深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第(di)一(yi)。從首屆(jie)59名學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環(huan)境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八(ba)方,學校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應深圳及(ji)珠(zhu)三角地區經濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成(cheng)了(le)專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個從探索起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)學生學習成效為(wei)(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融(rong)合”,人才培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優(you)勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)流與(yu)合作。在學(xue)生交(jiao)換、課程(cheng)合作、科研合作、短期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合作院校(xiao)開展(zhan)了(le)全(quan)方位、多層次、形(xing)式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為(wei)深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含(han)中外文(wen)圖書(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了(le)移動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先大(da)力倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之校”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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