
深(shen)圳職業技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國內最早獨立舉(ju)辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)多(duo)個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學生(sheng)(sheng)到如今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng),從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽為中(zhong)國高(gao)(gao)職教育(yu)的(de)(de)“一面(mian)旗(qi)幟(zhi)”。
學校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制和(he)(he)預警機(ji)(ji)制。目前(qian)學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來,深職(zhi)(zhi)院以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)院校為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合”,人才培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)(chuang)新。
學校緊扣(kou)國(guo)家發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際化(hua)辦(ban)學步伐(fa),充(chong)分(fen)利用(yong)區域(yu)與(yu)自身(shen)優勢(shi),深化(hua)國(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展(zhan)(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校以(yi)高度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院及(ji)書香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動,受到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛。