孔子(zi)有言：“其身(shen)正(zheng)，不令而(er)行；其身(shen)不正(zheng)，雖令不從”。一個以身(shen)作則的好老師，可以影響學生(sheng)一輩子(zi)。

　　我校王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授就是這樣一(yi)位(wei)老(lao)師。王(wang)靜霞教(jiao)(jiao)授自1994年(nian)來(lai)到(dao)深職院，投入(ru)到(dao)她(ta)所熱愛的教(jiao)(jiao)育事業已有二十三個春(chun)秋(qiu)，她(ta)嚴(yan)于律己(ji)、身教(jiao)(jiao)言(yan)傳，始終如(ru)一(yi)，用實際行動書寫(xie)了“桃李(li)不(bu)言(yan)、下自成(cheng)蹊”的光(guang)輝成(cheng)就。

　　德高為師 身正為范

　　王靜(jing)霞教授(shou)說，“作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)，要注重自(zi)身的(de)修養和(he)學(xue)識，以身作(zuo)則，凡是要求學(xue)生做(zuo)到(dao)的(de)，自(zi)己首先做(zuo)到(dao)，德高方為(wei)師(shi)，身正才為(wei)范(fan)；作(zuo)為(wei)老(lao)師(shi)，要懂(dong)得(de)尊重學(xue)生，要有愛心(xin)(xin)、關(guan)心(xin)(xin)、細心(xin)(xin)、耐心(xin)(xin)和(he)責任心(xin)(xin)，‘五心(xin)(xin)’必具。”

　　正是堅(jian)持這樣的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信條，王靜霞教(jiao)(jiao)(jiao)授始(shi)終奮斗(dou)在教(jiao)(jiao)(jiao)學第(di)一線(xian)，用心對待每位學生，認真完成每項(xiang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，收獲了眾多(duo)的肯定(ding)和榮譽。她曾先后被評(ping)為(wei)(wei)(wei)我校校級教(jiao)(jiao)(jiao)學名師；2次(ci)(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)深圳市優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任；4次(ci)(ci)(ci)(ci)獲得(de)(de)校級優(you)(you)秀(xiu)(xiu)班(ban)主任；6次(ci)(ci)(ci)(ci)獲得(de)(de)年度考核優(you)(you)秀(xiu)(xiu)；6次(ci)(ci)(ci)(ci)獲得(de)(de)校優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)員(yuan)稱號；2次(ci)(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)務工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)者和優(you)(you)秀(xiu)(xiu)黨(dang)支部書(shu)記(ji)；3次(ci)(ci)(ci)(ci)被評(ping)為(wei)(wei)(wei)畢業生就業工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)先進個人。

　　踏實做事 無私奉獻

　　2015年，王靜霞教(jiao)授開始主持“單片(pian)機應用技(ji)術(shu)”學校首批(pi)大規模在線(xian)開放課(ke)程(cheng)（慕課(ke)）建設(she)(she)重點項目。為了保證(zheng)課(ke)程(cheng)建設(she)(she)質(zhi)量和(he)上線(xian)進度，王靜霞教(jiao)授帶領所有課(ke)程(cheng)建設(she)(she)團隊成員，一年多(duo)來(lai)不分(fen)節(jie)假日，長期伏(fu)案進行課(ke)程(cheng)教(jiao)學設(she)(she)計和(he)腳(jiao)本創作(zuo)工作(zuo)，引起眼(yan)睛、頸椎等等多(duo)種病癥。

　　在錄制視頻環節(jie)，為(wei)了(le)尋(xun)找一處(chu)合適(shi)的拍(pai)(pai)(pai)攝(she)場(chang)地(di)，她不顧(gu)病痛，冒著酷暑，踏遍了(le)學校(xiao)圖書館、信息(xi)樓、教(jiao)(jiao)學樓、實訓室(shi)、甚至學生(sheng)宿(su)舍，操(cao)場(chang)湖(hu)邊的每(mei)個角落。不僅(jin)如此，為(wei)了(le)保障拍(pai)(pai)(pai)攝(she)進度和(he)效(xiao)(xiao)果，每(mei)次拍(pai)(pai)(pai)攝(she)，在鏡頭前一站就是連(lian)續6、7個小時，結束的時候腿都(dou)(dou)麻木得無法動(dong)彈了(le)。功(gong)夫不負有(you)心人(ren)，目前，該課程已完成并于2016年9月(yue)上線試用，其(qi)教(jiao)(jiao)學設計和(he)拍(pai)(pai)(pai)攝(she)效(xiao)(xiao)果都(dou)(dou)得到了(le)大家的高度認可。

　　躬耕不怠 成績斐然

　　王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授在電(dian)信學(xue)院多年，先后(hou)承擔單(dan)片(pian)機應(ying)用技(ji)術、微機原理、數字系統設(she)(she)計技(ji)術等課(ke)程(cheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)工(gong)作(zuo)，獲得(de)年度教(jiao)(jiao)學(xue)優(you)秀11次。2002年完(wan)成(cheng)教(jiao)(jiao)育部課(ke)題“微型計算機及應(ying)用”新世紀網絡課(ke)程(cheng)項目設(she)(she)計；2008年作(zuo)為(wei)主要成(cheng)員參(can)與“單(dan)片(pian)機應(ying)用技(ji)術”和“IC版圖設(she)(she)計”課(ke)程(cheng)建設(she)(she)，被評(ping)為(wei)國(guo)家精品課(ke)程(cheng)；2012年主持建設(she)(she)的“單(dan)片(pian)機應(ying)用技(ji)術”課(ke)程(cheng)入選為(wei)國(guo)家精品資源(yuan)共享課(ke)。

　　先后主(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)3本(ben)(ben)，副主(zhu)編(bian)(bian)教(jiao)(jiao)材(cai)5本(ben)(ben)。副主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“互聯網(wang)實用技術與網(wang)頁(ye)制作”獲2002年(nian)度普通(tong)高等(deng)學校(xiao)優秀教(jiao)(jiao)材(cai)二等(deng)獎(jiang)。主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“FPGA/CPLD應用技術”獲得中國(guo)電子教(jiao)(jiao)育學會全國(guo)電子信息(xi)類優秀教(jiao)(jiao)材(cai)一等(deng)獎(jiang)。副主(zhu)編(bian)(bian)的(de)“單片機應用實訓教(jiao)(jiao)程”被(bei)評(ping)為(wei)2009年(nian)國(guo)家精品教(jiao)(jiao)材(cai)。

　　2007年(nian)指導學生(sheng)參(can)(can)加(jia)全國(guo)大學生(sheng)電(dian)子設計(ji)大賽，獲(huo)得全國(guo)一等(deng)獎，指導學生(sheng)參(can)(can)加(jia)全國(guo)高職高專發明杯創(chuang)新大賽先(xian)后獲(huo)得銅獎3項。主持(chi)參(can)(can)與教研課題(ti)3項，2003年(nian)和2011年(nian)分別獲(huo)得深圳職業技(ji)術學院(yuan)教學成果三等(deng)獎和二等(deng)獎。

　　主持校級科研項目2項，企業橫向項目1項，在國(guo)內(nei)外專業核(he)心期刊發表科研教研論文20多篇。

　　謙和有禮 大師風范

　　近日，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)作(zuo)為唯一的(de)教(jiao)(jiao)師代表，受邀參加2017年度(du)國家(jia)職業(ye)教(jiao)(jiao)育專業(ye)教(jiao)(jiao)學資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)建設(she)工作(zuo)研(yan)討會，并(bing)發(fa)(fa)表講話。會上，王靜(jing)霞教(jiao)(jiao)授(shou)向(xiang)全國的(de)參會代表介紹(shao)了我校如何支(zhi)持資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)前(qian)期(qi)建設(she)，并(bing)從自身建設(she)“單片機應用技術”課程(cheng)(cheng)的(de)經驗(yan)出發(fa)(fa)，分享了如何解決資(zi)(zi)源(yuan)庫(ku)建設(she)過程(cheng)(cheng)中遇(yu)到的(de)種(zhong)種(zhong)難題。

　　由(you)于匯報(bao)內(nei)容能夠(gou)戳(chuo)中職(zhi)業教育專業教學(xue)資源庫建設中的(de)(de)(de)痛點，并(bing)給(gei)出(chu)很好的(de)(de)(de)解決經驗，全場多(duo)次對王教授(shou)爆(bao)發出(chu)熱烈的(de)(de)(de)掌聲，并(bing)得到了(le)教育部領導和一線老(lao)師(shi)的(de)(de)(de)高度(du)肯(ken)定。盡管(guan)取得了(le)巨大的(de)(de)(de)成功，王靜霞(xia)教授(shou)依舊為人謙遜有禮，平(ping)易近人，在她身上始終彌漫著真正(zheng)的(de)(de)(de)大師(shi)精(jing)神。

　　絲絲華發，換來青春笑顏；甘為人(ren)梯，期(qi)待(dai)學生(sheng)(sheng)超(chao)越；無私奉獻，盼望(wang)學生(sheng)(sheng)成材——這就是我們的大師，就是我們的王靜霞教授。

（電(dian)信學院(yuan) 黃(huang)冠蘭）