深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)創建于1993年,是(shi)國內最(zui)早獨(du)立舉辦高等(deng)職業(ye)技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新(xin)精神,開拓進取(qu),創造了中(zhong)國高職教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一(yi)(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五(wu)大(da)校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)(yi)條中(zhong)國特色高等(deng)職業(ye)教育(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高職教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)發(fa)(fa)展,堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務業(ye)等重(zhong)點發(fa)(fa)展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設(she)置動態(tai)機制(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設(she)置16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了(le)一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與自(zi)身優勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與合(he)(he)(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領域(yu)與境外合(he)(he)(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放室、教(jiao)師研究室和學(xue)習討(tao)論(lun)室,并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的根本(ben)任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養(yang),大力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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