10月(yue)21日，學校(xiao)領(ling)導班子(zi)在明德(de)樓303召(zhao)開“不忘(wang)初心(xin)、牢記(ji)(ji)使(shi)命”主(zhu)題教(jiao)育對照黨(dang)章黨(dang)規找差距專題會(hui)(hui)議，黨(dang)委(wei)副書記(ji)(ji)、校(xiao)長(chang)楊欣斌(bin)主(zhu)持會(hui)(hui)議并帶(dai)頭發言，全體校(xiao)領(ling)導、黨(dang)委(wei)委(wei)員出席會(hui)(hui)議。
會前(qian)，校領導班子成員(yuan)通過集中(zhong)學習和個(ge)人自(zi)學等形(xing)式，認真(zhen)學習黨(dang)章和《關(guan)于新(xin)形(xing)勢下(xia)黨(dang)內政治生活的(de)若(ruo)干(gan)(gan)準(zhun)則》《中(zhong)國共產黨(dang)紀律處(chu)分(fen)條例》等黨(dang)內法規，深入(ru)開展問(wen)題查擺和自(zi)我剖(pou)析，撰寫了(le)個(ge)人發言(yan)提(ti)綱。會上，楊欣斌(bin)首先作個(ge)人對照(zhao)檢查，隨后(hou)王慧、溫(wen)希(xi)東(dong)、馬曉明、董朝君分(fen)別(bie)作了(le)對照(zhao)檢查發言(yan)。大家重點圍繞“18個(ge)是否”，把(ba)自(zi)己(ji)擺進去(qu)、把(ba)職責擺進去(qu)、把(ba)工作擺進去(qu)，既坦(tan)誠(cheng)回答了(le)“有(you)(you)沒有(you)(you)”的(de)問(wen)題，又深入(ru)剖(pou)析了(le)“為何有(you)(you)”的(de)原因，還初步明確了(le)“怎(zen)樣(yang)改”的(de)努(nu)力方向，做到了(le)落細落小落具體、見(jian)(jian)人見(jian)(jian)事見(jian)(jian)思想，收到了(le)相互(hu)啟發、共同提(ti)高的(de)效果(guo)。大家表(biao)示，將堅(jian)持高標(biao)(biao)準(zhun)、嚴(yan)要求(qiu)，堅(jian)持問(wen)題導向，堅(jian)持求(qiu)真(zhen)務實(shi)、實(shi)事求(qiu)是，把(ba)對照(zhao)黨(dang)章黨(dang)規與(yu)落實(shi)總書(shu)記提(ti)出的(de)好干(gan)(gan)部“20字”標(biao)(biao)準(zhun)結合起來，進一步查找差距、找準(zhun)問(wen)題、抓好整改，確保(bao)取(qu)得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)成效。
楊欣斌強調，黨章是黨的根本大法，黨規是黨章在黨的建設各個方面的延伸和具體化，全校各級黨組織、廣大黨員干部要深入學習領會習近平總書記關于學習貫徹黨章黨規的重要論述，深學細照找差距，既要觸及靈魂、更要付諸整改，要用好黨章黨規這把整改的“尺子”，推動落實見效。要以問題整改為契機，把黨章黨規作為指導實踐的重要依據，要在人才培養、師資隊伍、技術研發、學校治理、國際交流、條件保障、校園文化等7個方面不斷深化改革，對標一流找出差距；要堅持把“改”字貫穿始終，真刀真槍抓整改、動真碰硬抓落實，不斷推進學校教育教學改革，不斷提升人才培養質量，要引領中國職業教育從“奔跑者”“并(bing)跑者(zhe)”向“領跑者”轉變。
（主題辦）
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