
深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)(wei)天下先”的改(gai)革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多個第(di)一。從首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從最初的借用(yong)校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優(you)美、設施優(you)良的五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展領(ling)域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一(yi)(yi)個(ge)從探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的(de)(de)過程,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)(yi)流職業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)改革(ge),深入推進“六(liu)個(ge)融合(he)”,人才培(pei)養(yang)(yang)模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰(zhan)略,加快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國際交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國職(zhi)業教育國際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻(xian)。
學(xue)校圖書館(guan)包括留仙洞(dong)校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和(he)官龍山校區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超(chao)(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖書、期刊),電子圖書超(chao)(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)(duo)間(jian)電子閱覽室、影視播(bo)放(fang)室、教師研(yan)究室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率(lv)先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建(jian)設(she),開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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