個(ge)人簡介：白(bai)潔，醫護學院(yuan)中(zhong)(zhong)醫課程(cheng)教(jiao)師。教(jiao)學中(zhong)(zhong)善于利用(yong)原創(chuang)的信息化課程(cheng)資源及教(jiao)學模型易化晦澀的中(zhong)(zhong)醫哲學理論，幫助學習(xi)者建立中(zhong)(zhong)醫整體觀念及辨證思維(wei)。

11月17日上午，廣(guang)(guang)東省第四屆高(gao)校（高(gao)職(zhi)）青年教師(shi)(shi)(shi)教學(xue)(xue)大賽總(zong)(zong)決賽在廣(guang)(guang)州如(ru)火如(ru)荼(tu)地舉行，我校醫護(hu)學(xue)(xue)院白(bai)潔老師(shi)(shi)(shi)通過(guo)展示教學(xue)(xue)絕活(huo)、詮釋高(gao)尚師(shi)(shi)(shi)德，最終奪得(de)總(zong)(zong)決賽冠軍，并摘得(de)廣(guang)(guang)東省五一(yi)勞動(dong)獎章(zhang)。回顧白(bai)潔老師(shi)(shi)(shi)從(cong)教十年的(de)經歷，每(mei)一(yi)個認識她的(de)人(ren)都會說，"白(bai)老師(shi)(shi)(shi)，當之無愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)出生(sheng)在醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)世家(jia)，家(jia)中匾額懸掛著家(jia)訓(xun)--"大醫(yi)(yi)(yi)精(jing)誠(cheng)"。作(zuo)為(wei)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)，她時刻謹記家(jia)訓(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以(yi)來，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)對家(jia)訓(xun)的(de)理解變成了"做(zuo)(zuo)醫(yi)(yi)(yi)生(sheng)要(yao)求(qiu)精(jing)，做(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)要(yao)精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)"。自2008年(nian)來到我校(xiao)醫(yi)(yi)(yi)護學(xue)(xue)院，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)擔(dan)任康(kang)復治療技術專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)，主要(yao)承擔(dan)康(kang)復及護理專業的(de)多(duo)門(men)常規課(ke)程，每年(nian)完成課(ke)時數超過400學(xue)(xue)時。十年(nian)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)(bai)潔(jie)(jie)老(lao)師(shi)(shi)用行動踐行著家(jia)訓(xun)，憑借孜孜不倦、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的(de)工作(zuo)作(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力獲得學(xue)(xue)生(sheng)們(men)的(de)認可，多(duo)次摘得各級各類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七(qi)次取得校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校(xiao)級第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比(bi)賽(sai)一(yi)等獎、校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、廣東省衛生(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)院校(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)說課(ke)比(bi)賽(sai)特等獎......

同(tong)時，白潔老(lao)師在教育教學過程中不斷(duan)探索(suo)創新，堅持"授之以漁"的授課理念，逐步確立(li)了以"問題(ti)情景--自(zi)主(zhu)學習--診(zhen)斷(duan)、應用與(yu)拓(tuo)展"為模(mo)式的高職(zhi)醫學自(zi)主(zhu)探究學習方(fang)式。主(zhu)持及(ji)參與(yu)省(sheng)級、市級、校級重點教科(ke)研課題(ti)十(shi)余項(xiang)(xiang)；校級信息化項(xiang)(xiang)目兩(liang)(liang)項(xiang)(xiang)；授權專利六(liu)項(xiang)(xiang)；副主(zhu)編教材(cai)兩(liang)(liang)部；參編教材(cai)、論著(zhu)三部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為了引導學(xue)生(sheng)學(xue)好中(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)醫(yi)，白潔老師積極參與信息化(hua)教學(xue)設計(ji)及運用，利用信息化(hua)技術突破教學(xue)中(zhong)的重點難(nan)點，學(xue)習先(xian)進(jin)的技術手段(duan)提(ti)升教學(xue)質量，最終幫助(zhu)學(xue)生(sheng)建立(li)中(zhong)醫(yi)整(zheng)體觀念(nian)及辯證(zheng)思(si)維、理(li)解晦(hui)澀的中(zhong)醫(yi)哲(zhe)學(xue)理(li)念(nian)。

白(bai)潔(jie)老師(shi)先進的(de)(de)(de)(de)信息(xi)化(hua)教學(xue)理(li)念(nian)在(zai)(zai)行(xing)業、校(xiao)(xiao)內備受肯定(ding)及贊譽，信息(xi)化(hua)教學(xue)成果獲(huo)省級以上信息(xi)化(hua)教學(xue)獎項十(shi)余項，信息(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)也因突出的(de)(de)(de)(de)教學(xue)效果和(he)先進的(de)(de)(de)(de)教學(xue)理(li)念(nian)入選校(xiao)(xiao)史館(guan)，對(dui)外展出。響(xiang)應學(xue)校(xiao)(xiao)"走出去"的(de)(de)(de)(de)號召，白(bai)潔(jie)老師(shi)作(zuo)為學(xue)校(xiao)(xiao)信息(xi)化(hua)教學(xue)代表(biao)，對(dui)百色衛校(xiao)(xiao)兩百余名教師(shi)展開"信息(xi)化(hua)教學(xue)的(de)(de)(de)(de)思與行(xing)"的(de)(de)(de)(de)專項培訓(xun)，獲(huo)得百色衛校(xiao)(xiao)領導及教師(shi)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)好評。在(zai)(zai)剛結束(shu)的(de)(de)(de)(de)全國護理(li)職業教育模擬(ni)教學(xue)會議上，信息(xi)化(hua)教學(xue)專家界定(ding)白(bai)潔(jie)老師(shi)的(de)(de)(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為深職院醫(yi)護標桿性信息(xi)化(hua)作(zuo)品(pin)進行(xing)推廣示范。

誨人不倦 育人成才

除了(le)日常的教學工(gong)作(zuo)(zuo)之外(wai)，白潔老師(shi)(shi)連續10年擔任班主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)，期(qi)間獲(huo)(huo)評校(xiao)級優秀(xiu)(xiu)班主(zhu)任三次，就業(ye)先(xian)進(jin)個人一次，是學生(sheng)(sheng)心目(mu)(mu)(mu)中(zhong)"永遠值得驕(jiao)傲(ao)和學習的老師(shi)(shi)"。同時，白潔老師(shi)(shi)注重(zhong)培養(yang)學生(sheng)(sheng)職(zhi)業(ye)素質和創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)能力(li)的培養(yang)，利用課余時間帶領(ling)學生(sheng)(sheng)在專業(ye)領(ling)域(yu)進(jin)行研發、創(chuang)(chuang)業(ye)指(zhi)導、資源(yuan)整合等(deng)工(gong)作(zuo)(zuo)。在她的培養(yang)下，大量優秀(xiu)(xiu)的康復專業(ye)畢業(ye)生(sheng)(sheng)脫穎而(er)出，成為(wei)自主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)創(chuang)(chuang)新(xin)的生(sheng)(sheng)力(li)軍。其中(zhong)"VAT治療墊(dian)"項目(mu)(mu)(mu)在國際創(chuang)(chuang)客展(zhan)中(zhong)引發關(guan)注，參展(zhan)過程(cheng)作(zuo)(zuo)為(wei)項目(mu)(mu)(mu)代表獲(huo)(huo)媒體報道，項目(mu)(mu)(mu)最終(zhong)獲(huo)(huo)得二等(deng)獎殊榮，并與相關(guan)廠家達成合作(zuo)(zuo)協議，項目(mu)(mu)(mu)負責(ze)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得相關(guan)產業(ye)就職(zhi)邀(yao)請。

無疆大愛 宅厚人心

十(shi)年中，為(wei)了(le)(le)(le)幫助學(xue)(xue)生(sheng)建立立體(ti)的(de)(de)(de)(de)針刺(ci)感受，白潔老師甘(gan)愿(yuan)把自己的(de)(de)(de)(de)胳膊作(zuo)為(wei)學(xue)(xue)生(sheng)練習(xi)針法(fa)的(de)(de)(de)(de)教具，以血肉之軀擔當"針灸(jiu)活銅人"。她說，"為(wei)了(le)(le)(le)一切學(xue)(xue)生(sheng)，為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)一切，一切為(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)生(sheng)。只(zhi)有(you)這樣，學(xue)(xue)生(sheng)才能(neng)夠體(ti)驗到最真實(shi)的(de)(de)(de)(de)針刺(ci)感，我(wo)也才能(neng)夠反饋給(gei)學(xue)(xue)生(sheng)最真實(shi)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息。"被扎了(le)(le)(le)無數針的(de)(de)(de)(de)白潔老師，用自己的(de)(de)(de)(de)行動播撒了(le)(le)(le)愛的(de)(de)(de)(de)種(zhong)子(zi)，傳(chuan)播了(le)(le)(le)甘(gan)于奉獻的(de)(de)(de)(de)精神。

秉持著(zhu)對(dui)職業(ye)教(jiao)育的(de)(de)高(gao)度熱(re)情，為了提升自(zi)己的(de)(de)教(jiao)書(shu)育人(ren)水平，白(bai)潔(jie)老(lao)師(shi)忍痛在對(dui)學(xue)生的(de)(de)大(da)愛(ai)和對(dui)個人(ren)小愛(ai)之間，選擇"對(dui)得(de)起更多孩子(zi)"，產后不足一(yi)月，便毅然決然地(di)離別嗷嗷待哺的(de)(de)幼子(zi)，踏上了德國訪學(xue)之路(lu)。訪學(xue)期間作為選派團(tuan)體(ti)內唯一(yi)醫學(xue)背景的(de)(de)高(gao)職教(jiao)師(shi)，積極(ji)地(di)把德國職業(ye)教(jiao)育的(de)(de)先進理念融入到(dao)醫護課(ke)程(cheng)設計中。研學(xue)成(cheng)果作為項目代表展出(chu)交流獲得(de)德方團(tuan)隊的(de)(de)高(gao)度評價，最終獲得(de)項目結業(ye)資(zi)格(ge)及歐(ou)盟職業(ye)教(jiao)師(shi)準入資(zi)格(ge)。

白潔老師在十年職教生涯中，始終以"大醫精誠"為座右銘，用行動彰顯了孜孜不倦、精益求(qiu)精的(de)勞模(mo)風姿(zi)，不斷(duan)學習和(he)(he)與時俱進的(de)求(qiu)實(shi)態度，誨人(ren)不倦和(he)(he)育人(ren)成才的(de)高職情懷，無疆大愛和(he)(he)宅厚人(ren)心的(de)奉(feng)獻精神。"德(de)高為師、身正為范"。白潔老師一心撲在教育工(gong)作上，她的(de)行動深(shen)深(shen)影響著、感染(ran)著身邊的(de)每一個人(ren)。

（醫護學院(yuan) 何可人）