
深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是國(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢(gan)為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進(jin)取(qu),創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學生到如今2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略(lve)性新興(xing)產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教育(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培養模式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融(rong)合(he)”,人(ren)才培養模式日臻完善,專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教育(yu)教學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和(he)官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以(yi)及(ji)幾(ji)十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收(shou)藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系統,建(jian)有(you)多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學(xue)習討(tao)論室(shi),并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能人才(cai)培養,大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人課程建(jian)設,開展書院(yuan)及(ji)書香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)育人活(huo)動(dong),受到學生喜愛。