羅陳，研究生學(xue)歷，碩士，副教(jiao)(jiao)授，2003年入職我校(xiao)傳播工程(cheng)學(xue)院，擔任包(bao)裝(zhuang)(zhuang)策劃與設(she)計(ji)專業黨支部書記，負責“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)與文化”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)結(jie)構設(she)計(ji)”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)材料與測試”“包(bao)裝(zhuang)(zhuang)工藝與設(she)備”“食品(pin)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)”“中級包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師(shi)訓練”“高級包(bao)裝(zhuang)(zhuang)設(she)計(ji)師(shi)訓練”等課程(cheng)的教(jiao)(jiao)學(xue)工作。2018年榮(rong)獲深(shen)圳市優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)師(shi)榮(rong)譽稱號，多次獲得校(xiao)級考核優秀(xiu)(xiu)、校(xiao)級教(jiao)(jiao)學(xue)特別貢獻獎、校(xiao)級教(jiao)(jiao)學(xue)優秀(xiu)(xiu)等榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅陳(chen)工(gong)(gong)(gong)作踏實(shi)、認真(zhen)負責，擔任多門專業(ye)(ye)(ye)基(ji)礎課和專業(ye)(ye)(ye)課的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)(gong)作。針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)課前不預習、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習目的不明(ming)確等(deng)不良學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習習慣，羅陳(chen)總是(shi)耐心引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)正確對(dui)待(dai)和處理。為(wei)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專業(ye)(ye)(ye)興趣、樹立學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的專業(ye)(ye)(ye)信心，羅陳(chen)經常帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)到包裝(zhuang)企(qi)業(ye)(ye)(ye)參觀(guan)，請專業(ye)(ye)(ye)人員講解自己的工(gong)(gong)(gong)作及創(chuang)業(ye)(ye)(ye)經歷，激發同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們畢業(ye)(ye)(ye)后從事與包裝(zhuang)專業(ye)(ye)(ye)相關(guan)工(gong)(gong)(gong)作的熱(re)情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁(fan)為(wei)簡(jian)，通過實際的(de)(de)盒型演示，讓學(xue)生(sheng)一目了然。學(xue)生(sheng)對(dui)羅陳(chen)(chen)老師的(de)(de)教(jiao)學(xue)方法也很(hen)認可，每次(ci)教(jiao)學(xue)測評(ping)，該門(men)課(ke)程的(de)(de)學(xue)生(sheng)評(ping)價都很(hen)高(gao)。自進校工作(zuo)16年以來，羅陳(chen)(chen)先后(hou)十余次(ci)被評(ping)為教(jiao)學(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)年獲得學(xue)校教(jiao)學(xue)特別(bie)貢(gong)獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等(deng)(deng)獎3項、國家級三等(deng)(deng)獎3項的(de)好成績。以賽促學(xue)、以賽促練，在備賽的(de)過(guo)程中，學(xue)生專業(ye)學(xue)習的(de)熱情也(ye)日漸高漲。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進校以來，羅(luo)陳先后(hou)擔任了(le)四(si)屆學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)班主任。對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)嚴管厚愛，以正面(mian)教(jiao)(jiao)育(yu)、鼓(gu)勵為主，但遇到極個別(bie)表現較(jiao)差的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，羅(luo)陳也嚴肅批評，不留情面(mian)。擔任畢業(ye)班班主任時，羅(luo)陳發現有(you)的(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)不踏實(shi)工作(zuo)(zuo)，三(san)天兩頭跳(tiao)槽的(de)情況(kuang)時有(you)發生(sheng)(sheng)，他(ta)(ta)及時對(dui)(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)進行教(jiao)(jiao)育(yu)和引導，讓他(ta)(ta)們(men)樹立(li)正確的(de)就業(ye)觀。畢業(ye)季，他(ta)(ta)盡(jin)心(xin)督促學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)簽訂就業(ye)四(si)方協議，對(dui)(dui)于工作(zuo)(zuo)忙的(de)同學(xue)(xue)，他(ta)(ta)還親自赴西麗湖校區就業(ye)辦(ban)幫(bang)同學(xue)(xue)們(men)蓋章(zhang)。他(ta)(ta)的(de)盡(jin)心(xin)付出也得到了(le)同學(xue)(xue)們(men)的(de)肯定，“羅(luo)老(lao)師真是(shi)我們(men)的(de)良師益友(you)，太感謝他(ta)(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為包裝(zhuang)策劃與(yu)設(she)計(ji)專業(ye)黨支部(bu)書(shu)記(ji)，羅陳也(ye)不(bu)忘初(chu)心、牢(lao)記(ji)使命(ming)，引領教育廣(guang)大(da)學(xue)生在服務(wu)鄉村振(zhen)興戰略、助(zhu)力脫(tuo)貧攻堅的社會大(da)課堂中受教育、長才干、作(zuo)貢獻(xian)，勇做(zuo)擔當民(min)族復(fu)興大(da)任的時(shi)代新人。在他(ta)的帶(dai)領下，包裝(zhuang)策劃與(yu)設(she)計(ji)黨支部(bu)組織15位師生為河源市和(he)平縣禮士鎮下澗村農副產品(pin)進行品(pin)牌策劃，對農產品(pin)紅薯、百香果(guo)、板(ban)栗和(he)原漿酒進行包裝(zhuang)設(she)計(ji)，運用(yong)專業(ye)知識(shi)，助(zhu)力精準(zhun)扶(fu)貧。

設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)首(shou)先(xian)前往下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)進行實地考察，了解農村(cun)(cun)現(xian)狀(zhuang)，熟悉(xi)該村(cun)(cun)農副產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)性能、特(te)點(dian)及(ji)村(cun)(cun)民需求。在分析了下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)農副產(chan)(chan)(chan)品(pin)滯銷的(de)(de)原(yuan)因之后，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)根據產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)特(te)殊性及(ji)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)要求，在羅陳等老師的(de)(de)指導下(xia)(xia)(xia)，為下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)農副產(chan)(chan)(chan)品(pin)量身定(ding)制了二十(shi)余款(kuan)品(pin)牌(pai)(pai)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)方案(an)。最終，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)確定(ding)了黃綠華(hua)和(he)林丹芬兩(liang)位同學的(de)(de)方案(an)為下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)農副產(chan)(chan)(chan)品(pin)品(pin)牌(pai)(pai)名方案(an)，選(xuan)取了“澗香”“綠農謠”兩(liang)個商標(biao)。其中，“澗香”主要用(yong)于下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)的(de)(de)土(tu)法釀制原(yuan)漿酒(jiu)品(pin)牌(pai)(pai)，“綠農謠”主要用(yong)于下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)出產(chan)(chan)(chan)的(de)(de)農產(chan)(chan)(chan)品(pin)（百香果、板栗紅薯等）品(pin)牌(pai)(pai)。根據四種農副產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)要求，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)團(tuan)隊(dui)選(xuan)用(yong)合適的(de)(de)內(nei)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)、外(wai)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)材料，分組進行包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)。目前，四種農產(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)包(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)（造(zao)型設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、結構(gou)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)及(ji)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)(zhuang)潢(huang)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）已經完成，設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿和(he)樣品(pin)已傳給(gei)我校(xiao)駐(zhu)下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)的(de)(de)干部及(ji)下(xia)(xia)(xia)澗村(cun)(cun)村(cun)(cun)委(wei)員會(hui)領(ling)導，村(cun)(cun)委(wei)提(ti)出修改意見后將最終確定(ding)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)稿。

此外，在羅陳的推動(dong)下，支部與村(cun)委結對子，持(chi)續助力扶貧工作，提供(gong)“設計-包裝-營銷”一條龍服務，讓村(cun)民看到(dao)幫扶的實(shi)效性，提升脫(tuo)貧的信心(xin)。

（傳(chuan)播學院 鄭(zheng)佳純 張 蕾(lei)）