深圳(zhen)職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年,是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第一。從首屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中國特色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被譽為中國高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社會和產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大重大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。進入(ru)(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru)推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不(bu)(bu)斷創新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略,加快國際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢,深化國際(ji)教育(yu)交流與(yu)(yu)合(he)作。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作、科研(yan)(yan)合(he)作、短期研(yan)(yan)修等領域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)了全方位(wei)、多(duo)層(ceng)次、形式多(duo)樣(yang)的國際(ji)交流合(he)作,為深圳乃至中國職業教育(yu)國際(ji)交流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以(yi)及幾十(shi)種數據庫,多媒(mei)體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學校以高(gao)度(du)的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)(li)倡導和實施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養,大力(li)(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
