“‘畏(wei)(wei)(wei)(wei)則不敢肆而德(de)以成，無(wu)畏(wei)(wei)(wei)(wei)則從其(qi)所(suo)(suo)欲而及于禍’，人一旦沒有(you)敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之心，往往就會變得肆無(wu)忌(ji)憚、為所(suo)(suo)欲為，最終害人害己。一個(ge)(ge)人只有(you)心存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，才會三(san)思(si)后行(xing)。”2月24日(ri)，汽(qi)車學院學工辦主(zhu)(zhu)任源(yuan)梅在錄制(zhi)戰(zhan)“疫(yi)情(qing)”微(wei)課程時(shi)，深情(qing)地說出了這(zhe)段話(hua)。經(jing)過精(jing)心設計(ji)，任源(yuan)梅把這(zhe)堂課主(zhu)(zhu)題設定為《心存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)，行(xing)有(you)所(suo)(suo)止》，內容(rong)包含敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)自然、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)生命(ming)、敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)法(fa)紀三(san)個(ge)(ge)方面。疫(yi)情(qing)當下，她(ta)呼(hu)吁同學們，“我們每個(ge)(ge)人都要重新思(si)考，‘敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)’對于個(ge)(ge)人、社會、國家乃(nai)至(zhi)人類的(de)意義……讓我們做一個(ge)(ge)心存敬(jing)(jing)畏(wei)(wei)(wei)(wei)之人，行(xing)有(you)所(suo)(suo)循，行(xing)有(you)所(suo)(suo)止！”

面(mian)對新冠肺(fei)炎疫(yi)(yi)情，學生工作部深(shen)挖(wa)思(si)(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)元素(su)，因(yin)事(shi)而(er)化(hua)、因(yin)時而(er)進、因(yin)勢(shi)而(er)新地開展(zhan)網絡思(si)(si)政工作。2月16日起，學生工作部在微(wei)(wei)信(xin)官方公眾號“深(shen)職e家”推出了戰(zhan)(zhan)“疫(yi)(yi)情”微(wei)(wei)課程(cheng)(cheng)專欄，全面(mian)展(zhan)示了我校(xiao)輔(fu)導員為抗擊(ji)疫(yi)(yi)情撰寫和(he)制作的(de)(de)網絡文(wen)章、微(wei)(wei)視(shi)頻等網絡文(wen)化(hua)成果(guo)，以“網言網語(yu)”增強(qiang)師生戰(zhan)(zhan)勝疫(yi)(yi)情的(de)(de)決心和(he)能力。微(wei)(wei)課程(cheng)(cheng)主要圍(wei)繞愛國主義教(jiao)(jiao)育(yu)、理想信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)、生命(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)、社會責任(ren)感教(jiao)(jiao)育(yu)、感恩教(jiao)(jiao)育(yu)等主題，注重(zhong)引導同(tong)學們理性看待(dai)疫(yi)(yi)情發展(zhan)，把(ba)握當代青年的(de)(de)責任(ren)，做正能量(liang)的(de)(de)傳(chuan)播者，為全力打贏疫(yi)(yi)情防控阻擊(ji)戰(zhan)(zhan)提(ti)供堅強(qiang)的(de)(de)思(si)(si)想保證和(he)精(jing)神動力。

截(jie)止至2月28日，戰(zhan)“疫(yi)情”微課程專(zhuan)欄共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)內(nei)容，分別(bie)是：管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉婧玥講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情之下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)中國精(jing)神(shen)》、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦主任(ren)李(li)利軍(jun)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆(ni)行者(zhe)”的(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)與(yu)擔當》、化生學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)張鴻彬帶來的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)民族記憶與(yu)身(shen)份自(zi)覺(jue)》、機電(dian)(dian)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)游(you)茂(mao)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《與(yu)時間賽跑的(de)(de)(de)(de)(de)火神(shen)山》、建環(huan)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦主任(ren)席麗(li)娟(juan)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《“戰(zhan)疫(yi)”背后的(de)(de)(de)(de)(de)中國自(zi)信(xin)(xin)》、商外學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)徐陽(yang)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)情下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)謠言終結者(zhe)》、電(dian)(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)劉青講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家人(ren)抗(kang)擊(ji)疫(yi)情》、電(dian)(dian)信(xin)(xin)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而偉大的(de)(de)(de)(de)(de)戰(zhan)役》、少數民族專(zhuan)職輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)校 等待大家》、汽車(che)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦主任(ren)任(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏，行有所(suo)止》、人(ren)文學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦主任(ren)張毅哲講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《公交(jiao)停(ting)了，但(dan)我不(bu)能(neng)(neng)停(ting)——用“職業精(jing)神(shen)”守(shou)護武漢》、管理學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔導(dao)(dao)(dao)員(yuan)牛瑩芳(fang)講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《生命如(ru)花，不(bu)負韶(shao)華》、人(ren)工智能(neng)(neng)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)工辦主任(ren)陳冀東講(jiang)(jiang)(jiang)述的(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大物智’助力(li)疫(yi)情防(fang)控》。

為(wei)落實疫(yi)(yi)情(qing)防控的(de)各(ge)項(xiang)學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)，學(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)部不僅要求輔導員及時準(zhun)確報(bao)送各(ge)類疫(yi)(yi)情(qing)防控的(de)數據(ju)，動員學(xue)生(sheng)(sheng)關注(zhu)和學(xue)習官方媒體(ti)的(de)疫(yi)(yi)情(qing)報(bao)道和科學(xue)防疫(yi)(yi)措(cuo)施，而且(qie)提倡輔導員在開展網(wang)絡思(si)想政治教(jiao)育過(guo)程中，活用(yong)戰“疫(yi)(yi)情(qing)”這本最好(hao)的(de)教(jiao)材，豐富網(wang)絡思(si)政的(de)形式(shi)，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)從當(dang)前的(de)生(sheng)(sheng)活體(ti)驗中挖掘(jue)成長(chang)養(yang)分，認清(qing)使命擔當(dang)，確立人生(sheng)(sheng)目標，報(bao)效(xiao)祖(zu)國社(she)會，實現人生(sheng)(sheng)價值。

（學生處 麥嘉婷）