個人簡介：白潔(jie)，醫護學(xue)(xue)(xue)院中醫課程教(jiao)師。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中善于利用(yong)原創的信息化課程資源及教(jiao)學(xue)(xue)(xue)模型易化晦(hui)澀的中醫哲學(xue)(xue)(xue)理論，幫助學(xue)(xue)(xue)習者建立中醫整體觀(guan)念及辨證思維。

11月17日上午，廣(guang)東(dong)省第四屆高(gao)(gao)校(xiao)（高(gao)(gao)職）青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)學大賽(sai)總決(jue)賽(sai)在廣(guang)州(zhou)如(ru)火如(ru)荼地舉(ju)行，我校(xiao)醫護學院白潔(jie)老師(shi)(shi)通過(guo)展(zhan)示教(jiao)(jiao)學絕(jue)活、詮釋(shi)高(gao)(gao)尚師(shi)(shi)德，最終奪得(de)總決(jue)賽(sai)冠(guan)軍，并摘得(de)廣(guang)東(dong)省五一勞動(dong)獎章。回顧白潔(jie)老師(shi)(shi)從教(jiao)(jiao)十(shi)年(nian)的經歷(li)，每一個認識她(ta)的人都會說，"白老師(shi)(shi)，當之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)出生(sheng)在醫(yi)學(xue)世(shi)家，家中匾額(e)懸掛著(zhu)家訓(xun)(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠(cheng)"。作為(wei)醫(yi)生(sheng)，她(ta)時(shi)刻謹(jin)記家訓(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)對家訓(xun)(xun)的(de)(de)理解(jie)變成了"做醫(yi)生(sheng)要求(qiu)(qiu)(qiu)精(jing)(jing)，做教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要精(jing)(jing)益求(qiu)(qiu)(qiu)精(jing)(jing)"。自2008年來(lai)到我校(xiao)醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)(yuan)，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔任康復治療技術專(zhuan)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要承(cheng)擔康復及護(hu)理專(zhuan)業(ye)的(de)(de)多(duo)(duo)門常規課程，每年完成課時(shi)數(shu)超(chao)過400學(xue)時(shi)。十(shi)年執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)(shi)(shi)用(yong)行(xing)動踐行(xing)著(zhu)家訓(xun)(xun)，憑借孜孜不倦、精(jing)(jing)益求(qiu)(qiu)(qiu)精(jing)(jing)的(de)(de)工作作風(feng)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)能力獲得學(xue)生(sheng)們的(de)(de)認可，多(duo)(duo)次摘得各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)榮譽--七次取(qu)得校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)、校(xiao)級第二屆(jie)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)比賽一等獎、校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育院(yuan)(yuan)校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說課比賽特等獎......

同時，白(bai)潔老(lao)師在教(jiao)育教(jiao)學過程中不斷(duan)探索創新(xin)，堅持(chi)"授(shou)之以漁"的(de)授(shou)課理念，逐步確立了以"問題(ti)情(qing)景--自主學習(xi)--診斷(duan)、應用與(yu)(yu)拓展"為模式(shi)的(de)高職醫學自主探究學習(xi)方式(shi)。主持(chi)及參與(yu)(yu)省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重點教(jiao)科(ke)研課題(ti)十余項(xiang)(xiang)；校級(ji)信(xin)息化(hua)項(xiang)(xiang)目兩項(xiang)(xiang)；授(shou)權專利六項(xiang)(xiang)；副主編(bian)教(jiao)材(cai)兩部(bu)；參編(bian)教(jiao)材(cai)、論(lun)(lun)著三(san)部(bu)；發表(biao)論(lun)(lun)文(wen)數篇。

不斷學習 與時俱進

在課(ke)堂上，為了引(yin)導學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)好中醫、傳承中醫，白潔老師積(ji)極參與信息(xi)化教(jiao)學(xue)(xue)設計及運用(yong)(yong)，利用(yong)(yong)信息(xi)化技(ji)術(shu)突破教(jiao)學(xue)(xue)中的重點難(nan)點，學(xue)(xue)習先進(jin)的技(ji)術(shu)手段(duan)提升教(jiao)學(xue)(xue)質量(liang)，最終幫助學(xue)(xue)生(sheng)建立中醫整(zheng)體觀念及辯(bian)證思維(wei)、理(li)解晦澀(se)的中醫哲學(xue)(xue)理(li)念。

白潔老師先進的(de)(de)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念在(zai)行業(ye)、校(xiao)(xiao)內備受肯(ken)定(ding)及贊(zan)譽(yu)，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)成果獲省級以上信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)獎(jiang)項十余項，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)也因突出(chu)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)效果和(he)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念入(ru)選校(xiao)(xiao)史館，對外展(zhan)出(chu)。響應學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出(chu)去"的(de)(de)號召，白潔老師作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)代(dai)表(biao)，對百色(se)衛校(xiao)(xiao)兩(liang)百余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師展(zhan)開"信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)思與行"的(de)(de)專項培(pei)訓(xun)，獲得百色(se)衛校(xiao)(xiao)領導及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)高度好評。在(zai)剛結束的(de)(de)全國護理職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育模(mo)擬(ni)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)會(hui)議上，信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)專家界定(ding)白潔老師的(de)(de)課程作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)深職(zhi)(zhi)院醫護標桿性信(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)進行推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了日常(chang)的(de)教學工(gong)作(zuo)之外，白(bai)潔老師(shi)連續(xu)10年擔任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)工(gong)作(zuo)，期間獲(huo)評校級優秀班(ban)(ban)主任(ren)三(san)次，就業先進個人(ren)一次，是學生心目(mu)中(zhong)(zhong)"永遠值得(de)(de)(de)驕傲和學習的(de)老師(shi)"。同(tong)時，白(bai)潔老師(shi)注重(zhong)培養(yang)(yang)學生職(zhi)業素質和創新(xin)創業能力的(de)培養(yang)(yang)，利用課余時間帶(dai)領學生在專業領域進行研發、創業指導、資源整合等工(gong)作(zuo)。在她(ta)的(de)培養(yang)(yang)下，大(da)量優秀的(de)康復專業畢業生脫穎(ying)而出，成為(wei)自(zi)主創業創新(xin)的(de)生力軍。其中(zhong)(zhong)"VAT治(zhi)療(liao)墊"項目(mu)在國際創客展中(zhong)(zhong)引(yin)發關注，參展過程(cheng)作(zuo)為(wei)項目(mu)代表獲(huo)媒(mei)體報道，項目(mu)最終(zhong)獲(huo)得(de)(de)(de)二(er)等獎殊榮，并與(yu)相關廠家達成合作(zuo)協議，項目(mu)負責學生獲(huo)得(de)(de)(de)相關產業就職(zhi)邀請(qing)。

無疆大愛 宅厚人心

十年中(zhong)，為了(le)幫助學生(sheng)建立立體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺感受，白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)甘愿把自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)胳膊作(zuo)為學生(sheng)練習針(zhen)(zhen)法的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教具，以血肉(rou)之(zhi)軀擔當"針(zhen)(zhen)灸活(huo)銅人"。她說，"為了(le)一(yi)切(qie)學生(sheng)，為了(le)學生(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)切(qie)，一(yi)切(qie)為了(le)學生(sheng)。只有(you)這樣(yang)，學生(sheng)才能(neng)夠體(ti)驗到最(zui)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)針(zhen)(zhen)刺感，我也才能(neng)夠反饋給學生(sheng)最(zui)真實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)信(xin)息。"被扎(zha)了(le)無(wu)數針(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)白(bai)潔(jie)老師(shi)(shi)，用自己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行動播(bo)撒了(le)愛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子，傳(chuan)播(bo)了(le)甘于奉獻的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精神。

秉持(chi)著對職業教育的(de)高(gao)度熱(re)情，為(wei)了(le)提(ti)升自(zi)己的(de)教書(shu)育人水(shui)平(ping)，白潔老(lao)師(shi)忍(ren)痛(tong)在(zai)對學(xue)(xue)生的(de)大(da)愛和(he)對個(ge)人小愛之間，選擇"對得起更多(duo)孩子(zi)"，產后(hou)不足一月，便毅(yi)然(ran)決然(ran)地離別嗷嗷待哺(bu)的(de)幼子(zi)，踏上(shang)了(le)德國訪(fang)學(xue)(xue)之路。訪(fang)學(xue)(xue)期間作(zuo)為(wei)選派團體內唯一醫學(xue)(xue)背景的(de)高(gao)職教師(shi)，積極(ji)地把德國職業教育的(de)先進(jin)理(li)念融入到醫護課程設計中。研學(xue)(xue)成果(guo)作(zuo)為(wei)項目(mu)(mu)代表(biao)展出交(jiao)流獲得德方(fang)團隊的(de)高(gao)度評價，最終獲得項目(mu)(mu)結業資格(ge)及歐(ou)盟職業教師(shi)準入資格(ge)。

白(bai)潔(jie)老師在(zai)十年職(zhi)教(jiao)生涯中，始終以"大醫精(jing)誠(cheng)"為座右銘，用行動(dong)彰顯了孜孜不倦(juan)、精(jing)益求精(jing)的(de)(de)勞模風姿，不斷學習和與時(shi)俱進的(de)(de)求實態(tai)度，誨(hui)人(ren)不倦(juan)和育人(ren)成才(cai)的(de)(de)高職(zhi)情懷，無(wu)疆大愛和宅厚人(ren)心的(de)(de)奉獻(xian)精(jing)神。"德高為師、身(shen)正為范(fan)"。白(bai)潔(jie)老師一心撲在(zai)教(jiao)育工作上，她的(de)(de)行動(dong)深(shen)(shen)深(shen)(shen)影響著、感染著身(shen)邊(bian)的(de)(de)每一個人(ren)。

（醫護(hu)學院 何可人）