yu)(yu)讀(du)者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德(de)樹人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)(jian)(jian)設,開展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛(ai)。
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