羅陳，研究(jiu)生學(xue)歷，碩(shuo)士，副教授(shou)，2003年入職我校傳(chuan)播工程學(xue)院，擔任包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)策劃與(yu)(yu)設(she)計(ji)專業(ye)黨支部書記(ji)，負責“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)與(yu)(yu)文化(hua)”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)結構設(she)計(ji)”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)材料與(yu)(yu)測(ce)試”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)工藝與(yu)(yu)設(she)備”“食品包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)”“中(zhong)級包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師(shi)訓(xun)練”“高(gao)級包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師(shi)訓(xun)練”等(deng)課程的教學(xue)工作。2018年榮獲深(shen)圳市優(you)(you)(you)秀教師(shi)榮譽稱號(hao)，多次獲得校級考核優(you)(you)(you)秀、校級教學(xue)特別貢獻獎、校級教學(xue)優(you)(you)(you)秀等(deng)榮譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)陳工(gong)作(zuo)踏實(shi)、認真負責，擔任多門專業(ye)(ye)(ye)基礎課和(he)專業(ye)(ye)(ye)課的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)。針對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課前(qian)不(bu)預習(xi)、學(xue)(xue)(xue)習(xi)目(mu)的(de)(de)(de)不(bu)明確(que)等(deng)不(bu)良學(xue)(xue)(xue)習(xi)習(xi)慣，羅(luo)陳總是(shi)耐心(xin)(xin)引導(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)正(zheng)確(que)對待和(he)處理。為(wei)培養學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)興趣(qu)、樹立(li)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)專業(ye)(ye)(ye)信(xin)心(xin)(xin)，羅(luo)陳經(jing)常(chang)帶(dai)領學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)到包(bao)裝(zhuang)企業(ye)(ye)(ye)參(can)觀(guan)，請專業(ye)(ye)(ye)人員講解自己的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)及(ji)創業(ye)(ye)(ye)經(jing)歷(li)，激(ji)發同學(xue)(xue)(xue)們(men)畢業(ye)(ye)(ye)后從事(shi)與包(bao)裝(zhuang)專業(ye)(ye)(ye)相關工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化(hua)繁為簡(jian)，通過實(shi)際的(de)盒(he)型演示，讓學(xue)(xue)生一(yi)目了然(ran)。學(xue)(xue)生對羅陳(chen)老師的(de)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)也很認可，每次(ci)教(jiao)學(xue)(xue)測評(ping)，該(gai)門(men)課程的(de)學(xue)(xue)生評(ping)價都很高。自進校(xiao)工作16年以(yi)來，羅陳(chen)先后十余次(ci)被評(ping)為教(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)，并于2014-2015學(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級(ji)二(er)等獎(jiang)3項、國家級(ji)三等獎(jiang)3項的(de)好成績。以賽(sai)促學、以賽(sai)促練，在備賽(sai)的(de)過程中(zhong)，學生(sheng)專業學習的(de)熱情也日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進校(xiao)以(yi)來，羅陳(chen)先后擔任(ren)了(le)四屆學(xue)生的(de)(de)(de)班(ban)主任(ren)。對學(xue)生嚴管厚愛，以(yi)正(zheng)面(mian)教(jiao)育、鼓勵為主，但遇到(dao)極個(ge)別表現(xian)(xian)較差的(de)(de)(de)學(xue)生，羅陳(chen)也(ye)(ye)嚴肅批(pi)評，不留(liu)情面(mian)。擔任(ren)畢(bi)業(ye)(ye)班(ban)班(ban)主任(ren)時，羅陳(chen)發(fa)現(xian)(xian)有的(de)(de)(de)學(xue)生不踏實工(gong)作，三天兩頭(tou)跳槽的(de)(de)(de)情況時有發(fa)生，他及時對學(xue)生進行(xing)教(jiao)育和引(yin)導，讓他們(men)樹立正(zheng)確的(de)(de)(de)就業(ye)(ye)觀。畢(bi)業(ye)(ye)季，他盡心(xin)督促學(xue)生簽訂就業(ye)(ye)四方協議，對于工(gong)作忙的(de)(de)(de)同學(xue)，他還親自赴西麗湖校(xiao)區就業(ye)(ye)辦幫同學(xue)們(men)蓋章。他的(de)(de)(de)盡心(xin)付出(chu)也(ye)(ye)得到(dao)了(le)同學(xue)們(men)的(de)(de)(de)肯定，“羅老師(shi)真是(shi)我們(men)的(de)(de)(de)良師(shi)益(yi)友，太(tai)感謝他了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為(wei)包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃(hua)與(yu)設計專業(ye)黨支部書記(ji)，羅陳也不忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)使命，引領教育(yu)廣大(da)學生(sheng)在(zai)服務鄉村(cun)振興(xing)(xing)戰略、助(zhu)力脫(tuo)貧攻堅的社會(hui)大(da)課堂中受教育(yu)、長才干、作(zuo)貢獻，勇做擔當民族復興(xing)(xing)大(da)任的時代新人(ren)。在(zai)他的帶(dai)領下，包(bao)裝(zhuang)策(ce)劃(hua)與(yu)設計黨支部組織15位師(shi)生(sheng)為(wei)河(he)源市和(he)平(ping)縣禮(li)士鎮(zhen)下澗(jian)村(cun)農副產品(pin)進行品(pin)牌(pai)策(ce)劃(hua)，對農產品(pin)紅薯、百香(xiang)果(guo)、板栗(li)和(he)原漿(jiang)酒進行包(bao)裝(zhuang)設計，運用專業(ye)知識，助(zhu)力精準扶貧。

設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)首先前(qian)往下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)進行實地考察，了(le)(le)解農(nong)(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀，熟(shu)悉該村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)性能、特(te)點及村(cun)(cun)民需求(qiu)(qiu)。在分析了(le)(le)下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)滯銷(xiao)的(de)(de)(de)(de)原(yuan)因之后，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)根(gen)據產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)特(te)殊性及包(bao)裝要求(qiu)(qiu)，在羅陳等老師的(de)(de)(de)(de)指導下(xia)，為下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)量身定(ding)制了(le)(le)二(er)十余款品(pin)(pin)牌設(she)(she)(she)計(ji)(ji)方案。最終(zhong)(zhong)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)確(que)定(ding)了(le)(le)黃綠(lv)(lv)華和林丹芬(fen)兩位同(tong)學的(de)(de)(de)(de)方案為下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)品(pin)(pin)牌名方案，選(xuan)取了(le)(le)“澗(jian)(jian)香(xiang)”“綠(lv)(lv)農(nong)(nong)(nong)謠(yao)”兩個商標。其(qi)中，“澗(jian)(jian)香(xiang)”主要用(yong)于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)土法釀制原(yuan)漿酒品(pin)(pin)牌，“綠(lv)(lv)農(nong)(nong)(nong)謠(yao)”主要用(yong)于下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)出產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)(de)(de)農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)（百香(xiang)果、板(ban)栗紅薯等）品(pin)(pin)牌。根(gen)據四(si)種(zhong)農(nong)(nong)(nong)副(fu)(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包(bao)裝要求(qiu)(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)選(xuan)用(yong)合(he)適的(de)(de)(de)(de)內包(bao)裝、外包(bao)裝材料，分組進行包(bao)裝設(she)(she)(she)計(ji)(ji)。目前(qian)，四(si)種(zhong)農(nong)(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)的(de)(de)(de)(de)包(bao)裝設(she)(she)(she)計(ji)(ji)（造型設(she)(she)(she)計(ji)(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)(ji)及裝潢設(she)(she)(she)計(ji)(ji)）已經(jing)完成，設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿和樣品(pin)(pin)已傳給(gei)我校駐下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)的(de)(de)(de)(de)干部(bu)及下(xia)澗(jian)(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委員會領導，村(cun)(cun)委提出修(xiu)改意見后將最終(zhong)(zhong)確(que)定(ding)設(she)(she)(she)計(ji)(ji)稿。

此(ci)外(wai)，在(zai)羅(luo)陳的(de)推動下，支部(bu)與村委結對(dui)子，持(chi)續助力扶(fu)貧(pin)(pin)工作，提供“設(she)計-包裝(zhuang)-營銷”一條龍服務，讓村民看到幫扶(fu)的(de)實效性，提升脫(tuo)貧(pin)(pin)的(de)信(xin)心。

（傳播學院 鄭佳(jia)純 張 蕾）