深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教育的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創新精神,開(kai)拓進(jin)取,創造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業教育發展(zhan)之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社(she)會和(he)(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸(jian)深化發展的過程,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職(zhi)院以建(jian)設世界(jie)一流職(zhi)業院校為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培養模式改(gai)革,深入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培養模式日臻完(wan)善,專業與課程改(gai)革更加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)辦學步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢(shi),深化(hua)(hua)國(guo)(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學生(sheng)交換、課程合(he)(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)(he)作、短期研(yan)修(xiu)等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展了(le)(le)全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了(le)(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的(de)書(shu)籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師(shi)研究室(shi)和學習討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略(lve)”,在國內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園建(jian)設(she)(she),創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛(ai)。
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