梁(liang)廣(guang)(guang)民，中(zhong)共黨員，電(dian)信學(xue)院計算機網絡技術專業(ye)“雙(shuang)帶頭人(ren)”教(jiao)師(shi)(shi)黨支(zhi)部書(shu)記。梁(liang)廣(guang)(guang)民副教(jiao)授不僅自己通(tong)過(guo)了(le)(le)現今IT領(ling)域(yu)的(de)頂級(ji)認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)——CCIE（思科公(gong)司認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)互(hu)聯網絡專家(jia)）和HCIE（華為公(gong)司認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)互(hu)聯網絡專家(jia)），還指導了(le)(le)224名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了(le)(le)CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，54名(ming)同(tong)學(xue)通(tong)過(guo)了(le)(le)HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，其中(zhong)更有多(duo)名(ming)同(tong)學(xue)獲(huo)(huo)得兩個甚至(zhi)三(san)個領(ling)域(yu)認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)。截至(zhi)2019年7月底，中(zhong)國(guo)內(nei)地(di)僅有約(yue)1萬人(ren)獲(huo)(huo)得CCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)，約(yue)1.5萬人(ren)獲(huo)(huo)得HCIE認(ren)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)。這(zhe)樣(yang)驕人(ren)的(de)成績在(zai)全國(guo)高校中(zhong)首屈一指，梁(liang)廣(guang)(guang)民副教(jiao)授是(shi)名(ming)副其實的(de)塑(su)造“大師(shi)(shi)”的(de)“大師(shi)(shi)”。

“二十歲，老師助我成大師”

20歲就(jiu)通(tong)過(guo)了(le)CCIE認證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)趙(zhao)鵬和(he)(he)胡冀南，是(shi)(shi)深(shen)圳高校中(zhong)最先(xian)通(tong)過(guo)CCIE認證(zheng)(zheng)的(de)(de)(de)兩名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，如今已雙雙成為(wei)行業(ye)專(zhuan)(zhuan)家。但他們剛入校時(shi)卻充滿(man)了(le)困(kun)惑和(he)(he)疑慮，不(bu)知(zhi)道(dao)自(zi)己這個大專(zhuan)(zhuan)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)將來在職(zhi)業(ye)競(jing)爭中(zhong)是(shi)(shi)否(fou)有優勢(shi)，直到上(shang)了(le)梁(liang)(liang)廣(guang)民的(de)(de)(de)課，他們第一(yi)次聽(ting)說(shuo)(shuo)了(le)什(shen)(shen)么是(shi)(shi)Cisco，什(shen)(shen)么是(shi)(shi)CCIE。“1000多(duo)個小時(shi)的(de)(de)(de)反(fan)復實驗練習，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)老師手(shou)把(ba)手(shou)教(jiao)我們操作的(de)(de)(de)，3000多(duo)頁全英(ying)文教(jiao)材，是(shi)(shi)梁(liang)(liang)老師和(he)(he)我們一(yi)起(qi)一(yi)頁頁啃下(xia)來的(de)(de)(de)！”回憶起(qi)備考(kao)CCIE的(de)(de)(de)日子(zi)，趙(zhao)鵬動情地說(shuo)(shuo)，“梁(liang)(liang)老師使我的(de)(de)(de)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)從此不(bu)同……”。通(tong)過(guo)CCIE認證(zheng)(zheng)，需(xu)要(yao)很高的(de)(de)(de)報考(kao)成本，梁(liang)(liang)廣(guang)民曾多(duo)次自(zi)掏(tao)腰包替經(jing)(jing)濟困(kun)難的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)墊付考(kao)試(shi)費。他說(shuo)(shuo)：“為(wei)了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)前途，這點花費值！”梁(liang)(liang)廣(guang)民經(jing)(jing)常教(jiao)育學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，千萬(wan)不(bu)要(yao)看(kan)扁了(le)自(zi)己，專(zhuan)(zhuan)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)樣(yang)可以成為(wei)世界(jie)頂級的(de)(de)(de)技術(shu)大師！在他的(de)(de)(de)指(zhi)導下(xia)，先(xian)后(hou)有278名(ming)深(shen)職(zhi)學(xue)(xue)子(zi)登上(shang)了(le)網絡技術(shu)領(ling)域(yu)的(de)(de)(de)“珠穆朗瑪峰(feng)”，這些(xie)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)尚未畢業(ye)就(jiu)被用人(ren)單位(wei)搶定一(yi)空，就(jiu)業(ye)比本科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)甚至(zhi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)還更(geng)有競(jing)爭優勢(shi)，工作一(yi)年后(hou)年薪普遍都在10萬(wan)元以上(shang)，更(geng)有優秀的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)被公司(si)派往國外工作。梁(liang)(liang)廣(guang)民教(jiao)會學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)用知(zhi)識改變了(le)命運。

“金牌教師”——用成績來證明含金量

梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)作為學(xue)(xue)校首屆“金(jin)牌(pai)教師(shi)”，他以自己的(de)成績證明了(le)這(zhe)塊“金(jin)牌(pai)”的(de)含金(jin)量(liang)。自2000年10月來到(dao)深(shen)職院工作，2001年至2019年間，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)累計(ji)(ji)(ji)13次(ci)獲得教學(xue)(xue)質量(liang)“優秀”。然(ran)而(er)，只有了(le)解他的(de)人才(cai)知(zhi)道這(zhe)沉(chen)甸(dian)甸(dian)的(de)13個(ge)“優秀”背后凝結了(le)他多少汗(han)水(shui)。為了(le)讓學(xue)(xue)生保持學(xue)(xue)習(xi)興趣，梁(liang)(liang)(liang)廣(guang)民(min)挖空了(le)心思設計(ji)(ji)(ji)教學(xue)(xue)，大到(dao)課(ke)(ke)程場(chang)景設計(ji)(ji)(ji)，小到(dao)講課(ke)(ke)的(de)語(yu)速語(yu)氣、PPT課(ke)(ke)件的(de)動畫(hua)設計(ji)(ji)(ji)，他都要一(yi)遍遍推(tui)敲、一(yi)個(ge)個(ge)研究。學(xue)(xue)生說，聽梁(liang)(liang)(liang)老(lao)師(shi)的(de)課(ke)(ke)簡直(zhi)是一(yi)種(zhong)享受！

要(yao)想教給學(xue)生一(yi)杯水，自己(ji)必須要(yao)有(you)一(yi)桶(tong)水。梁廣民多(duo)年來(lai)一(yi)直致(zhi)力(li)于課程(cheng)(cheng)建設、教學(xue)方法(fa)和教學(xue)內容等(deng)方面(mian)的探索和改革。其主(zhu)持的《網(wang)絡互聯技(ji)術》被(bei)評(ping)為2006年度國(guo)家精品課程(cheng)(cheng)，2013年被(bei)評(ping)為國(guo)家精品資源共享課程(cheng)(cheng)。此外，他還(huan)先后主(zhu)編了(le)《網(wang)絡互聯技(ji)術》等(deng)15部專業教材，在(zai)業界獲得一(yi)致(zhi)好評(ping)。

強將(jiang)手下無弱兵，多(duo)年(nian)來(lai)梁廣(guang)民帶(dai)領學生(sheng)(sheng)在各(ge)類技能大(da)(da)(da)(da)賽(sai)中(zhong)取得(de)(de)佳(jia)績，并積極利用技能大(da)(da)(da)(da)賽(sai)的(de)(de)平(ping)臺和資源，不僅讓學生(sheng)(sheng)能夠觸(chu)摸到(dao)最新(xin)最前沿的(de)(de)網(wang)(wang)絡技術，更是把大(da)(da)(da)(da)賽(sai)的(de)(de)成果(guo)轉化(hua)到(dao)日常的(de)(de)人才培養過程中(zhong)，形成“以賽(sai)促(cu)學、以賽(sai)促(cu)教、以賽(sai)促(cu)改、產教結(jie)合”的(de)(de)良性循環，讓更多(duo)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)從大(da)(da)(da)(da)賽(sai)中(zhong)受(shou)益(yi)。2008年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)亞太(tai)區大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)冠軍，2009年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)基站建設維護及數據網(wang)(wang)組建單項第一(yi)名，2010年(nian)至2013年(nian)連續四年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)區大(da)(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)網(wang)(wang)絡大(da)(da)(da)(da)賽(sai)冠軍，2014年(nian)至2018年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)廣(guang)東省職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)技能大(da)(da)(da)(da)賽(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)3次，2018年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)(guo)高校(xiao)SDN大(da)(da)(da)(da)賽(sai)特等(deng)獎(jiang)，2019年(nian)指(zhi)(zhi)導(dao)學生(sheng)(sheng)獲(huo)(huo)得(de)(de)全(quan)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技能大(da)(da)(da)(da)賽(sai)計算機應用賽(sai)項一(yi)等(deng)獎(jiang)。

“建設一流專業要有扎實的真功夫”

梁廣民所在的計算機網絡技術專業，是國家首批示范性高職院校重點建設專業和廣東省一流建設專業。作為專業建設骨干教師，梁廣民經常強調的兩個字就是“扎實”。一是教師的基本功要扎實。為了適應國家產業結構調整和網絡發展新趨勢，梁廣民不斷更新自己的知識體系和知識結構，先后考取了15項思科、華為等公司推出的技術認證證書，幾乎覆蓋了IT領域的所有廠商認證。在梁廣民的示范和帶領下，該專業有2名教師通過了CCIE認證，1名教師通過的HCIE認證，2名教師通過了CISP認證，幾乎每人都考取了國際水準的IT技能認證證書。二是實訓室建設要扎實。梁廣民設計并實現了“思科和華為網絡技術實訓室”的資源整合和升級，做到了凡是有互聯網的地方，都可以在網上完成實訓，為學生提供24小時開放的實驗環境。該實訓室設計模式被全國20多所院校采納，實訓室也被評為國家和廣東省高技能人才培養實訓基地。三是校企聯合培養工作要扎實。梁廣民承擔著引進思科公司教育資源，建設和管理思科網絡學院的重擔。該學院先后被評為“亞太區優秀思科網絡學院”、“全球特質思科網絡學院”和“思科網絡學院全球杰出教師培訓中心”（亞太區只有2個）。梁廣民本人也連(lian)續多年(nian)獲得“全球思科網絡(luo)學院金(jin)牌教(jiao)師”稱號。

“這件事有意義”

作為(wei)互聯網(wang)(wang)絡專家，梁廣(guang)(guang)民在業(ye)界(jie)享(xiang)有(you)較高的(de)知(zhi)名度，雖然時間很(hen)寶貴，但他堅持(chi)每年都抽出大量時間開展各(ge)種社會公益培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。近十年來(lai)，從全(quan)(quan)國(guo)兄弟(di)院(yuan)校師(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)實驗室建設，到企業(ye)員工技(ji)術(shu)(shu)(shu)更新(xin)和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)支持(chi)，梁廣(guang)(guang)民已為(wei)全(quan)(quan)國(guo)兄弟(di)院(yuan)校2000多名教(jiao)師(shi)進(jin)行(xing)了培(pei)(pei)(pei)訓(xun)；他曾(ceng)參與(yu)了“衛生(sheng)部(bu)千人(ren)信息(xi)化培(pei)(pei)(pei)訓(xun)計劃”，不(bu)辭(ci)勞苦奔赴(fu)寧(ning)夏、甘肅、廣(guang)(guang)西、湖北、河北、黑龍江、青海等(deng)省份對1000多專業(ye)人(ren)員進(jin)行(xing)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)技(ji)術(shu)(shu)(shu)指(zhi)(zhi)導；還(huan)曾(ceng)為(wei)聯通、國(guo)家電網(wang)(wang)、廣(guang)(guang)東稅(shui)務(wu)局等(deng)單位員工進(jin)行(xing)網(wang)(wang)絡技(ji)術(shu)(shu)(shu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)和(he)指(zhi)(zhi)導。比起參與(yu)企業(ye)項目(mu)，這些社會工作需要花費更多心血，報酬也相對很(hen)低(di)，但梁廣(guang)(guang)民有(you)一個與(yu)許三多一樣的(de)格言——“這件(jian)事有(you)意義！”

（電信(xin)學院(yuan) 譚 碩）