工程造價是建筑(zhu)行業(ye)(ye)中最(zui)為平凡的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)領(ling)域，即沒(mei)有(you)建筑(zhu)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)唯美與浪(lang)漫，也沒(mei)有(you)建筑(zhu)結(jie)構專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)高難與尖端，終日(ri)面對的(de)是各(ge)種圖紙、合同(tong)、市場信(xin)息和枯(ku)燥(zao)無比的(de)數字表(biao)格(ge)。然而，正是因為有(you)這樣一批嚴(yan)謹的(de)造價人(ren)，才保障了建筑(zhu)市場運行的(de)良好(hao)秩序。

　　在深(shen)(shen)職院也有這樣一位造價人，用她(ta)的堅守，為深(shen)(shen)圳市的建筑市場(chang)擎起一片藍天(tian)。她(ta)，就是為深(shen)(shen)圳工程造價領域做出了(le)卓越貢獻的王(wang)群老師。

　　匠者之心是博學：追求更加完美的自己

　　王群老師經常用于(yu)(yu)鼓勵自(zi)己的(de)一(yi)句話(hua)就是：“每(mei)天多(duo)學(xue)(xue)一(yi)點(dian)(dian)點(dian)(dian)，那么今天的(de)我就會超(chao)越(yue)昨(zuo)天的(de)自(zi)己”。1994年哈(ha)爾濱工業大學(xue)(xue)碩士(shi)畢業，在(zai)將近40歲(sui)時考進清華大學(xue)(xue)攻讀博士(shi)學(xue)(xue)位(wei)，在(zai)國內一(yi)流大學(xue)(xue)濃(nong)濃(nong)的(de)學(xue)(xue)術氛圍熏陶(tao)下(xia)，安靜嫻雅的(de)她更加沉迷(mi)于(yu)(yu)教學(xue)(xue)與研究工作，并樂此不疲。

　　這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)她(ta)成為學(xue)生最喜歡的(de)老(lao)師，幾乎每年的(de)教學(xue)評(ping)價(jia)(jia)都(dou)是優秀；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)她(ta)成為教學(xue)團隊(dui)的(de)靈魂，作為負責(ze)人(ren)帶(dai)領團隊(dui)完(wan)成了工程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)廣東(dong)省(sheng)重點專業的(de)選拔與建設工作；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)她(ta)主(zhu)持參與完(wan)成了國(guo)家級、省(sheng)級等(deng)各類科(ke)研項目13項，課題總經(jing)費額(e)度超過500萬元；這(zhe)份癡迷(mi)讓(rang)她(ta)出版(ban)完(wan)成了各類教材6部(bu)、國(guo)家及深圳市的(de)工程(cheng)造(zao)價(jia)(jia)技(ji)術(shu)標準7部(bu)。

　　“紙上得(de)來終(zhong)覺淺，絕知此事要(yao)躬行(xing)”，王群老(lao)師在實踐中(zhong)(zhong)不斷(duan)的完(wan)(wan)善著自己，然(ran)而她卻時常笑稱“沒(mei)有最(zui)完(wan)(wan)美(mei)，只有更完(wan)(wan)美(mei)。”這就是她，在無止境的實踐中(zhong)(zhong)不斷(duan)追(zhui)求著更加完(wan)(wan)美(mei)的自己。

　　匠者之心是嚴謹：對師者之道的堅守

　　碩士(shi)畢業后(hou)的(de)王群老師，在汕頭大學任教(jiao)5年。熟悉(xi)了(le)一(yi)流大學教(jiao)學方(fang)法(fa)的(de)她，在剛剛調入深(shen)職院時(shi)一(yi)度非常困惑，熟悉(xi)的(de)教(jiao)學方(fang)法(fa)，在這里似乎難(nan)以(yi)維持理想的(de)效(xiao)果。自此(ci)開(kai)始，在學生與教(jiao)師之間建立(li)一(yi)個流暢的(de)知(zhi)識傳輸(shu)橋梁成為她孜孜以(yi)求的(de)目標。

　　對(dui)于教(jiao)學(xue)(xue)方法的(de)(de)研究，成(cheng)為了深入骨髓的(de)(de)一(yi)(yi)件(jian)大(da)事。一(yi)(yi)次陪同孩(hai)子參加在(zai)樂高(gao)游戲中心(xin)的(de)(de)活動使王群(qun)老師得到啟發(fa)，可否通過模(mo)型制作解(jie)決困擾學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)枯燥的(de)(de)工程(cheng)圖(tu)識讀(du)的(de)(de)難(nan)題(ti)？從此，她開(kai)始了長達一(yi)(yi)年(nian)之(zhi)久的(de)(de)各(ge)種(zhong)嘗(chang)試，在(zai)綜(zong)合(he)考慮實(shi)訓(xun)成(cheng)本、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安(an)全等因素的(de)(de)條件(jian)下，開(kai)發(fa)了用KT板制作建筑模(mo)型的(de)(de)實(shi)訓(xun)課程(cheng)，不(bu)(bu)僅有助于學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對(dui)工程(cheng)圖(tu)紙的(de)(de)理解(jie)，更鍛煉了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)團隊(dui)合(he)作精神。自這(zhe)一(yi)(yi)課程(cheng)開(kai)設起，就成(cheng)為最受同學(xue)(xue)們歡迎(ying)的(de)(de)課程(cheng)之(zhi)一(yi)(yi)，很多學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)畢業多年(nian)還(huan)念念不(bu)(bu)忘。

　　通過對(dui)教學(xue)(xue)(xue)(xue)方法的(de)不斷研(yan)究，王(wang)群老師根據學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)特(te)點采取分別引導(dao)、分組教學(xue)(xue)(xue)(xue)、兼顧各(ge)類(lei)資(zi)質學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)因(yin)材施教的(de)做法，教學(xue)(xue)(xue)(xue)過程越來越能激發學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習興趣(qu)；在(zai)(zai)課(ke)外時間中，發掘優秀的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，引導(dao)其參(can)加校內科研(yan)項目(mu)、企業(ye)的(de)工程實踐(jian)和各(ge)類(lei)級(ji)別的(de)專業(ye)技能大賽，在(zai)(zai)教、學(xue)(xue)(xue)(xue)與科研(yan)三位一體的(de)融(rong)合方面成(cheng)績(ji)十分突出，獲得(de)了校級(ji)教學(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)果獎勵。

　　來到(dao)深職院至今，王(wang)群(qun)老師(shi)已(yi)經送(song)走了近二(er)十屆的學(xue)生，其溫柔的性格、淵博的學(xue)識(shi)和嚴謹(jin)的為(wei)(wei)師(shi)之道讓學(xue)生印(yin)象深刻。王(wang)老師(shi)說：“為(wei)(wei)人師(shi)者，不僅(jin)僅(jin)是傳道、授業(ye)、解惑，師(shi)者的個性魅(mei)力影響深遠。”正因如此，王(wang)群(qun)老師(shi)本(ben)著“正自身、傳正道”的理念(nian)，為(wei)(wei)社會輸送(song)了一批批的優秀(xiu)學(xue)子。

　　匠者之心是執著：甘于平淡的研究者

　　自1999年初來深圳(zhen)(zhen)，王群老師作為技術專(zhuan)(zhuan)家參(can)加(jia)了(le)深圳(zhen)(zhen)市建筑與裝(zhuang)飾兩部工(gong)程定(ding)額的編制，因在腳(jiao)手(shou)架、垂直運輸(shu)以及超高補貼三(san)項內容的創(chuang)新成(cheng)果引起了(le)各(ge)方專(zhuan)(zhuan)家的關注，并(bing)自此(ci)開(kai)啟(qi)了(le)在深圳(zhen)(zhen)市工(gong)程造(zao)價(jia)領域的專(zhuan)(zhuan)業研究工(gong)作。

　　在執著于工程(cheng)(cheng)定(ding)額編制方法研(yan)究(jiu)的同時，王群老師由(you)作為獨立專家參與定(ding)額編制，逐(zhu)漸發展為帶(dai)領(ling)專業師生(sheng)團(tuan)隊共同參與，目前(qian)工程(cheng)(cheng)造價團(tuan)隊已(yi)完(wan)成并出版發行的工程(cheng)(cheng)定(ding)額包(bao)括(kuo)國家工業化(hua)建筑定(ding)額、深圳市建筑定(ding)額、深圳市工業化(hua)建筑定(ding)額以及(ji)深圳市機(ji)械臺(tai)班定(ding)額等。“不(bu)要人夸好顏色,只留(liu)清氣滿乾坤”，王群老師帶(dai)領(ling)工程(cheng)(cheng)造價師生(sheng)團(tuan)隊，在深圳工程(cheng)(cheng)造價領(ling)域打造了一個響當當的名片，占(zhan)據了該領(ling)域不(bu)可或缺(que)的一席之地。

　　每一行業，都(dou)有一種堅守(shou)，叫“工(gong)(gong)匠精神”，王群老師本著(zhu)“博(bo)學，審問，慎(shen)思，明辨，篤行”的匠者之心，不斷地充實(shi)和完(wan)善著(zhu)自己，整個團隊也以其嚴(yan)謹、求實(shi)和奉獻的工(gong)(gong)作作風(feng)，培(pei)養和影響著(zhu)一批又一批的學生去實(shi)現著(zhu)自己最大(da)的人(ren)生價(jia)值。

　　（建環(huan)學院 陳惠軍）